Laktas – Palo Alto mokyklos atstovas


Palo Alto mokyklos atstovas

Mokymo, intervencijos ir tyrimų centras

Strateginis sisteminis požiūris ir hipnozė


      INTERNETE ATVIRŲ DARŲ

      INTERNETE ATVIRŲ DARŲ

      2024 m. gegužės 6 d.
      nuo 18.30 iki 20.30 val.

      SUSIPAŽINKITE

      Ateikite ir atraskite mūsų mokymo kursus apie strateginį sisteminį požiūrį, hipnozę ir sisteminį koučingą. Susitiksite su treneriais ir galėsite su jais pasikalbėti!

      Pienas ir CTS

      Giorgio Nardone klinikinis meistras LACT / CTS:
      strateginės sisteminės terapijos mokymas, kurį atliko Giorgio Nardone (žiniatinklyje)

      29 dienų klinikiniai mokymai internete , bendradarbiaujant su prof. Giorgio NARDONE Strateginės terapijos centru. Unikalus intensyvus kursas, skirtas įgyti metodų, strategijų, terapinių strategijų ir specifinių protokolų, skirtų gydyti įvairių tipų psichopatologijas, kai kurios iš jų tapo tikra geriausia praktika.

      29 dienų klinikiniai mokymai internete , bendradarbiaujant su prof. Giorgio NARDONE Strateginės terapijos centru. Unikalus intensyvus kursas, skirtas įgyti metodų, strategijų, terapinių strategijų ir specifinių protokolų, skirtų gydyti įvairių tipų psichopatologijas, kai kurios iš jų tapo tikra geriausia praktika.

      TERAPINIS POŽIŪRIS

      Strategic Brief Therapy, kurią įkūrė Paulas Watzlawickas ir Giorgio Nardone, remiasi sistemine pasaulio ir žmogaus vizija. Strateginė trumpoji terapija, sudaryta iš novatoriškų terapinių metodų ir apie trisdešimt specifinių gydymo protokolų, sukurtų įvairioms psichopatologijoms, kai kurie iš jų tapo tikra geriausia praktika, siekia greito ir konkrečiai patikrinamo įvairių psichologinių sutrikimų sprendimo.

      TIKSLAI IR PEDAGOGIJA

      Įgykite tarptautinį trumpojo strateginio terapeuto diplomą, sertifikuotą Lact ir CTS, patvirtinantį, kad išklausėte visą teorinį ir praktinį mokymą, skirtą išmokti įvairių gydymo protokolų dažniausiai pasitaikantiems psichologiniams sutrikimams pagal Giorgio Nardone ir Paul Waltlawick sukurtą terapinį metodą, remiantis gautais rezultatais. iš Palo Alto mokyklos. Mokymasis yra sutelktas į praktiką (modeliavimas, vaidmenų žaidimai, pratimai) ir gyvų atvejų analizę.

      TARPTAUTINIS TRENERIAI

      Magistro kursus teikia tarptautiniai medicinos pasaulio ir mokslinių tyrimų instruktoriai, visi Arezzo CTS trumposios strateginės terapijos specializacijos mokyklos absolventai prof. Džordžas Nardonas. Kiekvienas treneris yra specializuotas ir kurse pristatomo psichologinio sutrikimo tipo ekspertas ne tik teoriniu, bet ir, visų pirma, praktiniu požiūriu. Tobulumas, kruopštumas ir patirtis garantuoti.  

      Qualiopi, Datadock, ODPC
      MŪSŲ MOKYMO KURSAS

      MOKYMO KURSAS 2024/2025 M

      Klinikinis trumpos sisteminės strateginės terapijos magistro laipsnis
      Systemician® Diplomas - Santykių klinikos®

      Specialus pasiūlymas iki 06/30/24:
      Kaina asmenims
      7300 € (vietoj 7800 €)

      Specialus pasiūlymas iki 2024 m. birželio 30 d.:
      540 € / mėn (vietoj 570 € / mėn.)
      Per 24 mėnesinius mokėjimus be įsipareigojimo

      2 metai

      KLINIKINĖS MEISTRO
      LYGIS

      150 valandų pamokų
      3 individualios supervizijos po 45 minutes
      Apytiksliai 150 valandų asmeninio darbo
      + 147 valandos stažuotės
      Pamokų pradžia: 2024-09-04
      Mokymų kaina : 5900 €
      (specialus tarifas be susitarimo)

      diplomas
      - santykių clinician®

      MOKYMO KURSAS 2023/2024 M

      DUK

      Dažnai užduodami klausimai
       

      MOKYKLOS KURSAI

      • internetinius mokymus galiu integruoti be klinikinės praktikos?

      Mūsų mokymo kursai, prieinami su Bac lygiu, be klinikinės patirties, yra šie:

       Mūsų mokymo kursai prieinami su Bac+3 sveikatos srityje su klinikine patirtimi.

      Prieinamas mokymas su Bac+4/5 sveikatos specialistu, turinčiu patvirtintą klinikinę patirtį.

      Bet kokiai registracijai gali būti pasiūlytas pokalbis su Lact direktoriumi Vitry Grégoire, kurio metu bus įvertinta jūsų profesinė patirtis, motyvacijos ir projektas, siekiant patvirtinti jūsų paraiškos bylą. 

      • Kuo skiriasi DU santykių ir strateginės intervencijos klinika nuo 1 LYGIO mokyklos pamatų?
        Tarp sisteminio požiūrio 1 LYGIO ir DU mažai skiriasi

      Keletas modulių yra bendras branduolys, išskyrus:
      - 1 LYGMENS pasiūlytą „Strateginės komunikacijos“ modulį, pakeistą „Stažuotės ir mokymo“ moduliu, kaip ir „Praktikos tobulinimo“ modulį, pakeistą „emocinio reguliavimo“ kursu.
      Žinoma, jei norite, turite galimybę registruotis į modulius. Jei tuomet norėsite prisijungti prie 2 mokyklos LYGIO, būsite paprašyti juos patvirtinti. - Kolektyvinės priežiūros modulis, kuriam turite konkretų vadovą.
      - Norint patvirtinti DU, reikalinga 147 valandų praktinė praktika ir disertacijos gynimas

      • Kokios yra prielaidos stojant į mokyklą ir DU?
        „Santykių klinika ir strateginė intervencija“ DU yra atvira klinikinio ar socialinio pasaulio specialistams, norintiems gauti universiteto pripažinimą.

