Lact - Rappresentante della scuola di Palo Alto

Rappresentante
della scuola di Palo Alto

Centro di formazione, intervento e ricerca

Approccio sistemico strategico e ipnosi

      APPROCCIO ALL'ISTRUZIONE DEI SISTEMI STRATEGICI - CERTIFICATO - ANNO 2024

      3.500,00 €
      Valutare

      Specifiche

      17-03-2024

      OPEN HOUSE
      ONLINE

      OPEN HOUSE ONLINE

      6 maggio 2024
      dalle 18:30 alle 20:30

      INCONTRIAMOCI

      Vieni a scoprire i nostri corsi di formazione in approccio sistemico strategico, ipnosi e coaching sistemico. Incontrerai i formatori e potrai parlare con loro!

      FORMAZIONE IN DIRETTA WEB

      APPROCCIO DEI SISTEMI STRATEGICI ALL'ISTRUZIONE

      Risolvere problemi relazionali e psicologici
      con bambini e adolescenti

      Marzo - ottobre 2024

      Claude de SCORRAILLE

      Claude de SCORRAILLE
      Gregoire VITRY

      Gregoire VITRY
      Olivier BROSSEAU

      Olivier BROSSEAU
      Claudette PORTELLI

      Claudette PORTELLI
      Vincenzo GERARD

      Vincenzo GERARD
      Annagiulia GHINASSI

      Philippe AïM
      Jean Paul Gaillard
       
      Jean-Paul GAILLARD

      Obiettivo della formazione

      La formazione sull'Approccio Sistemico e Strategico all'Educazione consente ai tirocinanti di mettere in campo competenze sistemiche utili per risolvere situazioni complesse (gestione della classe, comprensione di situazioni individuali e collettive difficili).
      Queste competenze sono essenziali per gli insegnanti, per altro personale educativo o in relazione al mondo dell'istruzione (dirigenti di istituti, genitori degli studenti, dirigenti di associazioni, personale di associazioni sportive, psicologi scolastici, consulenti scolastici), orientamento, mediatori scolastici, medici, infermieri, psicoterapeuti, educatori, agenti di polizia, SPIP, assistenti di giustizia, personale di tutela dell'infanzia, ecc.). Possibilità di seguire un corso all'interno di Lact per migliorare le proprie competenze nell'approccio strategico sistemico.

      Competenze acquisite al termine della formazione

      Al termine di questa formazione, i tirocinanti saranno in grado di:

      1- applicare concetti dell'approccio sistemico strategico sviluppato dalla scuola di Palo-Alto e sviluppato dai suoi attuali centri di ricerca e intervento nel campo dell'istruzione.

      2- padroneggiare tecniche per la risoluzione di problemi psicologici e relazionali con classi, bambini o adolescenti secondo l'approccio sistemico strategico.

      3- correggere la propria strategia, comunicazione o atteggiamento relazionale nel campo educativo quando questi si rivelano inefficaci o improduttivi.

      Programma

      Conferenza di benvenuto e    webinar tutorial: come usare Moodle? - Grégoire VITRY / Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU / Elisabetta CALAMELA

      • Sessione 1: martedì 26/03/2024 dalle 14:00 alle 16:00 Europa/Parigi: conferenza di benvenuto e webinar tutorial: come usare Moodle?

      EDUM3: Il paradigma sistemico strategico applicato al contesto educativo - Claude de SCORRAILLE

      • Sessione 1: Lunedì 18/03/2024 dalle 13:30 alle 17:30 Europa/Parigi: Presentazione del corso e caratteristiche del modello strategico sistemico applicato all'istruzione - S1 - Claude de SCORRAILLE - EDUM3 - 24/2023
      • Sessione 2: martedì 09/04/2024 dalle 14:00 alle 17:30 Europa/Parigi: Costruttivismo e positivismo. Paradigma sistemico e paradigma lineare. Teoria dei sistemi - S2 - Claude de SCORRAILLE - EDUM3 - 2023/24
      • Sessione 3: venerdì 19/04/2024 dalle 14:00 alle 17:30 Europa/Parigi: Sistemica: applicazione nei problemi umani. Base strategica del modello: cibernetica - S3 - Claude de SCORRAILLE - EDUM3 - 2023/24
      • Sessione 4: Martedì 07/05/2024 dalle 09:00 alle 12:30 Europa/Parigi: La griglia del centro di terapia breve ed evoluzione della griglia - S4 - Claude de SCORRAILLE - EDUM3 - 24/2023

