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Web Formation Université Paris 8 - LACT : HARCÈLEMENT AU TRAVAIL (6 Février 2019)

1.200,00 €

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Web Formation Université Paris 8 - LACT  

HARCÈLEMENT AU TRAVAIL

6 février 2019 / 12 février 2019 / 12 mars 2019 / 26 mars 2019


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  1. Présentation
  2. Public
  3. Dates
  4. Contenu
  5. Formateurs
  6. Méthodes pédagogiques

Présentation de la formation :

  • Formation interactive dispensée uniquement à distance via web-conférences,
  • Approche pragmatique abordant les situations de harcèlement moral ou sexuel sous un angle interactionnel et systémique
  • Mixité des publics en formation : DRH, managers, représentants du personnel, membre du CHSCT, CSSCT, médecin du travail
  • Intervenants spécialisés
  • Assistance technique lors de chacun des cours

Objectifs :

  • Définir les situations de harcèlement sexuel et le harcèlement moral sous l’angle juridique
  • Identifier les dispositifs de prévention, de recours et de sanctions possibles définis par le cadre juridique
  • Identifier les situations de harcèlement (moral ou sexuel) sous l’angle interactionnel et systémique
  • Identifier les stratégies relationnelles alternatives pour faire face à  une situation de harcèlement (moral ou sexuel)

Informations générales :

  • Dates : du 6 février 2019 au 26 mars 2019
  • Périodicité :  4 sessions de 3h
  • Durée : 12 heures
  • Lieu de formation : à distance - Voir en bas de page le matériel requis pour suivre cette formation dispensée uniquement par Internet.
  • Effectif : 10 stagiaires minimum
  • Tarif : 1 200 € HT 
    Cette formation est éligible aux dispositifs de financement de la Formation Professionnelle Continue :

    - Financement entreprise : Plan de Formation, Période de Professionnalisation, 

    - Prise en charge par un organisme (ex : OPCA  ) : Congé Individuel de Formation (CIF)
    Financement individuel partiel ou total.

Notre conseil
 : Entamez vos démarches de demande de financement (en formation continue) en amont de votre candidature pédagogique, dans les 4 à 6 mois précédant le début de la formation.

DRH, managers, représentants du personnel, membres du CHSCT, CSSCT, médecin du travail, personnels des établissement médico-sociaux.

- 06 février 2019 –  14h00-17h30

- 12 février 2019 –  09h00-12h30 

- 12 mars 2019 –  09h00-12h30

- 26 mars 2019 –  09h00-12h30

> Session 1 : Identifier le cadre réglementaire  - harcèlement moral ou sexuel

  • Introduction à l’ensemble du cours
  • Définir le harcèlement moral ou sexuel et les contextes d’application de la loi
  • Identifier les procédures à mettre en œuvre, selon les cas

> Session 2 : Le contexte de la plainte concernant une situation de harcèlement, partant d’une vision interactionnelle

  • Poser le contexte de la plainte dans une situation de harcèlement moral ou sexuel
  • Identifier le problème tel qu’il se pose à celui qui souhaite agir
  • Repérer les réactions type face à une plainte (directe/indirecte)

> Session 3 : La dynamique relationnelle en jeu dans les contextes de harcèlement

  • Définir la relation et ce qui est en jeu dans les interactions : les relations symétriques, les relations complémentaires
  • Identifier les dynamiques relationnelles complémentaires rigides qui crée le blocage aux effets harcelants dans les différents contextes (harcèlement moral ou sexuel)
  • Repérer les réactions type face aux comportements qualifiés de harcelant

> Session 4 : Les stratégies relationnelles de base pour une régulation interactionnelle et psychologique

  • Identifier les stratégies relationnelles type qui permettent de sortir d’une dynamique relationnelle aux effets harcelants
  • Savoir passer le relai : repérer et actionner les relais  
  • Fanny AUDRAIN, avocate associée à Selarl Cabinet Montmartre, spécialisée sur les situations de harcèlement
  • Claude de SCORRAILLE, psychologue clinicienne, fondatrice de LACT
  • Olivier BROSSEAU, coach, formateur, thérapeute, et associé à LACT, chargé de cours à l’IAE de Paris 1-Sorbonne
  • Enseignement intégralement dispensé via web conférences en direct (voir les configurations matériels requises en bas de page), permettant à l’ensemble des participants de se voir et d’interagir,
  • Alternance d’enseignements théoriques, méthodologiques et pratiques (étude de cas, exercices de mise en situation et jeux de rôles),
  • Mise à disposition d’une plateforme d’appui pédagogique à distance alimentée après chaque session (vidéos et synthèses de chacun des cours théoriques déposées).

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