        Būtina turėti BAC + 3 ir klinikinę pagalbos santykių patirtį. Kalbant apie mokyklos eigą strateginiu sisteminiu požiūriu:
        - Pagrindų lygis: Bac lygis.
        - Praktinis lygis: turite patvirtinti pagrindų lygį.
        - Aukštasis lygis: turite patvirtinti pagrindinius ir praktinius lygius.

      • Ar galima teigti sisteminius atitikmenis?
        Prašymai dėl lygiavertiškumo pateikiami kartu su pokalbiu.

      • Kokios yra sertifikato gavimo ir metų patvirtinimo sąlygos?
        Pamatų lygis:
        - stebėjo 75% tiesioginių užsiėmimų ir gavo minimalų balų 7,5/10 už visus testus ir 6/10 už namų darbus per metus.
        - laikytis 3 valandų individualios priežiūros ir patvirtinti tolesnio stebėjimo pareigą.
        - pateikti kolektyvinės priežiūros bylą ir įteisinti priežiūros pareigą.

        Praktinis lygis:
        - stebėjo 75% tiesioginių seansų ir gavo minimalų balų 7,5/10 už visus testus ir 6/10 už metų namų darbus.
        - pagrįsti 10 valandų intervencijos praktiką.
        - turi patvirtinti 3 valandų individualią priežiūrą ir patvirtinti tolesnių veiksmų pareigą.
        - pateikti kolektyvinės priežiūros bylą ir įteisinti priežiūros pareigą.

        „Santykių klinikos“ mokymo kurso tobulumo lygis (bendrasis arba klinikinis kursas)
        – išklausėte 75% tiesioginių seansų ir gavote minimalų balų 7,5/10 už visus testus ir 6/10 už namų darbus per metus .
        - pagrįsti 50 valandų intervencijos praktiką.
        - turi patvirtinti 3 valandų individualią priežiūrą ir patvirtinti tolesnių veiksmų pareigą.
        - pateikti kolektyvinės priežiūros bylą ir įteisinti priežiūros pareigą.
        - atlikti 147 valandų stažuotę, kurios metu bus baigiamasis darbas, kuriame bus įvertintas Jūsų sisteminio ir strateginio modelio pasisavinimas bei įgyvendinimas šioje srityje.

      • Koks strateginio sisteminio mokymo kurso pabaigoje išduoto diplomo pripažinimas?
        Pasibaigus strateginio sisteminio mokymo kurso 3 metams, jums bus įteiktas diplomas „Sistemikas – santykių gydytojas“.

        Tam tikriems kursams gali būti reikalingas universiteto pažymėjimas.
      • Ar šios treniruotės tinka treneriams?
        Tam tikri mokymo kursai (bendras, sisteminis treneris arba sisteminis valdymas ir koučingas) puikiai tinka treneriams.

        Tai leis jums apskritai įgyti sisteminį supratimą apie jūsų intervencijos sritis ir, konkrečiau, išmokti analizuoti pokyčių projekto kontekstą, atpažinti ir valdyti įvairius pasipriešinimo pokyčiams tipus ir ugdyti atsparumą darbe, ypač su verslo keliu.
      • Ar galime vadovautis tik verslo moduliais?
        Įmonės modulius galite sekti atskirai.

        Tačiau tai nesuteikia galimybės gauti Sisteminio trenerio diplomo. Šis diplomas jums išduodamas, kai įgijote bent 1 ir 2 ir (arba) 3 lygių ir verslo modulių, kuriuos galite gauti per visą mokymosi laikotarpį, sertifikatą.
      • Šiuo metu esu žmogaus teisių specialistė ir noriu mokytis psichoterapijos, kad galėčiau geriau paremti savo darbuotojus.
        Ar galiu įstoti į mokyklą? Mokymų kurse gali dalyvauti vadovai, žmogiškųjų išteklių gynėjai arba tie, kurie dirba personalo skyriuose, socialiniuose santykiuose ar mokymuose.
        Išmoksite atpažinti dinamiką, kuri lemia ir kursto individualias ar kolektyvines problemas, su kuriomis galite susidurti savo verslo gyvenime (perdegimas, priekabiavimas, santykių problemos, organizaciniai pokyčiai), ir išmoksite greitai rasti efektyvius ir ilgalaikius sprendimus. Dėl jos metodikos taip pat lavinsite strateginius įgūdžius, kad galėtumėte geriau įsikišti į verslo sritį ar įstaigoje. Taip pat galite konkrečiau integruoti mūsų santykių valdymo mokymus, kurie leidžia panaudoti savo išteklius, kad pagerintumėte savo profesinius rezultatus, taip pat geriau suprastumėte santykius ir psichologines problemas. Visus mūsų mokymo kursus veda specializuoti tarptautiniai instruktoriai iš verslo pasaulio ir universitetų.
      • Negaliu visiškai įsipareigoti dėl planavimo ir (arba) biudžeto apribojimų.
        Kokios mano galimybės? Iš pradžių visiškai įmanoma vadovautis tik keliais à la carte moduliais, kad patenkintumėte savo poreikius, neįsipareigojant visiems metams.
        Nuo 3000 eurų sumos Jums bus suteikta 30% nuolaida. Taip pat per 2 metus galite baigti praktikos metus ir santykių klinikų tobulinimosi metus.
      • Jei noriu išbandyti kelis modulius prieš įsipareigodamas metams, ar tai įmanoma?
        Prieš registruodamiesi metams, galite visiškai sekti atskirus modulius. Tokiu atveju jūsų mokami moduliai gali būti išskaičiuoti iš metinės kainos, už registraciją per metus.
      • Ko mūsų prašoma kaip stažuotę?
        Tai praktinė ir (arba) stebėjimo stažuotė, kurią galite atlikti, pavyzdžiui, centre, firmoje, asociacijoje ar institucijoje pagal savo profilį ir kuri leidžia panaudoti savo mokymąsi.
        Nuo 2 ir 3 kurso prašoma praktikuotis. Jei jau praktikuojatės, galite integruoti savo praktiką į savo stažuotę, tačiau jūsų bus paprašyta, kiek įmanoma, skirti laiko nuo praktikos modelio taikymui, kad galėtumėte atlikti su jūsų mokymu susijusį darbą.