      EDUM1 - Situazioni difficili (DIS, ADHD, HP, Burn-out, ecc.) - Jean-Paul GAILLARD

      Sessione 1: Martedì 23/04/2024 dalle 14:00 alle 17:30 Europa/Parigi: Situazioni difficili: Individuazione delle risorse e strategie di intervento indiretto - S2 - JP GAILLARD - EDUM1 - 24/2023
      • Sessione 2: Martedì 30/04/2024 dalle 14:00 alle 17:30 Europa/Parigi: Situazioni difficili: Identificazione dei processi disfunzionali nelle relazioni di sostegno e disabilità - S1 - JP GAILLARD - EDUM1 - 24/2023
      • Sessione 3: Martedì 14/05/2024 dalle 14:00 alle 17:30 Europa/Parigi: Situazioni difficili: Conoscere gli interventi indiretti - S3 - JP GAILLARD - EDUM1 - 24/2023
      • Sessione 4: Martedì 25/06/2024 dalle 14:00 alle 17:30 Europa/Parigi: Situazioni difficili: strategie di intervento indiretto - S4 - JP GAILLARD - EDUM1 - 24/2023

      EN1M6 - ENH2: Comunicazione strategica - Vincent GÉRARD

      • Sessione 1: martedì 19/03/2024 dalle 14:00 alle 17:30 Europa/Parigi: Comunicazione strategica - S1 - Vincent GÉRARD - I 5 assiomi della comunicazione - ENH-EN1M6 - 24/2023
      • Sessione 2: Martedì 16/04/2024 dalle 14:00 alle 17:30 Europa/Parigi: Comunicazione strategica - S2 - Vincent GÉRARD - Come introdurre un cambiamento rispetto alla prima sessione - Parafrasi per la ristrutturazione - ENH-EN1M6 - 2023/24
      • Sessione 3: Martedì 21/05/2024 dalle 14:00 alle 17:30 Europa/Parigi: Comunicazione strategica - S3 - Il linguaggio del cambiamento: passare dal convincere al persuadere, dal linguaggio logico a quello analogico - Vincent GÉRARD - ENH -EN1M6-2023/24
      • Sessione 4: Martedì 18/06/2024 dalle 14:00 alle 17:30 Europa/Parigi: Comunicazione strategica - S4 - Vincent GÉRARD - Ristrutturazione strategica: aforismi come tecnica di riformulazione - ENH-EN1M6 - 24/2023

      EDUM4- Piano d'azione strategico nel contesto educativo - Claudette PORTELLI

      • Sessione 1: Mercoledì 04/10/2024 dalle 14:00 alle 17:30 Europa/Parigi: Definizione del problema nel contesto educativo per trasformarlo in un obiettivo - S1 - Claudette PORTELLI - Traduttrice: Silvia SPOLAORE - EDUM4 - 2023/24
      • Sessione 2: Mercoledì 17/04/2024 dalle 14:00 alle 17:30 Europa/Parigi: Domande orientate ai problemi per situazioni difficili - S2 - Claudette PORTELLI - Traduttrice: Silvia SPOLAORE - EDUM4 - 24/2023
      • Sessione 3: Mercoledì 24/04/2024 dalle 14:00 alle 17:30 Europa/Parigi: Domande orientate alla soluzione - S3 - Claudette PORTELLI - Traduttrice: Silvia SPOLAORE - EDUM4 - 24/2023
      • Sessione 4: Mercoledì 15/05/2024 dalle 14:00 alle 17:30 Europa/Parigi: Attuazione del piano d'azione utilizzando la tecnica dell'alpinista - S4 - Claudette PORTELLI - Traduttrice: Silvia SPOLAORE - EDUM4 - 24/2023

