Interneto mokymo modulis 2023/2024 m
emocinis reguliavimas
„Emocinių įgūdžių ugdymas“
Nathalie DURIEZ
Nathalie DURIEZ: klinikinė psichologė, šeimos terapeutė, klinikinės ir psichopatologinės psichologijos (IED) dėstytoja, DFSSU šeimos klinikos ir sisteminės praktikos, DFSSU intervencijų į vaikų apsaugą ir DESU priklausomybių valdymo vadovė.
Šis kursas leidžia dalyviui tyrinėti skirtingas emocijas santykio požiūriu, santykyje su savimi ir (arba) kitu ir suprasti skirtingas reguliavimo strategijas, kurias žmogus gali įgyvendinti, ir jų pasekmes aplinkai.
apibūdinimas
Emocijų reguliavimo darbas tiria „kaip individai įtakoja savo emocijas, kada jas patiria, kaip jas išgyvena ir kaip jas išreiškia“ (Gross). Emocijų reguliavimas apibrėžiamas kaip kognityvinės arba elgesio strategijos, kurios naudojamos keisti aplinkybes, kuriomis emocija pasireiškia, emocinio atsako patyrimą (įskaitant intensyvumą ir trukmę) arba tai, kaip emocija išreiškiama kitiems (Gross, 2002).
Šiame kurse bus tiriamos įvairios emocijų reguliavimo strategijos, ypač Groso ir Mikolajczako darbais . Mes kalbame apie „emocinio reguliavimo strategijas“, kaip apie „įveikos strategijas“, tačiau visiškai akivaizdu, kad šie procesai nėra strategijos dalis, jie išmokstami netiesiogiai per patirtį ir nėra pasirinkti sąmoningai. Išmoksite nustatyti, kurios strategijos yra funkcionalios, o kurios neveikiančios. Emocijų reguliavimas taip pat bus matomas iš šeimos, ypač besidominčių tėvų ir vaikų santykiais, požiūriu ir, atitinkamai, įtaka perduodant iš kartos į kartą.
Modulio tikslas
- Išsiaiškinkite įvairias emocijų reguliavimo strategijas
- Išstudijuokite reguliavimo strategijas šeimos sistemoje
- Stebėkite emocinio sprendimo bandymus optimizuoti paciento galimybes keistis
Modulio programa
Mokymų pabaigoje įgyti įgūdžiai (pedagoginiai tikslai)
- Išstudijuokite emocijų reguliavimo strategijas ir jų pasekmes aplinkai, kad pacientas patirtų naujas strategijas.
- Nustatykite paciento bandymus išspręsti problemą, kad nustatytumėte tinkamą gydymo tikslą.
- Geriau supraskite, kaip išlaikomi šeimoje pastebimi disfunkciniai emocinio reguliavimo modeliai, kad jos intervencijos būtų veiksmingesnės.
- Pritaikykite jo, kaip kalbėtojo, laikyseną ir bendravimą pagal paciento emocijas.
Tikslinė auditorija ir prielaidos
- Bet kuris studentas ar specialistas akompanavimo ir pagalbos santykių srityje
Buvęs
Nathalie DURIEZ : klinikinė psichologė, šeimos terapeutė, klinikinės ir psichopatologinės psichologijos (IED) dėstytoja, DFSSU šeimos klinikos ir sisteminės praktikos, DFSSU intervencijų į vaikų apsaugą ir DESU priklausomybių valdymo vadovė.
Modalumas, priemonės ir mokymo priemonės
Interaktyvus ir patirtinis požiūris
- Individualus, porinis ir pogrupinis darbas užsiėmimo metu
- Grupės palengvinimo metodas (LS / Wooclap)
- Analizė ir dalijimasis patirtimi
Vertinimo ir stebėsenos metodai
Norint gauti šio modulio sertifikatą, reikia:
- būti išklausęs ne mažiau kaip 75 % kurso
- gauti 7,5 balo MCQ
Studentų pasitenkinimo vertinimas
Mokymų pabaigoje kiekvienas dalyvis užpildys pasitenkinimo klausimyną, kad galėtų įvertinti mokymų turinio tinkamumą profesinei praktikai ir užsibrėžtų tikslų pasiekimui.
--> 95% mūsų studentų yra patenkinti savo mokymu = studentų skaičius, surinkęs didesnį nei 7 balus iš 10 (0: "visiškai nepatenkintas"; 10: "visiškai patenkintas")
Kainos
- Speciali kaina : 300 € su mokesčiais
- Lakt studento įkainis metams : 210 € su mokesčiais
- Įmonės/sutarties tarifas : 345 € su mokesčiais