      FINANSAVIMAS

      • Ar jūsų mokymas gali būti finansuojamas per CPF ar kitaip su darbdaviu?
        Jūs turite galimybę kreiptis dėl finansavimo tiesiogiai iš savo darbdavio.
        Iki šiol galima gauti finansavimą per savo CPF mokymams „sukurti savo verslą“.

      • Aš ieškau darbo, ar galima prašyti finansavimo iš Pôle Emploi?
        Jūs turite galimybę kreiptis dėl finansavimo per Pôle Emploi, per KAIROS platformą, tam galite susisiekti su Leila el.

      • Ar galime mokėti keliomis dalimis?
        Galite sumokėti 3 dalimis (su
         50 € administravimo mokesčiu ) arba 10 dalių (su 150 €) tiesiogiai mūsų svetainėje, kai užsiregistruojate.

       

      Finansavimo tvarkaSuinteresuoti asmenys
      Asmeninis finansavimas 1 dalimi, 3 dalimis + 50 € paraiškos mokestis,
      10 dalių + 150 € paraiškos mokestis      		 Visi norintys registruotis į LACT mokymus
      Įmonės personalo skyrius (per pridedamą OPCO) įmonės darbuotojas
      CPF per Moncompteformation.gouv.fr Darbuotojas, ieškantis darbo, laisvosios profesijos, verslo vadovas
      Pôle Emploi (per KAIROS)
      Regioninės tarybos      		 Ieškantis darbo
      FIFPL (liberalus prof., išskyrus gydytojus), FAF-PM ir ANDPC (gydytojai), AGEFICE (verslininkas), FAFCEA (amatininkas, prekybininkas) Liberali profesija, verslo vadovas, automobilių verslininkas
      (be CPF arba vietoj jo)
      Įgūdžių ugdymo planas Darbuotojas ir valstybės tarnautojas
      (didelė įmonė ir administracija)
      Agefiph Asmuo su negalia
      CSP (profesionalios saugos sutartis) Darbuotojas dėl ekonominio atleidimo

      PRAKTINĖ MŪSŲ MOKYMŲ PAŽANGA

      • Kaip vyksta nuotolinė praktika?
        Visi užsiėmimai vyksta per ZOOM platformą, kuri suteikia galimybę susikurti skirtingas erdves/kambarius, siūlančius jums grupinį darbą (nepriklausomai nuo grupės dydžio). Šiuo atveju mums labai paprasta logistiškai organizuoti šiuos praktikos laikus.
      • Kaip prisijungti prie kursų?
        Norėdami prisijungti prie pamokų, turite turėti gerą interneto ryšį, o esant nestabiliam ryšiui, galite tai padaryti telefonu, stebint vaizdo konferenciją.
      • Ar privaloma dalyvauti pamokose?
        Mokymai vyksta internetu akis į akį, todėl jūsų prašoma dalyvauti pamokose.
        Tačiau išimties tvarka priimame keletą neatvykimų (priminsime, kad vienas iš modulio patvirtinimo kriterijų yra 75 proc. lankomumo laikas). Nors šie mokymai vyksta tik internetu, mums rūpi bendravimas, nes praktika yra pagrindinis mokymosi taškas, o šis akis į akį dalijimosi laikas leidžia mums sukurti sąveikos ir patirties dinamiką. Patirtis yra būtina norint mokytis.
      • Ar visi mokymai vyksta nuotoliniu būdu?
        Visas mokymas vyksta nuotoliniu būdu, tačiau jūs turite galimybę asmeniškai atlikti individualios priežiūros valandas Paryžiuje. 2023 m. naujiena: nustatome galimybę lankyti kai kuriuos tiesioginius kursus (vietų skaičius ribotas).
      • Kaip pasiekiame kurso turinį?
        Prisijungę prie savo Moodle paskyros galite pasiekti vaizdo įrašą, skaidres, bibliografiją, mainų forumą ir visus žinių testus, kad patvirtintumėte savo modulius. Ši paskyra pasiekiama visą jūsų registracijos mokykloje laikotarpį.
      • Ar visi kursai prancūzų kalba?
        Kai kurie kursai yra italų arba anglų kalbomis, tuo pačiu metu verčiami į prancūzų kalbą.

      Norėdami sužinoti kainas, pasirinkite jus dominančius mokymus

      VISŲ LAKTO MOKYMO KURSŲ ŽEMĖLAPIS


      IR STRATEGINIS POŽIŪRIS

      Būtinos sąlygos
      _

      bendras

      Bakalauro laipsnis

      klinikine
      patirtimi arba be jos

      klinikinis

      Bac +3
      su

      klinikine patirtimi

      Bac +5
      su

      klinikine praktika

      išsilavinimas

      Bakalauro laipsnis

      dėstymo
      patirtimi arba be jos

      Bac +3
      su

      mokymo patirtimi

      VERSLAS

      Bakalauro laipsnis

      koučingo
      patirtimi arba be jos


      IR STRATEGINIS POŽIŪRIS

      bendras

      Bakalauro laipsnis

      klinikine
      patirtimi arba be jos

      klinikinis

      Bac +3
      su

      klinikine patirtimi

      Bac +5
      su

      klinikine praktika

      VERSLAS

      Bakalauro laipsnis

      koučingo
      patirtimi arba be jos

      išsilavinimas

      Bakalauro laipsnis

      dėstymo
      patirtimi arba be jos

      Bac +3
      su

      mokymo patirtimi

      Pirmieji žiniatinklio mokymai apie strateginį sisteminį požiūrį su Giorgio Nardone, skirti sveikatos ir pagalbos santykių specialistams

      Giorgio Nardone LACT/CTS klinikinis magistras moko sisteminio ir strateginio požiūrio, kuris yra unikalus Prancūzijoje. Skirta psichiatrams, psichologams, psichoterapeutams, gydytojams ar pagalbos santykių specialistams, galintiems pademonstruoti solidžią praktiką. Šiuose mokymuose siūloma trumpos terapijos specializacija psichopatologijų srityje.

      nardone nuotraukaGiorgio Nardone klinikinis meistras organizuojamas bendradarbiaujant LACT ir Areco strateginės terapijos centrui Šis klinikinis magistro laipsnis yra pirmasis mokymo kursas Prancūzijoje pagal strateginį sisteminį metodą, kurį teikia CTS mokytojai.

