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Olivier BROSSEAU, Vira HENG, Julien BETBÈZE
L’obtention de votre diplôme de Clinicien de la relation et de Coach stratégique est soumis à la validation de vos parcours de formation ainsi que par la formalisation de votre pratique nourrie et illustrée par une expérimentation concrète et réelle dans un cadre professionnel, permettant d’évaluer la maîtrise des concepts théoriques et leur mise en œuvre. Cette formalisation fait l’objet d’un mémoire et d’une soutenance devant un jury.
Ce module comprend deux sessions de 3h, la rédaction d’un mémoire ou d’une étude de cas restituant une pratique effectuée dans le cadre professionnel ainsi que la soutenance de 20 à 30’ de votre mémoire ou de votre étude de cas.
Rendre compte de votre cheminement de clinicien systémique et stratégique ou de coach stratégique à travers une (ou plusieurs) situation(s) rencontrée(s) au cours de votre stage (clinicien de la relation) ou de votre pratique/étude de cas (coach stratégique).
Tout étudiant engagé dans les parcours de formation Approche systémique stratégique - Niveau Perfectionnement ou Coach Stratégique
Olivier BROSSEAU : Thérapeute, coach, superviseur et formateur en approche systémique stratégique, associé à LACT. Il enseigne à l'IAE de Paris au sein du Master des Administrations et des Entreprises le module "Organisations et comportements".
Vira HENG : Coach systémicienne et Formatrice, formée chez LACT, au DESU Pratique du coaching de l’Université de Paris 8 et à l’EM Lyon. Manager dans l’édition pendant 15 ans sur des fonctions commerciales et marketing, elle a fondé L’envol du cygne et accompagne aujourd’hui entrepreneurs et professionnels à opérer leur transition professionnelle, à trouver leur voie et à lancer leur activité.
Dr. Julien BETBÈZE : Psychiatre des hôpitaux, chef de service de l’Accueil familial thérapeutique de Loire-Atlantique, CHS de Blain. Chargé de cours à Nantes à la Faculté de psychologie (DESS Cognitif et clinique) et à l’UER de médecine : DU Addictions, DU Hypnose thérapeutique, DU Douleur. Thérapeute familial, Service d’addictions du CHU de Nantes. Responsable pédagogique et formateur à l’Arepta-Institut Milton Erickson de Nantes. Formateur au CHTIP à Paris. Coauteur avec Y. Doutrelugne, O. Cottencin, L. Isebaert et D. Megglé de Interventions et thérapies brèves : 10 stratégies concrètes, crises et opportunités, éditions Masson, 2016.
L'obtention du certificat de ce module nécessite :
Evaluation de la satisfaction des étudiants
A l'issue de la formation, un questionnaire de satisfaction sera renseigné par chaque participant afin qu'il évalue la pertinence des contenus de la formation au regard de sa pratique professionnelle et l'atteinte de ses objectifs.
--> 95% de nos étudiants sont satisfaits de leur formation = nombre d’étudiants ayant attribué une note supérieur ou égale à 7 sur 10 (0 : "pas du tout satisfait" ; 10 : "tout-à fait satisfait")
Une équipe de plus de50 formateurs en Franceet à l'international
de nos étudiants satisfaits deleur année de formation à LACT*
Des partenariats internationaux
La certification qualité a été délivrée au titre dela catégorie d’actions suivantes : Action de formation
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