Systemician® - clínico de relaciones®
Ejercer la profesión de clínico sistémico relacional significa acompañar dificultades relacionales y psicológicas, individuales o colectivas, en diferentes ámbitos de la sociedad.
La adquisición de este puesto de trabajo requiere una formación de 500 horas y 3 años mínimo : formación de enfoque sistémico
Este trabajo se divide en varias especializaciones:
sistémico generalista / sistémico de la salud / sistémico coach estratégico / sistémico hipno-practicante
Generalista Sistémico®
Saber hacer
PRÁCTICA SISTÉMICA, PREGUNTAS Y ESCUCHA
- Saber aplicar las teorías de la complejidad cibernético-sistémica.
- Saber desarrollar una intervención no normativa y no estigmatizante.
- Saber configurar un marco de intervención centrado en la comunicación y la interacción.
- Saber escuchar y analizar situaciones problemáticas desde un punto de vista interaccional.
- Identificar dinámicas de interacción en términos de información.
- Identificar y trabajar con los miembros del sistema afectados por el problema, en un momento dado.
- Realizar una exploración multidireccional centrada en las interacciones.
- Identificar la homeostasis en torno a la cual cristaliza la petición de ayuda.
- Unirse y respetar las especificidades y la singularidad de cada sistema humano.
- Saber identificar las dificultades de adaptación de un sistema ante el cambio.
ESTRATEGIA PRESCRIPCIÓN INTERVENCIÓN
- Saber utilizar aforismos, metáforas, paradojas.
- Saber fijar y evaluar un objetivo de intervención.
- Establecer una estrategia de intervención.
- Saber identificar y utilizar los diferentes modos de comunicación (verbal, paraverbal y no verbal).
- Saber despertar y dar vida a una experiencia emocional correctora.
- Saber consolidar los resultados obtenidos por el cliente.
MÉDICO / CLIENTE - SISTEMA PACIENTE
- Asumir estar incluido en el sistema terapéutico alegando un desconocimiento a priori.
- Intervenir como actores de influencia recíproca en el ecosistema paciente/cliente.
- Use su comunicación y postura apropiadamente a lo largo de la intervención.
- Capacidad para desarrollar un enfoque creativo, imbuido de irreverencia y humor.
- Saber co-construir modos operativos sistémicos con el paciente/cliente.
- Evaluar su práctica profesional.
- Participar en intercambios transdisciplinarios abiertos.
Saber
- Los principios del enfoque de sistemas
- Cibernética y teoría de juegos.
- Teoría de la comunicación y la información.
- Constructivismo.
- teorías de la complejidad.
- Habilidades de intervención emocional, corporal y estratégica a partir de la obra de Milton Erickson .
- La experiencia emocional correctiva como palanca de cambio.
Sistemista de Salud®
publico preocupado
Psicólogos/escolares/laborales/sociales, etc. | Psiquiatras | Terapeutas familiares | Médicos / médicos generales / trabajo / adictos | Consejeros matrimoniales | Mediadores familiares | Enfermeras / paramédicos
SABER
- Conocer los fundamentos de la psicopatología.
- Saber evaluar los conocimientos sistémicos a la luz de otros saberes terapéuticos.
- Lectura sistémica y relacional de la psicopatología.
- Modalidades de intervenciones sistémicas en estos temas.
Saber hacer
- Realizar una intervención sistémica basada en una estrategia de intervención adecuada para ayudar al paciente a resolver una dificultad vital que le está causando problemas o conseguir un objetivo concreto.
- Describir la dinámica regulatoria disfuncional y patógena asociada con los trastornos más comunes (de uno mismo para uno mismo, de uno mismo para otros y de uno mismo para el mundo) utilizando los procesos perceptuales y reactivos del paciente para guiar la estrategia de intervención de la manera más efectiva y eficiente.
- Recibir al paciente en su entorno, sus relaciones y su singularidad subjetiva.
- Ajustar la postura como orador y la comunicación estratégica según la personalidad del paciente y la naturaleza de sus relaciones.
- Permitir la comprensión del proceso diagnóstico en general.
- Permitir la comprensión de la posible interacción entre el abordaje diagnóstico y el abordaje terapéutico.
Sistémico® del trabajo
publico preocupado
Líderes / gerentes / gerente de proyecto | Recursos Humanos | médico del trabajo | Entrenador interno / externo | Consultoría | Unión
SABER
- Sesgos cognitivos y representaciones sociales.
- Manejo de conflictos.
- Proceso de cambio y resistencia al cambio.
- Conocer los procesos operativos de ecosistemas profesionales complejos (empresas, organización, administración, asociación, etc.)
Saber hacer
- Estructurar una intervención sistémica utilizando una metodología de resolución de problemas.
- Tener una comprensión estratégica de las interacciones comerciales.
- Identificar los roles homeostáticos dentro de los grupos.
- Ayudar a estructurar modalidades relacionales dentro de un colectivo (rituales, deudas, lealtad, etc.)
- Implementar una adecuada estrategia de intervención colectiva actuando a nivel emocional, conductual, cognitivo e interaccional para apoyar cambios y transformaciones complejas (profesionales, organizacionales, digitales, etc.)
- Gestionar el marco y la escala de la intervención (restricción, intervención tripartita, etc.)
- relación con la autoridad.
- Inteligencia colectiva.
- Estimular la salud y la calidad de vida en el trabajo utilizando las herramientas del enfoque sistémico y estratégico, con el fin de resolver y prevenir situaciones de sufrimiento en el trabajo (conflictos, burn-out, acoso, problemas de relación, etc.).
Systemician® DE LA EDUCACIÓN
publico preocupado
Profesor | Profesor | Entrenador | EPC | Psicóloga escolar | Médico de la escuela | Consejero de Orientación | Asesor educativo | Inspectora | animador
SABER
- Conocer los procesos operativos de ecosistemas profesionales complejos (redes sociales, clase, escuela, administración, ministerios).
- Tener un conocimiento general de un enfoque global de la salud.
- Conoce los diferentes modelos de autoridad
- Tener un conocimiento general de conceptos tales como representaciones sociales (dificultades de aprendizaje, problemas de inclusión) y sesgos cognitivos.
Saber hacer
- Estructurar una intervención sistémica utilizando una metodología orientada a la solución y resolución de problemas.
- Tener una comprensión estratégica de las interacciones en el mundo de la educación.
- Implementar una estrategia de intervención y estimular la inteligencia colectiva para apoyar adaptaciones, cambios y transformaciones complejas.
- Identificar roles homeostáticos dentro de los grupos.
- Gestionar el marco y la escala de la intervención (restricción, intervención tripartita, etc.)
- Promover la salud y el bienestar mental y global para hacer frente a los problemas de vida recurrentes en el mundo de la educación (soledad, acoso, fracaso/abandono escolar, adicciones, orientación profesional, conflictos).
- Desplegar habilidades de liderazgo
- Ajustar la propia postura como orador, la propia comunicación, la propia estrategia de acuerdo con el interlocutor (padres, colegas, hijos, comunidad, etc.) encontrado y la naturaleza de sus relaciones.