      Giorgio Nardone, Paulo Watzlawicko mokinys, yra Arezzo sisteminės ir strateginės terapijos centro įkūrėjas. Remiantis Palo Alto mokyklos teorijomis, dabar ji yra pripažinta tarptautiniu mastu. Jis sukūrė dešimtis naujoviškų terapinių metodų ir suformulavo skirtingus specifinius gydymo protokolus tam tikroms patologijoms, tokioms kaip obsesiniai ir kompulsiniai fobiniai sutrikimai ar valgymo sutrikimai.

      Be klinikinės aplinkos, jo veikla ir tyrimai yra susiję su komunikacija ir sisteminiu bei strateginiu problemų sprendimu, taikomu vadybos kontekste, meninėje ir sportinėje veikloje. Jo teorinės ir taikomosios formuluotės laikomos tikra „minčių mokykla“, įkvepiančia tyrėjus ir profesionalus visame pasaulyje.  

       

      klinikiniai meistrai, kuriuos bendradarbiauja LACT ir Arezzo CTS, sujungia originalių Giorgio Nardone patentuotų intervencijos modelių mokymą:

      • Trumpa strateginė terapija su gydymo protokolais ir terapinėmis strategijomis, skirta įvairioms psichopatologijos rūšims.
      • Strateginis problemų sprendimas
      • Sisteminis ir strateginis koučingas.

      Ji skirta visiems BAC+4 lygio praktikams, praktikuojantiems pagalbos santykį. Meistras apima 170 valandų pamokų, 3 individualias 45 minučių supervizijas ir maždaug 175 valandas asmeninio darbo.

      Gydomos psichopatologijos

      Nuo 1985 m. Giorgio Nardone vykdo empirinius ir eksperimentinius tyrimus, kurių tikslas buvo sukurti trumpos terapijos modelius, kurie galėtų pasiūlyti greitus ir veiksmingus svarbiausių psichopatologijos formų sprendimus.

      Trumpoji sisteminė ir strateginė terapija šiuo metu yra pati veiksmingiausia ir veiksmingiausia psichoterapija sergant įvairiomis psichopatologijomis, ypač panikos priepuolių, obsesinių-kompulsinių sutrikimų, anoreksijos, persivalgymo, vėmimo ar net seksualinių sutrikimų atvejais.

      Giorgio Nardone LACT/CTS klinikiniame magistre nagrinėjami keli patologijų tipai, įskaitant fobijas , patologines abejones, paniką , obsesinius sutrikimus, OKS, paranoją, ribinius profilius , valgymo sutrikimus, psichozinius sutrikimus ir seksualinius , depresijos ir PTSD sutrikimus .

      Mokslinis požiūris į tyrimą-veiksmą, taikomas psichologijoje

      Siekdamas sukurti šiuos terapijos modelius, Giorgio Nardone pritaikė dažnai mokslo ir technologijų srityse naudojamą tyrimo metodiką. Tačiau jis mažai naudojamas klinikinėje psichologijoje ir psichiatrijoje. Žinios apie įvairias psichopatologijas reikalauja nukreipti tyrimus ne į atskirą klinikinių reiškinių stebėjimą, bet į veiksmingų, efektyvių, atkuriamų, nuspėjamųjų ir perduodamų terapinių metodų kūrimą moksliniu požiūriu. Ši metodika leidžia terapeutams ir mokslininkams ne tik ištirti sutrikimų ypatybes, bet ir sukurti bei tobulinti tinkamiausius terapinius gydymo būdus. Taigi Giorgio Nardone sukūrė daugybę terapinių modelių ir terapinių strategijų, pritaikytų įvairioms psichologinės simptomatologijos formoms. Kai kurie iš jų yra esamų metodų pritaikymai, kiti yra tikri terapiniai išradimai, sukurti empiriškai šioje srityje. Pasak Giorgio Nardone, moksliniai tyrimai ir klinikinė veikla sutampa ir yra neatsiejami. Terapinė sąveika su pacientais, kurių patologija nuolat vystosi, skatina ir sukuria naujas ir pažangesnes terapijos formas. Tuo pačiu metu taikomieji tyrimai leidžia ekspertams sisteminti ir formalizuoti idėjas bei transformuoti jas į realius veiklos žingsnius.

      Bendravimas ir pokyčių kalba

      Padraic GibsonSemdamasis įkvėpimo iš sofistų, kurie bendravimą laikė asmeninio, tarpasmeninio ir socialinio Vakarų pasaulio tikrovės konstravimo pagrindu, komunikacijos studijų, garsus antropologas Gregory Batesonas atliko tyrimą su tarpdisciplinine mokslininkų grupe . Šis projektas, vykdytas Antrojo pasaulinio karo metais, sukūrė daug svarbių teorijų ir pritaikymų – nuo ​​kibernetikos iki sisteminio ir strateginio požiūrio į psichikos sutrikimus, įskaitant Palo Alto mokyklos tyrimus.

