Al finalizar esta formación, los alumnos podrán:

1- aplicar conceptos del enfoque sistémico estratégico desarrollado por el colegio Palo-Alto y desarrollado por sus actuales centros de investigación e intervención en el campo de la educación.

2- dominar técnicas de resolución de problemas psicológicos y relacionales con clases, niños o adolescentes según el enfoque sistémico estratégico.

3- corregir su estrategia, comunicación o actitud relacional en el ámbito educativo cuando éstas resulten ineficaces o improductivas.

Conferencia de bienvenida y    seminario web tutorial: ¿cómo usar Moodle? - Grégoire VITRY / Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU / Elisabetta CALAMELA

17-12-2024 de 18 a 19:30 horas

EDUM3: El paradigma sistémico estratégico aplicado al contexto de la educación - Claude de SCORRAILLE

EDUM1 - Situaciones difíciles (DYS, TDAH, HP, Burn-out, etc.) - Jean-Paul GAILLARD

EN1M6 - ENE - EDU: Comunicación estratégica - Vincent GÉRARD

EDUM4- Plan de acción estratégico en el contexto educativo - Claudette PORTELLI

EDUM5: La práctica de la red educativa sistémica - Olivier BROSSEAU

EDUM2- Acoso escolar - Philippe AÏM

EN1M11-ENE-EDU-CTS : Hipnosis y terapia breve - Gérard OSTERMANN / Julien BETBÈZE

EDUM8: Supervisión colectiva - Vincent GERARD

EN1M5: Supervisión individual y trabajo sobre uno mismo - Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU / Vincent GERARD

Supervisión individual y trabajo sobre uno mismo; (2h15)

• 3 sesiones individuales de 45' para calibrar la postura como ponente y trabajar la implementación de la grilla de intervención sobre un caso concreto; fechas comunicadas al comienzo del año de formación

Seminario web internacional 

Cuatro conferencias de medio día y webtrainings que reúnen a psicólogos, médicos, investigadores, terapeutas y filósofos especializados en enfoque sistémico/estratégico/hipnosis.

• 23-01-2025 / 15-19 hs.
• 25-03-2025 / 9-20 hs.
• 26-06-2025 / 15-19 hs.
• 10-02-2025 / 15-19 h

Publico determinado :

Esta formación está dirigida a personas que deseen reforzar y diversificar sus competencias como agentes del mundo de la educación (profesores, responsables escolares, padres de alumnos, responsables de asociaciones, personal de asociaciones deportivas, psicólogos escolares, orientadores escolares, mediadores escolares, médicos, enfermeros, psicoterapeutas, educadores, policías, SPIP, auxiliares de justicia, personal de protección infantil, etc.).

requisitos previos:

•  La admisión a esta formación se realiza:
  • Ya sea en el título: BAC.
  • Ya sea previa validación de logros profesionales y personales: el VAPP (decreto de 2013) se puede otorgar a personas que no cumplan con las condiciones antes mencionadas, previa explicación de sus razones.
• Dominio correcto del francés (ser capaz de expresarse oralmente y por escrito)
• Compromiso con la práctica de sesiones de intervención
• Prerrequisitos digitales:
  • Tener una computadora (con cámara y micrófono) y un teléfono en buen estado de funcionamiento
  • Tener una dirección de correo electrónico utilizada regularmente
  • Tener acceso a internet con suficiente velocidad (videoconferencia, reproducción de video)
  • Disponer de un lugar adecuado para el seguimiento del entrenamiento.
  • Saber utilizar herramientas digitales básicas: internet, mensajería, buscador
  • Saber utilizar herramientas de procesamiento de textos, hojas de cálculo y herramientas de presentación (tipo power point)

• Cursos a distancia en vivo que integran simulaciones, juegos de roles, ejercicios y estudios de casos para promover la participación e involucramiento de todos los estudiantes y la interacción con los profesores
• Traducción simultánea de cursos impartidos por formadores internacionales
• Un ritmo de curso que permite la integración del trabajo personal.
• Enfoque interactivo y experiencial
• Trabajo individual, en parejas y subgrupos durante y fuera de las sesiones
• Análisis e intercambio de experiencias, en particular mediante el uso de herramientas creadas por la escuela (SYPRENE)
• Estímulo a la práctica a través del intercambio de casos
• Cuenta Moodle personalizada que incluye videos de cursos y animaciones educativas, materiales de cursos, bases documentales y todo tipo de documentos educativos, ejercicios de repaso, accesible 24/24
• Un referente de promoción, un nexo entre los alumnos y el equipo docente
• Una red de estudiantes de promoción liderada por el referente 

Un jurado delibera sobre la obtención del certificado de los siguientes elementos

Métodos de evaluación

• Participación 
• Cuestionario de aprendizaje
• Supervisión individual y colectiva
• Cuestionario de autoevaluación

Las condiciones para la obtención del Diploma requieren:

• haber aprobado el 75% de los deberes a realizar fuera de clase (cuestionarios, vídeos, deberes, trabajo colaborativo, etc.) 
• haber asistido al menos al 75% de las sesiones del curso
• haber seguido las 3 supervisiones individuales (presencia obligatoria)
• Haber obtenido el promedio en las evaluaciones cuyas calificaciones otorgan los formadores (supervisión individual, entre otras).

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Evaluación de la satisfacción de los estudiantes

Se ofrece un cuestionario de satisfacción al final de la formación (relevancia de los contenidos respecto a su práctica profesional, consecución de objetivos, etc.)

Certificado emitido

El certificado otorgado lleva por título: “Enfoque sistémico estratégico de la educación”

• Precio individual : 3.950 € IVA incluido* antes del 30 de junio (4.200 € IVA incluido* después del 30 de junio)
• Tarifa empresa y convención : 4.700€ impuestos incluidos*
• Posibilidad de pago en 3 cuotas + 50€ de gastos de gestión 
• Posibilidad de pago en 10 cuotas + 150€ de gastos de gestión 

*Exención del IVA del artículo 261-4-4a del CGI para actividades de formación.

Fechas:

Inicio de la formación: diciembre de 2024
Fin de la formación: diciembre de 2025

Duración :