“Trata a las personas como si fueran lo que pueden ser y las ayudarás a convertirse en lo que son capaces de ser” Goethe

 cambio de barco
  

En una situación de cambio, todo es cuestión de percepción;
- para algunos, un simple gesto nuevo que adoptar y su mundo se derrumba;
- para otros, se cambia toda una organización, mientras que sus miembros lo ven como una evolución lógica.

vídeo chagt Los cambios pueden requerir estrategias de adaptación basadas en:
- continuidad, con el objetivo de mejorar u optimizar el desempeño (nivel 1)
- discontinuidad, que implica cambios en los objetivos, la estructura, las técnicas o la cultura dentro de una organización (nivel 2)

>> Ver el caso de estudio-video

 

Nuestros sistemas de intervención

diagrama de cambio

 

 

Asistencia LACT ©
Una solución global para enmarcar, prevenir y resolver.


Marco 

Auditoría sistémica cualitativa y cuantitativa ©
Objetivo: Desarrollar un inventario y una visión dinámica e interaccional de la necesidad de cambio de la organización

Encuadre de objetivos
Objetivo: movilizar al empleador y/o su representante para aclarar y explicar sus objetivos y prioridades de acción, encargado de implementar el sistema.
 
Movilizar actores clave
Objetivo: Movilizar al empleador y/o su representante para aclarar y explicar sus objetivos y prioridades de acción, dirigidas a los actores clave del cambio.
>> Vea el vídeo sobre las dimensiones del cambio

Gestión del sistema de apoyo al cambio
Objetivos
> Compartir un lenguaje común sobre el cambio
> Impulsar una dinámica de acción

Evaluar y ajustar la gestión del cambio
Objetivo: Validar y actualizar las dinámicas de evaluación, desarrollo e implementación de acciones de acuerdo a los resultados obtenidos.

>>Ver el vídeo sobre la resistencia al cambio 

 

Prevenir

Módulos de concientización: descubrimiento

Temas : Estrés y PSR o Cambio o Regulación de gestión o Regulación de recursos humanos o Bienestar y calidad de vida en el trabajo o Gestión del estrés o codesarrollo
Audiencia : Todo tipo de directivos o empleados interesados
​​Objetivo : Descubrir y experimentar con recursos alternativos para gestionar complejos y situaciones sensibles gracias al enfoque relacional y estratégico
Contenido: Las principales dificultades relacionales encontradas como directivo;
las nociones clave en torno al concepto de relación; los beneficios de una visión relacional y estratégica en la forma de resolver un problema. Dispositivo : 15 a 500 participantes.

“El verdadero viaje de descubrimiento no consiste en buscar nuevos paisajes, sino en tener nuevos ojos”
Marcel Proust

 

Talleres de formación

Tema : Prevenir y actuar sobre el estrés o Cambio o Regulación gerencial o Regulación de RRHH o Bienestar y calidad de vida en el trabajo o Gestión del estrés o codesarrollo
Audiencia : Todo tipo de directivos o empleados interesados
​​Objetivo : Hacer gerencial individual y colectivo de la acción
: Las 7 etapas clave de la cuadrícula de resolución de problemas; casos realmente vividos por los participantes de una situación compleja y sensible en el trabajo, con prescripciones; perfiles relacionales, resistencia al cambio, confianza y cooperación en el trabajo.
Dispositivo : 6 a 12 participantes.

Formación remota a través de conferencia web

Tema : Prevenir y actuar sobre el estrés o Cambio o Regulación gerencial o Regulación de RRHH o Bienestar y calidad de vida en el trabajo o Gestión del estrés o codesarrollo
Objetivo : Desarrollar conocimientos y habilidades conducentes a la prevención de riesgos psicosociales

Desarrollar una buena comunicación.

Objetivo : Desarrollar habilidades de comunicación estratégica en las diferentes etapas de la implementación del sistema de prevención PSR

 

Haga clic aquí para obtener más información sobre los cursos de formación corporativa en línea existentes

 

Resolver

Resultados: Más del 80% de efectividad en la resolución de problemas


Diagnóstico operativo sistémico


3 pasos para apuntar a la intervención correcta:
  1. Identificar los actores involucrados en la situación (quién está involucrado/quién interviene)
  2. Conocer a los actores involucrados en la situación (recoger su punto de vista / bloquear lo que contribuye a que el problema persista)
  3. Identificar a la(s) persona(s) más movilizable(s) en el proceso de resolución de problemas

 

Entrenamiento en resolución de problemas ©

4 pasos para el éxito:
  1. Contextualización y diagnóstico operatorio sistémico
  2. Implementación de la estrategia
  3. Resultados obtenidos y reajuste
  4. Cerca

 

_____________

Citas

______________

"Las especies que sobreviven no son las especies más fuertes, ni las más inteligentes,
sino las que mejor se adaptan al cambio".
charles darwin