      Paulas Watzlawickas savo veikale „Žmonių bendravimo pragmatika“, išleistame 1967 m., tyrė bendravimo poveikį žmogaus veiksmams. Jos kalbos tyrimas konkrečiai susijęs su tuo, kaip komunikacija veikia individus sąmoningai ar nesąmoningai konstruojant savo tikrovę. Watzlawickas suformulavo pragmatikos postulatus ir parodė jų taikymą daugelyje kontekstų. Jis pradėjo naują erą tyrinėjant kalbą ir jos poveikį realybei, kurią asmenys nuolat kuria, kenčia ir (arba) valdo. Watzlawicko darbai atvėrė kelią skirtingoms disciplinoms. Lingvistikos srityje Johnas Austinas (1962) išleido knygą „Kaip daryti dalykus su žodžiais“ – pragmatikos vadovą, kuriame identifikuojami skirtingi kalbų tipai, pavyzdžiui, orientacinė ir performatyvioji. Psichologijoje buvo atlikti verbalinio, neverbalinio ir paraverbalinio bendravimo tyrimai (Ekman, Friesen, 1969; Ekman, 1973; Patterson, 1982; Loriedo ir kt., 2004). Politikos ir vadybos mokslų (Beer, 1968; Rappaport, 1972) ir biologijos (Maturana, Varela, 1980) srityse su terapine komunikacija susijusių taikomųjų programų padaugėjo, taip pat medicinos ir psichoterapijos srityse (Frank, 1961; Rogers, 1951; Nardone, Salvini, 2004; Milanas, Milanais, 2015).

      Sutelkdamas dėmesį į įtikinamus bendravimo aspektus, taikomus besikeičiantiems žmogaus veiksmams knygoje „Pokyčių kalba“, Watzlawick tiria tam tikrų bendravimo tipų terapines savybes ir įtaką. Daugybė pavyzdžių, paimtų iš daugelio taikymo sričių, pateikia daugybę įtikinamų metodų, galinčių pakeisti žmonių suvokimą, taigi ir jų veiksmus bei nuomones. Svarbu prisiminti, kad kaip tik graikų, o vėliau ir lotynų pasaulyje buvo išryškintos aukščiausios retorikos ir oratorijos apraiškos, turinčios būti tikri menai.

      Nuo devintojo dešimtmečio vidurio, būdamas Paulo Watzlawicko studentas ir vėliau bendražygis, Giorgio Nardone, vykdydamas tyrimų ir intervencijos projektus, plėtojo žmonių bendravimo pragmatiką ir pokyčių kalbą. Iš pradžių jos buvo pritaikytos klinikinės psichologijos ir psichoterapijos sričiai, vėliau – kitoms sritims, tokioms kaip problemų sprendimas ir vadybos mokslas, meninės ir sportinės veiklos pasaulis, teisės ir socialinių mokslų kontekstai.

      Šis darbas leido suformuluoti pažangų strateginės komunikacijos modelį, apimantį senovines įtikinėjimo retorikos formas ir jas derinant su šiuolaikiniu problemų sprendimu ir indėliu, gautu iš taikomųjų disciplinų, kurios tiria ir naudoja kalbą kaip pokyčių priemonę, pavyzdžiui, hipnozė, psichoterapija ir šiuolaikinis neuromokslas. Klinikinėje aplinkoje yra trys pagrindiniai formalizavimai: performatyvi strateginė komunikacija (arba hipnozė be transo), strateginis dialogas ir strateginis problemų sprendimas . Šios trys formalizacijos yra mokomos Giorgio Nardone klinikiniuose meistruose.

      Performatyvi strateginė komunikacija (arba hipnozė be transo)

      Šis komunikacinių technikų formalizavimas yra būdas „padaryti žodžius magiškais“ ir yra pagrįstas neverbalinio, paraverbalinio ir žodinio bendravimo naudojimu:

      •  Žvilgsnio naudojimas ne tik kaip suvokimo-emocinis kontaktas, bet ir kaip įtakos instrumentas. Kaip sakė šventasis Tomas: „Nėra nieko intelekte, kas nebūtų buvęs pirmuoju jausmu“.  

      • Balso ir jo muzikinių variacijų naudojimas kaip įtakingas veiksnys kuriant emocinį kontaktą. Išmokite naudoti kūno laikyseną ir judesius, kad puoselėtumėte santykius ir siųstumėte galingas žinutes.  

      • Klausykite kitų požiūrio, priimkite juos ir netgi pridėkite naujų. 

      • Klauskite, o ne pasakokite, leiskite kitam asmeniui pasijusti svarbiu, gerbiamu ir pasiekiamu, taip pat vadovaukite pokalbiui. 

      • Sužadinkite jausmus per kalbą, naudodami vaizdinius, aforizmus ir metaforas. 

      • Susitarimų sudarymas, kuriais remiantis būtų galima nutiesti tiltus į naujus atradimus.

      Strateginis dialogas

      Ši technika yra visų tyrimų, klinikinės praktikos ir vadovų patarimų, kuriuos atliko Giorgio Nardone ir Paul Watzlawick Strateginės terapijos centre Arezzo mieste po jo įkūrimo, pradžios ir pabaigos linija. Tai gali būti laikoma „finišo linija“, nes strateginis dialogas, pažangi technika, leidžianti atlikti vieną „terapinį“ seansą ir galinti sukelti radikalius pašnekovo pokyčius, yra viso to, kas iki šiol šioje srityje buvo pasiekta, sintezė. . Ši patobulinta strategija, kuria siekiama maksimalių rezultatų su minimaliomis pastangomis, gali būti vertinama kaip natūrali evoliucija iš ankstesnių specifinių tam tikrų patologijų gydymo modelių. Tai yra terapinės strategijos ir ad hoc manevrų seka, sukurta specialiai įvairių tipų problemoms spręsti. Tai buvo didžiulė tokių protokolų sėkmė, kalbant apie veiksmingumą ir efektyvumą, struktūrizuojant pirmąjį terapinį pokalbį kaip tikrą intervenciją, o ne kaip preliminarų etapą.

      Taip klausimai darėsi vis strategiškesni, perfrazavimas labai perfrazuojamas, kalba labai žadina pojūčius, galiausiai nurodymai tapo spontaniška strategiškai sukonstruoto dialogo evoliucija, o ne įsakymu. priverstinai. Tokiu būdu požiūris į problemų pažinimą per jų sprendimus, naudojant konstravimo metodą ir gryną tyrimą, tapo operacine ir strategine logika, kurią reikia naudoti per pirmą, o dažnai ir vienintelę terapijos ar koučingo sesiją. Terapeutas, kaip išmintingas strategas, sumaniais manevrais veda pašnekovą, kad jis būtų pagrindinis scenos veikėjas, kad pastarasis galėtų įtikinti save tuo, ką pajuto ir atrado. Šios technikos „magija“ slypi jos ardomajame esme, remiantis helenų tradicijos išmintimi, „ne per daug, tik pakankamai“.

      reca pakeitimo strategija

      Strateginė logika ir problemų sprendimas

      piantina naujaNuo tada, kai žmonės gyveno Žemėje, jie turėjo sukurti logiką, kad galėtų planuoti veiksmus siekiant tikslų. Nesvarbu, ar mes tai žinome, ar ne, mes visi naudojame mąstymo ir veiksmų logiką, kai tik norime pasiekti tam tikrą tikslą.