      EDUM5: La pratica della griglia educativa sistemica - Olivier BROSSEAU

      • Sessione 1: Lunedì 29/04/2024 dalle 14:00 alle 17:30 Europa/Parigi: Mettere in discussione il contesto e riformulare i fatti da una prospettiva sistemica e interazionale - S1 - Olivier BROSSEAU - EDUM5 - 24/2023
      • Sessione 2: Mercoledì 22/05/2024 dalle 14:00 alle 17:30 Europa/Parigi: Identificare i reclami e le persone coinvolte (famiglia, bambino, insegnante, fratelli, ambiente, ecc.) e problematizzare - S2 - Olivier BROSSEAU - EDUM5 - 2023/24
      • Sessione 3: mercoledì 12/06/2024 dalle 14:00 alle 17:30 Europa/Parigi: Abitudini educative disfunzionali, emozioni, persone coinvolte - S3 - Olivier BROSSEAU - EDUM5 - 24/2023
      • Sessione 4: Mercoledì 07/03/2024 dalle 14:00 alle 17:30 Europa/Parigi: Esperienze emotive correttive: toccare il cuore prima della ragione - S4 - Olivier BROSSEAU - EDUM5 - 24/2023

      EDUM2- Bullismo scolastico - Philippe AÏM

      • Sessione 1: lunedì 05/06/2024 dalle 13:00 alle 16:30 Europa/Parigi: Bullismo scolastico: principi di rilevazione, trattamento e diversi metodi - S1 - Philippe AÏM - EDUM2 - 24/2023
      • Sessione 2: lunedì 10/06/2024 dalle 13:00 alle 16:30 Europa/Parigi: Bullismo scolastico: il gioco dell'idiota e la sua azione specifica, punto per punto - S2 - Philippe AÏM - EDUM2 - 24/2023
      • Sessione 3: Lunedì 07.01.2024 dalle 13:00 alle 16:30 Europa/Parigi: Molestie scolastiche: Situazioni speciali: voci, intolleranza, esclusione, cyber, ecc. Risposte specifiche e prevenzione - S3 - Philippe AÏM - EDUM2 - 2023/24

      EDUM8: Supervisione collettiva - Vincent GERARD

      • Sessione 1: venerdì 26/04/2024 dalle 14:00 alle 17:30 Europa/Parigi: Supervisione collettiva - S1 - Vincent GERARD - EDUM8 - 2024
      • Sessione 2: Lunedì 13/05/2024 dalle 14:00 alle 17:30 Europa/Parigi: Supervisione collettiva - S2 - Vincent GERARD - EDUM8 - 2024
      • Sessione 3: lunedì 03/06/2024 dalle 14:00 alle 17:30 Europa/Parigi: Supervisione collettiva - S3 - Vincent GERARD - EDUM8 - 2024
      • Sessione 4: Lunedì 17/06/2024 dalle 14:00 alle 17:30 Europa/Parigi: Supervisione collettiva - S4 - Vincent GERARD - EDUM8 - 2024

      EN1M5: Supervisione individuale e lavoro su se stessi - Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU / Vincent GERARD/Claire TANNE

      Modulo 8 - Supervisione individuale e lavoro su se stessi; (2h15)

      • 3 sessioni individuali di 45' per calibrare la propria postura di relatore e lavorare sull'implementazione della griglia di intervento su un caso concreto; date comunicate all'inizio dell'anno formativo

      Webinar Internazionale
      (15:00 - 17:30 / 18:00 - 19:30)

      Congresso Web sotto forma di plenaria e workshop, attorno a esperti qualunque sia la loro specificità.

