Lact - Rappresentante della scuola di Palo Alto

Rappresentante
della scuola di Palo Alto

Centro di formazione, intervento e ricerca

Approccio sistemico strategico e ipnosi

      IL DOSS - Di Vincent Gérard - Colloquio IGB

      Un'alternativa al DSM 4

      Definizione 

      Diagnosi: comprensione delle modalità di funzionamento del disturbo, conoscere cambiando

      Operativo: intervento metodico formalizzato e riproduttivo finalizzato all'ottenimento di un risultato concreto, misurabile e duraturo

      Sistemico: approccio interazionale (contesto importante)

      Strategico: uso di strumenti e compiti retorici

       

      Preambolo

      • Opera di muratori basata sulle fondamenta della scuola di Pal Alto
      • Alternativa operativa e credibile al DSM 4
      • Modello in continua evoluzione (≠ una teoria fissa)
      • Approccio problematico rivalutato dal feedback del paziente
      • Approccio basato su un modello scientifico e statistico (lavoro rigoroso e innovativo di Giorgio Nardone)
      • Formalizzazione dell'intervento grazie ai protocolli
      • Obiettivo dell'intervento: offrire un sollievo rapido e duraturo al paziente e al suo entourage
      • Creatività e capacità di adattamento del terapeuta

       

      Principali modalità di intervento

      • Comprendere la logica di funzionamento del disturbo nel suo contesto
      • Utilizzare il dialogo strategico per far emergere tentativi di soluzioni disfunzionali
      • Chiedi al paziente il suo contesto
      • Identificare le interazioni (da sé a sé, da sé agli altri, da sé al mondo) che mantengono il problema.
      • Bloccare i tentativi di soluzioni disfunzionali da parte del paziente e di chi lo circonda

       

      Principi fondanti DOSS

      • Logica circolare, attuale interazionale e costruttivista del problema
      • Metodo di trattamento riproducibile, misurabile e trasferibile
      • Approccio pragmatico ed esperienziale
      • Modalità di trattamento rivalutate in base al feedback dei pazienti
      • Considerazione dei paziente
      • Considerazione dei tentativi di soluzioni disfunzionali da parte di coloro che ti circondano
      • Importanza data al “come” più che al “perché”
      • Approccio non normativo
      • Approccio strategico



      Un team di oltre
      50 formatori in Francia
      e all'estero

      dei nostri studenti soddisfatti del
      loro anno di formazione al LACT *

      Partnership internazionali

      La certificazione di qualità è stata rilasciata nell'ambito
      della seguente categoria di azioni: Azione formativa

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