Lact - Representante de la escuela de Palo Alto

Representante
de la escuela de Palo Alto

Centro de formación, intervención e investigación

Enfoque sistémico estratégico e hipnosis

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      • Revisión RIMHE - Revisión interdisciplinaria de gestión, personas y negocios

      Este artículo aborda la cuestión de la eficiencia percibida de una práctica profesional, la intervención sistémica de la Escuela de Palo Alto.

      Ilustración del concepto de confianza en uno mismo

      ¿Qué eficiencia percibida del enfoque de intervención sistémica de la Escuela Palo Alto para la resolución de problemas de salud ocupacional?

      Este artículo aborda la cuestión de la eficiencia percibida de una práctica profesional, la intervención sistémica de la Escuela de Palo Alto, para resolver los problemas específicos de salud ocupacional. Después de analizar la naturaleza operativa del concepto de intentos de solución, central para el enfoque, exploramos las situaciones apropiadas para el uso del enfoque, sus métodos de implementación y la percepción de su eficiencia. Para ello, analizamos datos sobre problemas de salud ocupacional recopilados mediante la movilización de una red de prácticas (SYPRENE) que implementa el enfoque de la Escuela Palo Alto.

      Nuestros resultados muestran que una alta proporción de profesionales, por un lado, y de solicitantes de ayuda, por otro, consideran que, después de una intervención sistémica, el problema de salud laboral está resuelto. Luego discutimos el alcance de esta observación de la eficiencia percibida, así como las contribuciones y límites del enfoque para la salud ocupacional, al tiempo que ponemos nuestros resultados en perspectiva para profesionales e investigadores.

       

      Un equipo de más de
      50 formadores en Francia
      y en el extranjero

      de nuestros alumnos satisfechos con
      su año de formación en LACT *

      Asociaciones internacionales

      La certificación de calidad se emitió bajo
      la siguiente categoría de acciones: Acción formativa

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