      • 25-01-2024
      • 21-03-2024
      • 20-06-2024
      • 03-10-2024

      Destinatari e prerequisiti

      Pubblico mirato:

      Questa formazione è rivolta a persone che desiderano rafforzare e diversificare le proprie competenze come attori del mondo dell'istruzione (insegnanti, dirigenti scolastici, genitori degli studenti, dirigenti di associazioni, personale di associazioni sportive, psicologi scolastici, consulenti dell'orientamento, mediatori scolastici, medici, infermieri, psicoterapeuti, educatori, agenti di polizia, SPIP, assistenti di giustizia, personale di tutela dell'infanzia, ecc.).

      Prerequisiti:

      •  L'ammissione a questa formazione avviene:
        • O sul titolo: BAC.
        • O previa convalida dei risultati professionali e personali: la VAPP (decreto del 2013) può essere concessa a persone che non soddisfano le suddette condizioni, previa motivazione.
      • Padronanza corretta del francese (essere in grado di esprimersi oralmente e per iscritto)
      • Impegno a praticare sessioni di intervento
      • Requisiti digitali:
        • Avere un computer (con fotocamera e microfono) e un telefono in buone condizioni
        • Avere un indirizzo e-mail utilizzato regolarmente
        • Avere accesso a Internet con velocità sufficiente (videoconferenza, riproduzione video)
        • Avere un luogo adatto per monitorare la formazione
        • Saper utilizzare gli strumenti digitali di base: internet, messaggistica, motore di ricerca
        • Saper utilizzare strumenti di elaborazione testi, fogli di calcolo e strumenti di presentazione (tipo power point)

      Formatori

      Claude de SCORRAILLE : Psicologa, psicoterapeuta e cofondatrice del LACT di cui è presidente. Insegna e si forma via web presso la clinica della relazione della scuola internazionale LACT. All'interno del CSAPA di Montreuil, svolge una consulenza specialistica in disturbi da dipendenza e supervisiona l'équipe. È coautrice di numerosi libri e tiene regolarmente conferenze.

      Olivier BROSSEAU : Sistemista, coach, supervisore e formatore in approccio sistemico strategico, associato a LACT. Insegna allo IAE di Parigi all'interno del Master in Amministrazioni e Imprese il modulo “Organizzazioni e Comportamenti”.

      Claudette PORTELLI : Dottore di Ricerca in Psicologia, psicologa clinica presso il CTS (Centro di Terapia Strategica del Pr. Giorgio Nardone) e formatrice (Italia - Malta). Autore di “Vincere senza combattere” (per insegnanti), “La conoscenza attraverso il cambiamento”, “ Ossessioni, compulsioni, manie: comprenderle e superarle velocemente” e “Nuove dipendenze”.

      Vincent GÉRARD : Psicologo clinico, psicoterapeuta in approccio sistemico strategico. Da più di 25 anni offre strumenti terapeutici concreti, rapidi ed efficaci alle persone che si trovano ad affrontare, in un dato momento della loro esistenza, un problema personale, educativo, familiare, professionale o emotivo. È docente e ha formato numerosi operatori psico-medico-sociali in Belgio, Francia, Svizzera e Lussemburgo.

      Ph DGrégoire VITRY : Dottore-Ricercatore in psicologia - Direttore e cofondatore della scuola di formazione internazionale LACT. Direttore scientifico del programma internazionale di ricerca LACT. È coautore del libro Quando il lavoro fa male e Strategie per il cambiamento. È coautore di vari articoli di ricerca riguardanti l'efficacia scientifica e l'efficienza dell'approccio sistemico strategico: "Efficacia ed efficienza della terapia strategica e sistemica in contesti naturalistici: risultati preliminari di una rete di ricerca sulla pratica sistemica (SYPRENE)"; “Tentativi di soluzione ridondanti: 50 anni di teoria, evoluzione e nuovi dati di supporto”; “Efficacia ed efficienza dell'approccio sistemico e strategico nella risoluzione dei conflitti sul lavoro”.

      Philippe Aïm : Psichiatra e praticante di terapia breve a Nancy e Parigi. Si dedica inoltre alla formazione sui suoi metodi in diverse organizzazioni rivolte ai professionisti. Ha appena pubblicato il libro “Face au harassment scolaire” con Marabout e ha pubblicato anche “Ascolta, parla: tratta” con Vuibert.