      Logikos, kaip disciplinos, istorija iškyla Graikijos pasaulyje Vakaruose ir strategijos menu senovės Kinijoje Rytuose. Iki platoniškos filosofijos atsiradimo logika buvo meno ir mokslo derinys, padedantis pasiekti įvairius tikslus, pavyzdžiui, laimėti karą ar turnyrą, sėkmingai sumedžioti grobį, įtikinti ką nors ar išspręsti sudėtingas individualias ir socialines problemas. Aristotelis pateikė pirmąją griežto logikos modelio formuluotę, kurioje vis dėlto viskas, kas nebuvo atsižvelgta į šį modelį, buvo atmesta ir pažymėta kaip negriežtas metodas. Vadinasi, menas, kūryba ir, svarbiausia, nelinijinė dinamika (paradoksalioji, prieštaringoji ir žiedinė dinamika) buvo išbrauktos iš racionalios logikos, kai jos jau kartojosi žmogaus dinamikoje. Nuo tada daugiau nei du tūkstantmečius Vakarų mąstyme vyravo „proto deivė“, tai yra racionalizmas, kurio pagrindinis principas buvo aristoteliškoji logika.

      Tiesą sakant, akademinėje filosofijoje tradicinė ir racionali logika vis dar laikoma esminiu mąstymo ir veiksmų planavimo atskaitos tašku, o nelinijinė ir neįprasta logika vėl neįtraukiama į šį kontekstą. Įdomu tai, kad jei analizuosime nuolatinę dinamiką, kurią kiekvienas iš mūsų gyvename su savimi, kitais ir pasauliu, suvoktume, kad vyrauja ne protas ir racionalumas, o visiškai dominuoja prieštaravimai, paradoksai ir įsitikinimai, tai yra viskas, ką galima apibrėžti kaip loginis ambivalentiškumas. Per šimtmečius tik keli autoriai nagrinėjo ambivalentiškumo logiką, nors tai yra dažniausios žmonių sąveikos pagrindas. Dėl šios priežasties žmonės, kurie dirbo kurdami laimėjimo strategijas, visada peržengdavo griežtos formalios logikos nustatytas ribas.

      Strateginė logika – tai veiksmų planavimo modelis, pagrįstas siektinais tikslais ir sprendžiamomis problemomis, o ne referencinės teorijos laikymusi. Šio tipo logika visada laikė loginio ambivalentiškumo reiškinius ir realiais veiklos įrankiais naudojo paradoksus, prieštaravimus, pranašystes ir saviapgaulę.

      Įgyvendinant šią techniką reikia paprašyti žmogaus įsivaizduoti, koks būtų tobulas scenarijus, kai visos esamos problemos ir sunkumai bus visiškai įveikti. Kitaip tariant, žmogaus klausiama, kaip scenarijus būtų lyginamas su esama situacija, kai problema visiškai išspręsta arba tikslas visiškai pasiektas. Turime įtikinti savo protą įsivaizduoti, kokios būtų idealios situacijos ypatybės įvykus strateginiams pokyčiams. Tai gali atrodyti kaip fantazijos kūrinys, tačiau tai būdas stebėti norimos pasiekti „idealios tikrovės“ ypatybes, kurios dažnai leidžia pamatyti dalykus, kurių nesugebėjome suprasti. Neatsitiktinai tai buvo viena mėgstamiausių Leonardo da Vinci psichikos strategijų. Kalbant apie jį, taip pat ir mūsų atveju, ši technika naudojama norint išlaisvinti gryną vaizduotę, atrinkti aspektus, kuriuos galima konkrečiai pasiekti ir tada pradėti veikti šia kryptimi.

      Sisteminis ir strateginis problemų sprendimo modelis

      Epistemologas Karlas Poperis (1972) nurodė, kad mokslinio tyrimo procesas ir etapai, vedantys į atradimus, yra tokie: 

      • Jūs susiduriate su problema;
      • Jūs studijuojate visus bandymus, įgyvendintus kaip sprendimus; 
      • Ieškote alternatyvių sprendimų;
      • Jūs juos taikote; 
      • Jūs išmatuojate poveikį;
      • Jūs pakoreguojate strategiją, kad ji būtų efektyvi. 

      Šis procesas gali būti laikomas bet kurio problemos sprendimo proceso pagrindu. Todėl tai tik griežtas būdas rasti problemų sprendimus pagal mokslinių tyrimų procesų fazes. Tačiau nors mokslas yra atsakingas už reiškinių, kurie yra tyrimo objektas, paaiškinimą, problemų sprendimas yra „sprendimų paieškos technologija“, ty metodai, leidžiantys pasiekti konkrečius projekto tikslus.

      Strateginis problemų sprendimas vystosi iš to, kas buvo pranešta aukščiau, ir įprastą mokslinį procesą prideda kai kurių metodų, kuriuose atsižvelgiama į netiesinės logikos naudojimą, kad būtų lengviau atrasti naujas įžvalgas, leidžiančias žmonėms rasti sprendimus tai, kas atrodo neišsprendžiama. Aprašyta seka yra tokia:  

      • Problemos apibrėžimas 
      • Sutikite dėl tikslo 
      • Bandytų sprendimų analizė ir vertinimas 
      • Technika „kaip tai pabloginti“. 
      • „Scenarijus už problemos ribų“ technika 
      • alpinizmo technika 
      • Palaipsnis koregavimas link tirpalo 

      Trys originalios technikos, kurios buvo pridėtos prie įprastų grynojo kognityvinio tyrimo procedūrų: „problemos scenarijaus“, alpinizmo technika ir „kaip ją pabloginti“ technika.

