Lact - Rappresentante della scuola di Palo Alto

Rappresentante
della scuola di Palo Alto

Centro di formazione, intervento e ricerca

Approccio sistemico strategico e ipnosi

 01 48 07 40 40  | 

      MODULI FORMATIVI PER STUDENTI LACT – 2024/2025

      MODULI FORMATIVI PER STUDENTI LACT – 2024/2025
      1.450,00 €
      Valutare

      Specifiche

      15-01-2025

      FORMAZIONE IN DIRETTA WEB

      MODULI FORMATIVI PER STUDENTI LACT

      Risolvere problemi relazionali e psicologici
      con bambini e adolescenti

      Gennaio - luglio 2025

      Roberta MILANESI

      Nathalie DURIEZ

      Annagiulia GHINASSI

      Philippe AïM
      Jean Paul Gaillard
       
      Jean-Paul GAILLARD

      Obiettivo della formazione

      La formazione sull'Approccio Sistemico e Strategico all'Educazione consente ai tirocinanti di mettere in campo competenze sistemiche utili per risolvere situazioni complesse (gestione della classe, comprensione di situazioni individuali e collettive difficili).
      Queste competenze sono essenziali per gli insegnanti, per altro personale educativo o in relazione al mondo dell'istruzione (dirigenti di istituti, genitori degli studenti, dirigenti di associazioni, personale di associazioni sportive, psicologi scolastici, consulenti scolastici), orientamento, mediatori scolastici, medici, infermieri, psicoterapeuti, educatori, agenti di polizia, SPIP, assistenti di giustizia, personale di tutela dell'infanzia, ecc.). Possibilità di seguire un corso all'interno di Lact per migliorare le proprie competenze nell'approccio strategico sistemico.

      Competenze acquisite al termine della formazione

      Al termine di questa formazione, i tirocinanti saranno in grado di:

      1- applicare concetti dell'approccio sistemico strategico sviluppato dalla scuola di Palo-Alto e sviluppato dai suoi attuali centri di ricerca e intervento nel campo dell'istruzione.

      2- padroneggiare tecniche per la risoluzione di problemi psicologici e relazionali con classi, bambini o adolescenti secondo l'approccio sistemico strategico.

      3- correggere la propria strategia, comunicazione o atteggiamento relazionale nel campo educativo quando questi si rivelano inefficaci o improduttivi.

      Programma

      EDUM1 - Situazioni difficili (DIS, ADHD, HP, Burn-out, ecc.) - Jean-Paul GAILLARD

      • Sessione 1: sabato 25/01/2025 dalle 14:00 alle 17:30 Europa/Parigi: Situazioni difficili: identificare i processi disfunzionali delle relazioni di aiuto e disabilità - S1 - JP GAILLARD - EDUM1 - 25/2024
      • Sessione 2: Sabato 03/08/2025 dalle 14:00 alle 17:30 Europa/Parigi: Situazioni difficili: Individuazione delle risorse e strategie di intervento indiretto - S2 - JP GAILLARD - EDUM1 - 2024/25
      • Sessione 3: Sabato 04/05/2025 dalle 09:00 alle 12:30 Europa/Parigi: Situazioni difficili: Conoscere gli interventi indiretti - S3 - JP GAILLARD - EDUM1 - 25/2024
      • Sessione 4: sabato 17/05/2025 dalle 14:00 alle 17:30 Europa/Parigi: Situazioni difficili: strategie di intervento indiretto - S4 - JP GAILLARD - EDUM1 - 25/2024

      EDUM2- Bullismo scolastico - Philippe AÏM

      • Sessione 1: mercoledì 15/01/2025 dalle 14:00 alle 17:30 Europa/Parigi: Bullismo scolastico: principi di rilevazione, trattamento e diversi metodi - S1 - Philippe AÏM - EDUM2 - 25/2024
      • Sessione 2: sabato 01/02/2025 dalle 09:00 alle 12:30 Europa/Parigi: Bullismo scolastico: il gioco dell'idiota e la sua azione specifica - S2 - Philippe AÏM - EDUM2 - 25/2024
      • Sessione 3: Mercoledì 12/02/2025 dalle 14:00 alle 17:30 Europa/Parigi: Molestie scolastiche: Situazioni speciali: voci, intolleranza, esclusione, cyber... ecc. - S3 - Philippe AÏM - EDUM2 - 2024 /25

      EDUM6 - Prendere in considerazione il contesto familiare - Nathalie DURIEZ

      • Sessione 1: Mercoledì 26/03/2025 dalle 14:00 alle 17:30 Europa/Parigi: Prendere in considerazione il contesto familiare - Nathalie DURIEZ - EDUM6 - 25/2024

      Destinatari e prerequisiti

      Pubblico mirato:

      Questa formazione è rivolta a persone che desiderano rafforzare e diversificare le proprie competenze come attori del mondo dell'istruzione (insegnanti, dirigenti scolastici, genitori degli studenti, dirigenti di associazioni, personale di associazioni sportive, psicologi scolastici, consulenti dell'orientamento, mediatori scolastici, medici, infermieri, psicoterapeuti, educatori, agenti di polizia, SPIP, assistenti di giustizia, personale di tutela dell'infanzia, ecc.).