      Jean-Paul GAILLARD: Psicologo clinico, Professore universitario onorario, Terapeuta sistemico familiare e di coppia, membro a pieno titolo della Società francese di terapia familiare (SFTF) e dell'Associazione europea di terapia familiare (EFTA). Ha co-fondato l'Istituto Sistemico di Terza Generazione (IS3G). È autore di numerosi libri e articoli di ricerca sul tema dell'educazione, dell'infanzia e dell'adolescenza tra cui: “Bambini e adolescenti nel cambiamento” presso FSE, “Bambini e adolescenti in grande cambiamento, la rivoluzione socioterapeutica” presso FSE, “Educazione speciale, il bambino disabile e la sua famiglia" presso il FSE.

      Mezzi e sussidi didattici

      • Lezioni dal vivo a distanza che integrano simulazioni, giochi di ruolo, esercitazioni e case study per promuovere la partecipazione e il coinvolgimento di tutti gli studenti e l'interazione con i docenti
      • Traduzione simultanea di corsi tenuti da formatori internazionali
      • Un ritmo di corso che consente l'integrazione del lavoro personale
      • Approccio interattivo ed esperienziale
      • Lavoro individuale, in coppia e sottogruppi durante e fuori le sessioni
      • Analisi e condivisione di esperienze, in particolare attraverso l'utilizzo di strumenti realizzati dalla scuola (SYPRENE)
      • Incoraggiamento alla pratica attraverso lo scambio di casi
      • Account Moodle personalizzato che include video del corso e animazioni educative, materiali del corso, basi documentarie e tutti i tipi di documenti educativi, esercizi di revisione, accessibili 24 ore su 24, 24 ore su 24
      • Referente della promozione, anello di congiunzione tra gli studenti e il corpo docente
      • Una rete di studenti di promozione guidati dal referente 

      Valutazione e monitoraggio

      Una giuria delibera sull'ottenimento del certificato dagli elementi sottostanti

      Metodi di valutazione

      • Partecipazione 
      • Questionario di apprendimento
      • Vigilanza individuale e collettiva
      • Questionario di autovalutazione

      Le condizioni per il conseguimento del Diploma richiedono:

      • aver superato il 75% dei compiti da svolgere al di fuori della classe (questionari, video, compiti, lavoro collaborativo, ecc.) 
      • di aver frequentato almeno il 75% delle sessioni del corso
      • aver seguito le 3 supervisioni individuali (presenza obbligatoria)
      • aver ottenuto la media nelle valutazioni i cui voti sono assegnati dai formatori (supervisione individuale, tra gli altri).

      ---

      Valutazione della soddisfazione degli studenti

      Al termine della formazione viene offerto un questionario di soddisfazione (pertinenza del contenuto rispetto alla propria pratica professionale, raggiungimento degli obiettivi, ecc.)

      Certificato rilasciato

      Il certificato rilasciato ha titolo: “Approccio strategico sistemico all’educazione”

      Prezzi

      • Prezzo individuale : 3.500 € IVA inclusa* prima del 15 giugno (3.800 € IVA inclusa* dopo il 15 giugno)
      • Tariffa business e convention : 4.200 € IVA inclusa*
      • Possibilità di pagamento in 3 rate + 50€ di spese amministrative 
      • Possibilità di pagamento in 10 rate + 150€ di spese amministrative 

      *Esenzione IVA ex articolo 261-4-4a del CGI per le attività di formazione.

      Date e durata

      Date:

      Inizio formazione: marzo 2024
      Fine formazione: ottobre 2024

      Durata : 

      113 ore di formazione.