      „Problemos scenarijaus“ technika

      scacchiTik praėjusio amžiaus viduryje kai kurie mokslininkai pradėjo atkreipti dėmesį į šią logikos formą, kuri, nors ir buvo tokia įtakinga žmonių gyvenimui, buvo pašalinta iš akademinių studijų. Palo Alto mokykla parodė netiesinės dinamikos svarbą: „cirkuliarinis priežastinis ryšys“ pakeitė „linijinį priežastinį ryšį“, o komunikaciniai paradoksai ir savaime išsipildančios pranašystės buvo įvardytos kaip daugelio svarbių santykių tarp žmonių ir jų tikrovės pagrindas.

      Giorgio Nardone, kaip tiesioginis Paulo Watzlawicko mokinys, perėmė šią studijų tradiciją ir savo darbu bei formuluotėmis sukūrė neįprastos logikos modelius, struktūrizuodamas teorinį-taikomąjį ambivalentiškumo logikos modelį, kuris skirstomas į: apgaulės, paradoksai, prieštaravimai ir įsitikinimai. Jie savo ruožtu yra suskirstyti į 13 skirtingų netiesinės logikos dinamikų. Visa tai yra integruota į strateginės logikos modelį, kuris leidžia žmonėms, susidūrusiems su problema, greitai sukurti veiksmingą sprendimą naudojant neįprastas logines strategijas. Jie buvo naudojami jau senovės Graikijoje ir Kinijoje ir, nepaisant aristotelinės logikos atsiradimo, žmonijos istorijoje jas nuolat naudojo menininkai, mokslininkai, valdovai ir vadovai. Giorgio Nardone suformulavo tinkamą strateginės logikos modelį, kuris gerbia mokslinių tyrimų kriterijus ir griežtumą ir tuo pačiu palengvina išradingumą ir taikymo lankstumą bei įprastą logiką pažeidžiančių priemonių naudojimą. Viso to dėka iš pradžių buvęs meninis požiūris tapo tikra problemų sprendimo technologija, kadangi strateginių sprendimų modeliai, sukurti skirtingoms problemų klasėms, vystėsi ir tapo ne tik vis efektyvesni ir efektyvesni dėl laipsniško tobulėjimo, bet ir atkuriami, perduodami ir nuspėjami. „Paslaptis ta, kad paslapčių nėra“, kūrybinis išradimas – tai ne genialumo potėpis, o problemos analizė, leidžianti terapeutui į ją pažvelgti ne įprastu kampu.

      alpinizmo technika

      Ši mentalinė strategija aiškiai parodo atvirkštinės logikos taikymą, palyginti su įprasta logika, nes ji apima veiksmų, kurie akivaizdžiai prieštarauja sveikam protui, seką. Tai yra, kai išsiaiškinamas tikslas, kurį reikia pasiekti, taikant ankstesnę techniką, žmogus turi įsivaizduoti žingsnių seką aukštyn kojomis iki pradžios taško, o ne pradėti nuo pradinio taško ir kurti žingsnių seką iki pradžios taško. galutinis taškas, nes pagal tiesinį racionalumą tai atrodytų „protingiau“. Jo pavadinimas kilęs iš to, ką patyrę alpinistai darė tūkstančius metų. Planuodami tinkamiausią maršrutą viršūnei pasiekti, alpinistai pradeda nuo viršukalnės ir žingsnis po žingsnio kuria savo pakilimo trajektoriją atgal. Ši technika leidžia asmeniui suskirstyti tikslą į mikrotikslų seriją, kol bus nustatytas mažiausias žingsnis siekiant pradėti įgyvendinti pokyčių strategiją. Ši priešintuityvi procedūra leidžia apeiti savo išankstinius nusistatymus ir nusistovėjusius modelius, kurie neleidžia mums rasti alternatyvių sprendimų tiems, kurie privedė mus prie nesėkmės. Niekada nepamirškite Leonardo da Vinci žodžių: „Nėra nieko, kas labiau mus apgautų, kaip mūsų pačių sprendimas“.  

      Technika „kaip tai pabloginti“.

      Ši originali technika yra esminis Giorgio Nardone formalizuoto sisteminio ir strateginio problemų sprendimo modelio elementas ir yra savotiškas „koziris“ prieš iš pažiūros nekintamas situacijas. Tai susideda iš savęs klausimo, kokių veiksmų turėtume imtis ar vengti, kad savanoriškai pablogintume esamą situaciją, kurią norėtume pagerinti. Taip pat galime savęs paklausti, ką turėtume savanoriškai galvoti ir (arba) vengti galvoti, kad sąmoningai apsunkintume šias problemas, o ne paskatintume jas išspręsti. Po to sudarome kruopštų sąrašą, pirmiausia užrašydami svarbiausius dalykus, o paskui – mažiau svarbius. Tai gali atrodyti absurdiškas klausimas, nes tiriamieji norėtų pagerinti savo būklę spręsdami savo problemas. Tačiau tai yra strateginės saviapgaulės forma, pagrįsta paradokso logika: „jei nori ką nors ištiesinti, pirmiausia pasistenk dar labiau sulenkti“. Skaitytojas turėtų žinoti, kad jei aš tikrai bandysiu galvoti apie visus būdus, kaip pabloginti savo padėtį, poveikis bus dviejų tipų. Aš nustatysiu daugybę neproduktyvių veiksmų, kurie man iškart pradės nepatikti. Ir tai, žinoma, privers mane jų vengti.

