Un módulo de 4 sesiones para comprender los principales temas de una intervención mediante la implementación de la grilla de intervención del enfoque sistémico estratégico en el contexto de la educación.

El enfoque sistémico y estratégico

Se basa en un método de intervención desarrollado por la Escuela de Palo Alto y desarrollado por sus centros de investigación actuales. Su especificidad y originalidad son:

• saber aprehender la complejidad de las relaciones humanas y aportar una visión biopsicosocial a los problemas psicológicos y relacionales que se desarrollan en contextos cada vez más volátiles, impredecibles, complejos y ambiguos. 

• ser estratégico en términos de regulación relacional apoyándose en 2 técnicas esenciales que son la resolución de problemas y la comunicación estratégica, que permiten reducir la complejidad de una situación relacional sin distorsionarla y obtener efectos operativos efectivos y sostenibilidad en el desarrollo de recursos y la resolución de problemas. resolviendo

"Una mirada al mundo, un modelo de intervención y un enfoque estratégico y pragmático del cambio voluntario".
Claudio de Scorraille

El “Práctica de la grilla sistémica en el contexto de la educación” incluye 12 horas lectivas, divididas en 4 sesiones y aproximadamente 12 horas de trabajo personal. Le permite experimentar cada paso de la grilla del Centro de Terapia Breve de la Escuela de Palo Alto desde una perspectiva de intervención sistémica estratégica aplicada al contexto educativo. Gracias a ejercicios prácticos en subgrupos, que mezclan práctica concreta y observación, tendrás la oportunidad de identificar las principales cuestiones de una intervención: la contextualización de un problema, la posición del alumno o de los padres y su visión del mundo, la aclaración de un secuencia interaccional a través de la cual se percibe actual y concretamente el problema, la clarificación de los intentos de solución del estudiante o de los padres y la formalización de un objetivo mínimo de intervención.

• 100% online, alterna medias jornadas presenciales incluyendo tiempo de trabajo individual o en subgrupos.
• lo imparten formadores internacionales especializados del mundo clínico y empresarial.

Oportunidades/especialización
El módulo “ Práctica de la grilla sistémica en el contexto de la educación ” le permite experimentar con la implementación de la grilla de intervención del enfoque sistémico estratégico.
Esta aportación transversal adicional es transferible para distintos tipos de actividades y funciones de los profesionales de las relaciones de apoyo, educación y ayuda o implicados en el mundo clínico.

El módulo “Práctica de la cuadrícula sistémica” le permite experimentar, paso a paso, con la implementación de la cuadrícula de resolución de problemas del enfoque sistémico estratégico, y organizar una colección de información para describir cómo funciona el problema actual del estudiante o padre en una lectura sistémica. Esta aportación transversal adicional es transferible a diferentes tipos de actividades y funciones como los profesionales de la educación, el apoyo, las relaciones de ayuda o el mundo clínico.

requisitos previos: 

• Nivel bachillerato
• Dominio correcto del francés (ser capaz de expresarse oralmente y por escrito)
• Compromiso con la práctica de sesiones de intervención
• Prerrequisitos digitales:
  • Tener una computadora (con cámara y micrófono) y un teléfono en buen estado de funcionamiento
  • Tener una dirección de correo electrónico utilizada regularmente
  • Tener acceso a internet con suficiente velocidad (videoconferencia, reproducción de video)
  • Disponer de un lugar adecuado para el seguimiento del entrenamiento.
  • Saber utilizar herramientas digitales básicas: internet, mensajería, buscador
  • Saber utilizar herramientas de procesamiento de textos, hojas de cálculo y herramientas de presentación (tipo power point)

Olivier BROSSEAU : Coach estratégico, terapeuta en enfoque sistémico estratégico y asociado a LACT. Imparte clases y forma a través de la web en la clínica de relaciones dentro de la escuela internacional LACT en el IAE de París dentro del módulo de la Maestría en Administración y Empresas "Organizaciones y comportamientos". Interviene en el campo de la regulación de los trastornos psicosociales en forma de consulta individual e intervención colectiva en empresas e instituciones (directivos, directivos, empleados). Coautor “Cuando el trabajo duele”, “Estrategias para el cambio, 16 prescripciones terapéuticas”.

• Cursos a distancia en vivo que integran simulaciones, juegos de roles, ejercicios y estudios de casos para promover la participación e involucramiento de todos los estudiantes y la interacción con los profesores
• Un ritmo de curso que permite la integración del trabajo personal.
• Enfoque interactivo y experiencial
• Trabajo individual, en parejas y subgrupos durante y fuera de las sesiones
• Cuenta Moodle personalizada que incluye videos de cursos y animaciones educativas, materiales de cursos, bases documentales y todo tipo de documentos educativos, ejercicios de repaso, accesible 24/24

Para obtener el certificado de este módulo se requiere: 

• haber aprobado el 75% de los deberes a realizar fuera de clase (MCQ, videos, deberes, trabajo colaborativo, etc.) 
• haber asistido al menos al 75% de las sesiones del curso 

Evaluación de la satisfacción de los estudiantes

Al final de la formación, se completará un cuestionario de satisfacción por parte de cada participante para que pueda valorar la pertinencia del contenido de la formación en relación con su práctica profesional y la consecución de sus objetivos.

--> 95% de nuestros alumnos están satisfechos con su formación  = número de alumnos que dieron una puntuación mayor o igual a 7 sobre 10 (0: "nada satisfecho"; 10: "totalmente satisfecho")