      Modalità di registrazione, scadenze di accesso e contatti

      È possibile applicare elettronicamente sulla Applicazioni P8

      Vai direttamente alla pagina DU Paris8

      Corsi di addestramento

      FONDAMENTI (ISTRUZIONE)

      Accesso
      LACT

      Prerequisiti:
      livello BAC
      con o senza esperienza. formazione scolastica

      104 ore di lezioni
      3 supervisioni individuali

      Circa 105 ore di lavoro personale

      Accesso tramite
      logo del latte trans

      Accesso
      DU

      Prerequisiti:
      livello BAC +3
      ed esperienza educativa

      101 ore di lezioni
      3 supervisioni individuali
      100 ore di lavoro personale
      + 147 ore di stage

      Accesso tramite
      DIPLOMA UNIVERSITARIO
      Approccio sistemico
      all'istruzione
      con l'Università Paris 8

      certificato
      di livello base

      DIPLOMA UNIVERSITARIO
      Rapporto clinico
      e intervento strategico
      con l'Università Paris 8

      certificato
      di livello base

      Accesso
      LACT

      Prerequisiti:
      avere il BAC +3
      ed esperienza clinica

      92 ore di lezione
      3 supervisioni individuali
      90 ore di lavoro personale
      circa

      Accesso tramite
      logo del latte trans

      nel nucleo comune

      Il paradigma sistemico applicato all’educazione

      Piano d'azione strategico nel contesto educativo

      pratica della griglia

      Supervisione individuale

      Vigilanza collettiva

      Webinar internazionale

      Bullismo scolastico

      Situazioni difficili

      certificato
      di livello base

      FONDAZIONI

      Accesso
      DU

      Prerequisiti:
      avere il BAC +3
      ed esperienza clinica

      89 ore di lezione
      3 supervisioni individuali
      90 ore di lavoro individuale
      + 147 ore di stage

      Accesso tramite
      DIPLOMA UNIVERSITARIO
      di relazione
      e intervento strategico
      con l'Università Paris 8

      nel nucleo comune

      Il paradigma sistemico applicato all’educazione

      Piano d'azione strategico nel contesto educativo

      pratica della griglia

      Supervisione individuale

      Vigilanza collettiva

      Webinar internazionale

      Bullismo scolastico

      Situazioni difficili

      DIPLOMA UNIVERSITARIO
      Rapporto clinico
      e intervento strategico
      con l'Università Paris 8

      certificato
      di livello base

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      MAPPATURA DI TUTTI I CORSI DI FORMAZIONE LACT

      APPROCCIO
      E STRATEGICO

      Prerequisiti
      _

      generale

      Laurea triennale
      con o senza
      esperienza
      clinica

      clinico

      Bac +3
      con
      esperienza
      clinica

      Bac +5
      con
      la pratica
      clinica

      formazione scolastica

      Laurea triennale
      con o senza
      esperienza
      di insegnamento

      Bac +3
      con
      esperienza
      di insegnamento

      AZIENDA

      Laurea triennale
      con o senza
      esperienza
      di coaching

      APPROCCIO
      E STRATEGICO

      generale

      Laurea triennale
      con o senza
      esperienza
      clinica

      clinico

      Bac +3
      con
      esperienza
      clinica

      Bac +5
      con
      la pratica
      clinica

      AZIENDA

      Laurea triennale
      con o senza
      esperienza
      di coaching

      formazione scolastica

      Laurea triennale
      con o senza
      esperienza
      di insegnamento

      Bac +3
      con
      esperienza
      di insegnamento

      OPEN HOUSE
      ONLINE

      OPEN HOUSE ONLINE

      6 maggio 2024
      dalle 18:30 alle 20:30

      INCONTRIAMOCI

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      Un team di oltre
      50 formatori in Francia
      e all'estero

      dei nostri studenti soddisfatti del
      loro anno di formazione al LACT *

      Partnership internazionali

      La certificazione di qualità è stata rilasciata nell'ambito
      della seguente categoria di azioni: Azione formativa

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      50 formatori in Francia
      e all'estero

      dei nostri studenti soddisfatti del
      loro anno di formazione al LACT *

      Partnership internazionali

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      Sconosciuto
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      Marketing
      Insieme di tecniche finalizzate alla strategia commerciale e in particolare alle ricerche di mercato.
      Google
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      Strumenti utilizzati per analizzare i dati di navigazione e misurare l'efficacia del sito web per comprenderne il funzionamento.
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