      Antrasis efektas, dar labiau stebinantis, yra tas, kad dvasia, pastūmėta šia kryptimi, kaip spyruoklė atsimuš į priešingą pusę. Tai yra, aš pradėsiu žiūrėti į situaciją iš kitų požiūrių ir dažnai galėsiu kurti sprendimus, kurių anksčiau net negalėjau numatyti. Neatsitiktinai visi didžiausi istorijos mokslininkai, nuo Archimedo iki Edisono, plačiai naudojo šią psichinę strategiją, kad padidintų savo sugebėjimus išrasti. Kaip rašė pirmasis didis šiuolaikinis psichologas Williamas Jamesas: „genialumas yra ne kas kita, kaip sugebėjimas suvokti dalykus neįprastu požiūriu“.

      trumpos sisteminės ir strateginės terapijos efektyvumas

      Trumpų terapijų efektyvumas ir strateginis sisteminis Giorgio Nardone modelis

      Šie loginiai modeliai, be veiksmingų ir veiksmingų patvirtintų trumpos sisteminės ir strateginės terapijos gydymo protokolų , leido sėkmingai įsikišti į neklinikinius kontekstus, ypač meno, karinių ir sportinių rezultatų pasaulyje. individualiu ir komandos lygiu. Ši teorinė-taikomoji plėtra leido pritaikyti modelį produktyvių organizacijų pasaulyje su išmatuotu efektyvumu , įsikišant privačiose įmonėse ir valstybinėse institucijose sprendžiant sudėtingas jų problemas, taip pat išmokyti jų vadovus tapti efektyviais problemų sprendėjais.

      Nuorodos

      Nardone, G. (1977).
      Trumpa, į strateginius sprendimus orientuota fobinių ir obsesinių sutrikimų terapija. Niujorkas: Jasonas Aronsonas. Nardone, G. (1999).
      Psichologiniai sprendimai: kaip greitai išspręsti sudėtingas žmogaus problemas. Bordo: laikų dvasia. Nardone, G. (2002).
      Baimė, panika, fobijos. Bordo: laikų dvasia. Nardone, G. (2008).
      Jodinėjimas savo tigru arba kaip išspręsti sudėtingas problemas paprastais sprendimais. Slenkstis. Nardone, G. (2016).
      psichologinių spąstų. Briuselis: Satas. Nardone, G. (2009).
      Paradoksali dieta. Briuselis: Le Germ. Nardone, G. (2017).
      Meilė ir neapykanta maistui. Paryžius: Enrick B. Nardone, G. (2018).
      Baimė apsispręsti. Briuselis: Satas. Nardone, G. (2019).
      Emocijos: istruzioni per l'uso. Milanas: Ponte alle Grazie. Nardone, G. ir Balbi, E. (2012).
      Plaukti jūra nežinant dangaus. Briuselis: Satas. Nardone, G. ir Bartoli, S. (2019).
      Oltre se stessi: mokslas ir atlikimo menas. Milanas: Ponte alle Grazie. Nardone, G. ir De Santis, G. (2017).
      Abejonių anatomija. Paryžius: Enrick B. Nardone, G., Giannotti, E. ir Rocchi, R. (2018).
      Šeimos konfliktai. Paris: Enrick B. Nardone, G. ir Portelli, C. (2005).
      Žinios per pokyčius. Strateginės trumposios terapijos raida. Briuselis: Satas. Nardone, G. ir Portelli, C. (2016).
      Manijos, prievartos, manijos. Briuselis: Satas. Nardone, G. ir Salvini, A. (2011).
      Tarptautinės psichoterapijos dizionario. Milanas: Garzanti Libri. Nardone, G. ir Salvini, A. (2012).
      Strateginis dialogas: bendravimas įtikinėjant. Briuselis: Satas. Nardone, G., Verbitz, T. ir Milanese, R. (2005).
      Maisto kalėjimas: valgymo sutrikimų tyrimas ir gydymas. Londonas: Karnakas. Nardone, G. ir Watzlawick, P. (1993).
      Keitimo menas. Paryžius: laiko dvasia. Nardone, G. ir Watzlawick, P. (2005).
      Trumpa strateginė terapija: filosofija, metodai ir tyrimai. Niujorkas: Jasonas Aronsonas. Watzlawick, P. (2009).
      Įžvalga gali sukelti aklumą ir kitus rašinius (WA Ray ir G. Nardone, red.). Finiksas, AZ: Zeigas, Tuckeris ir Theisenas. Wittezaele, J.-J. ir Nardone, G. (2016). Psichikos sutrikimų logika. Sisteminė ir strateginė operatyvinė diagnostika. Slenkstis.


      INTERNETE ATVIRŲ DARŲ

      INTERNETE ATVIRŲ DARŲ

      2024 m. gegužės 6 d.
      nuo 18.30 iki 20.30 val.

      SUSIPAŽINKITE

      Ateikite ir atraskite mūsų mokymo kursus apie strateginį sisteminį požiūrį, hipnozę ir sisteminį koučingą. Susitiksite su treneriais ir galėsite su jais pasikalbėti!

      Susisiekite su mūsų komanda

      MOKYMO, INTERVENCIJOS IR TYRIMŲ CENTRAS

      Konsultacija Paris
      9, rue Française – 75002

      data_time
      id
      500 Likę personažai

      Daugiau nei 50 trenerių komanda
      Prancūzijoje
      ir užsienyje

      mūsų studentų patenkinti
      savo mokymosi metais LACT *

      Tarptautinės partnerystės

      Kokybės sertifikatas išduotas pagal
      šią veiksmų kategoriją: Mokymo veiksmas

      Daugiau nei 50 trenerių komanda
      Prancūzijoje
      ir užsienyje

      mūsų studentų patenkinti
      savo mokymosi metais LACT *

      Tarptautinės partnerystės

      Kokybės sertifikatas išduotas pagal
      šią veiksmų kategoriją: Mokymo veiksmas

      NAUDINGOS NUORODOS

      Norėdami apsaugoti
      Vartotojo pasirinkimas slapukams
      Naudojame slapukus siekdami suteikti jums geriausias įmanomas paslaugas. Jei atsisakysite šių slapukų naudojimo, svetainė gali tinkamai neveikti.
      priimti viska
      Atmesti visus
      Sužinokite daugiau
      Nežinoma
      Nežinoma
      Priimti
      Atmesti
      Rinkodara
      Metodų rinkinys, skirtas komercinei strategijai ir ypač rinkos tyrimams.
      Google
      Priimti
      Atmesti
      Analizė
      Įrankiai, naudojami naršymo duomenims analizuoti ir svetainės efektyvumui įvertinti, siekiant suprasti, kaip ji veikia.
      Google analizė
      Priimti
      Atmesti
      Funkcinis
      Įrankiai, naudojami funkcionalumui teikti jums naršant, įskaitant socialinės žiniasklaidos funkcijas.
      Hotjar
      Priimti
      Atmesti