      Prerequisiti:

      •  L'ammissione a questa formazione avviene:
        • Per gli studenti già coinvolti nella formazione LACT in Approccio Sistemico Strategico.
      • Padronanza corretta del francese (essere in grado di esprimersi oralmente e per iscritto)
      • Impegno a praticare sessioni di intervento
      • Requisiti digitali:
        • Avere un computer (con fotocamera e microfono) e un telefono in buone condizioni
        • Avere un indirizzo e-mail utilizzato regolarmente
        • Avere accesso a Internet con velocità sufficiente (videoconferenza, riproduzione video)
        • Avere un luogo adatto per monitorare la formazione
        • Saper utilizzare gli strumenti digitali di base: internet, messaggistica, motore di ricerca
        • Saper utilizzare strumenti di elaborazione testi, fogli di calcolo e strumenti di presentazione (tipo power point)

      Formatori

      Philippe Aïm : Psichiatra e praticante di terapia breve a Nancy e Parigi. Si dedica inoltre alla formazione sui suoi metodi in diverse organizzazioni rivolte ai professionisti. Ha appena pubblicato il libro “Face au harassment scolaire” con Marabout e ha pubblicato anche “Ascolta, parla: tratta” con Vuibert.

      Nathalie DURIEZ: psicologa clinica, terapista familiare, professoressa universitaria di psicologia clinica e psicopatologica (IED), responsabile educativa della Clinica familiare e pratiche sistemiche DFSSU DFSSU e della Gestione delle dipendenze DESU

      Jean-Paul GAILLARD: Psicologo clinico, Professore universitario onorario, Terapeuta sistemico familiare e di coppia, membro a pieno titolo della Società francese di terapia familiare (SFTF) e dell'Associazione europea di terapia familiare (EFTA). Ha co-fondato l'Istituto Sistemico di Terza Generazione (IS3G). È autore di numerosi libri e articoli di ricerca sul tema dell'educazione, dell'infanzia e dell'adolescenza tra cui: “Bambini e adolescenti nel cambiamento” presso FSE, “Bambini e adolescenti in grande cambiamento, la rivoluzione socioterapeutica” presso FSE, “Educazione speciale, il bambino disabile e la sua famiglia" presso il FSE.

      Mezzi e sussidi didattici

      • Lezioni dal vivo a distanza che integrano simulazioni, giochi di ruolo, esercitazioni e case study per promuovere la partecipazione e il coinvolgimento di tutti gli studenti e l'interazione con i docenti
      • Traduzione simultanea di corsi tenuti da formatori internazionali
      • Un ritmo di corso che consente l'integrazione del lavoro personale
      • Approccio interattivo ed esperienziale
      • Lavoro individuale, in coppia e sottogruppi durante e fuori le sessioni
      • Analisi e condivisione di esperienze, in particolare attraverso l'utilizzo di strumenti realizzati dalla scuola (SYPRENE)
      • Incoraggiamento alla pratica attraverso lo scambio di casi
      • Account Moodle personalizzato che include video del corso e animazioni educative, materiali del corso, basi documentarie e tutti i tipi di documenti educativi, esercizi di revisione, accessibili 24 ore su 24, 24 ore su 24
      • Referente della promozione, anello di congiunzione tra gli studenti e il corpo docente
      • Una rete di studenti di promozione guidati dal referente 

      Valutazione e monitoraggio

      Una giuria delibera sull'ottenimento del certificato dagli elementi sottostanti

      Metodi di valutazione

      • Partecipazione 
      • Questionario di apprendimento
      • Vigilanza individuale e collettiva
      • Questionario di autovalutazione

      Le condizioni per il conseguimento del Diploma richiedono:

      • aver superato il 75% dei compiti da svolgere al di fuori della classe (questionari, video, compiti, lavoro collaborativo, ecc.) 
      • di aver frequentato almeno il 75% delle sessioni del corso
      • aver seguito le 3 supervisioni individuali (presenza obbligatoria)
      • aver ottenuto la media nelle valutazioni i cui voti sono attribuiti dai formatori (supervisione individuale, tra gli altri)
      • aver seguito un corso di 147 ore
      • aver scritto e discusso una tesi professionale

      ---

      Valutazione della soddisfazione degli studenti

      Al termine della formazione viene offerto un questionario di soddisfazione (pertinenza del contenuto rispetto alla propria pratica professionale, raggiungimento degli obiettivi, ecc.)

      Certificato rilasciato

      Il certificato rilasciato ha titolo: “Approccio strategico sistemico all’educazione”

      Prezzi

      • Prezzo individuale : 1.450 € IVA inclusa
      • Possibilità di pagamento in 3 rate + 50€ di spese amministrative 
      • Possibilità di pagamento in 10 rate + 150€ di spese amministrative 

      *Esenzione IVA ex articolo 261-4-4a del CGI per le attività di formazione.

       

      Date e durata

      Date:

      Inizio formazione: gennaio 2025
      Fine formazione: luglio 2025

      Modalità di registrazione, scadenze di accesso e contatti

      Registrare : 

      • Compila il file di preiscrizione e lasciati guidare dalle istruzioni presenti sul sito
      • Al termine della procedura, la tua pratica sarà esaminata dal nostro comitato di selezione. Se sarai ammesso, riceverai una mail di risposta alla tua preiscrizione.
      • Riceverai una risposta entro e non oltre 30 giorni prima dell'inizio della formazione.

      Il tempo minimo di elaborazione per il tuo file è di circa 1 o 2 settimane. In caso di accettazione, potrai effettuare il pagamento secondo le modalità prescelte.

      In caso di registrazione dopo l'inizio della formazione, il tuo file potrebbe essere rifiutato.

      Per qualsiasi domanda, puoi contattare Claire allo 01 48 07 40 40 o inviarci un'e-mail all'indirizzo  

      Un team di oltre
      50 formatori in Francia
      e all'estero

      dei nostri studenti soddisfatti del
      loro anno di formazione al LACT *

      Partnership internazionali

      La certificazione di qualità è stata rilasciata nell'ambito
      della seguente categoria di azioni: Azione formativa

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      e all'estero

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