Šis 4 seansų modulis pristato pagrindinius sisteminio modelio elementus ir jo pagrindines strategines charakteristikas. 

Sisteminis ir strateginis požiūris

Jis pagrįstas intervencijos metodu, kurį sukūrė Palo Alto mokykla ir sukūrė dabartiniai tyrimų centrai. Jo specifiškumas ir originalumas yra šie:

• žinoti, kaip suvokti žmonių santykių sudėtingumą ir perteikti biopsichosocialinę viziją į psichologines ir santykių problemas, kurios vystosi vis nestabilesniuose, nenuspėjamesniuose, sudėtingesniuose ir dviprasmiškesniuose kontekstuose. 

• būti strateginiam santykio reguliavimo požiūriu, pasikliaujant 2 esminiais metodais, tai yra problemų sprendimas ir strateginė komunikacija, kurie leidžia sumažinti santykinės situacijos sudėtingumą jos neiškraipant ir pasiekti efektyvų veiklos poveikį bei tvarumą plėtojant išteklius ir problemas. sprendžiant.

„Žvilgsnis į pasaulį, intervencijos modelis ir strateginis bei pragmatiškas požiūris į savanoriškus pokyčius“.
Claude'as de Scorraille'as

Modulis Užduoties receptas apima 12 valandų pamokų, suskirstytų į 4 užsiėmimus ir maždaug 12 valandų asmeninio darbo. Tai leidžia identifikuoti ir įgyvendinti įvairius strateginiam sisteminiam požiūriui būdingus receptų tipus (antropologinius, refleksinius, įtaigius, elgesio), kuriais siekiama padėti pacientui išspręsti jo problemą. Praktinių simuliacinių pratimų pagalba pogrupiuose turėsite galimybę pasisavinti pagrindinius užduočių skyrimo klausimus: bendrą paciento problemos funkcionavimo performulavimą, dvigubo terapinio suvaržymo įgyvendinimą, atsižvelgiant į paciento padėtis ir jo pasaulio matymas, hipnotizuojanti retorika, padedanti pacientui pasisavinti receptą.

• > 100 % internete, kaitaliojasi akis į akį pusę dienos, įskaitant individualų ar pogrupio darbo laiką.
• > ją teikia specializuoti tarptautiniai treneriai iš klinikinio ir verslo pasaulio.

Atidarymai/specializacija

„ Užduočių skyrimas “ leidžia pritaikyti pacientui konkrečių pratimų, padedančių jam išspręsti problemą, išrašymo būdą.

Šis papildomas kompleksinis indėlis gali būti perkeliamas į įvairių rūšių veiklą ir paramos, švietimo ir pagalbos santykių specialistų ar suinteresuotųjų šalių klinikiniame pasaulyje funkcijas.

Pasirinkite ir praneškite tinkamus strateginės sisteminės intervencijos receptus

Būtinos sąlygos: 

• Bakalaureato standartas
• Taisyklingas prancūzų kalbos mokėjimas (gebėjimas išreikšti save žodžiu ir raštu)
• Įsipareigojimas praktikuoti intervencijos sesijas
• Skaitmeninės sąlygos:
  • Turėti tvarkingą kompiuterį (su kamera ir mikrofonu) bei telefoną
  • Turėkite nuolat naudojamą el. pašto adresą
  • Turėkite pakankamai spartos interneto prieigą (vaizdo konferencijos, vaizdo įrašų atkūrimas)
  • Turėkite vietą, tinkamą treniruočių stebėjimui
  • Mokėti naudotis pagrindinėmis skaitmeninėmis priemonėmis: internetu, žinutėmis, paieškos sistema
  • Mokėti naudoti teksto apdorojimo įrankius, skaičiuokles ir pateikimo įrankius (power point tipo)

Vincentas GÉRARDas : klinikinis psichologas, psichoterapeutas, mokęsis Erichsono, sisteminės hipnozės ir į sprendimus orientuotos terapijos. Daugiau nei 25 metus jis siūlo konkrečias, greitas ir veiksmingas terapines priemones žmonėms, kurie tam tikru gyvenimo momentu susiduria su asmenine, šeimos, profesine ar emocine problema. Jis yra dėstytojas, parengė daugybę psichomedicininių-socialinių darbuotojų Belgijoje, Prancūzijoje, Šveicarijoje ir Liuksemburge.

• Tiesioginiai nuotoliniai kursai, apimantys simuliacijas, vaidmenų žaidimą, pratimus ir atvejų analizę, siekiant skatinti visų studentų dalyvavimą ir įsitraukimą bei bendravimą su mokytojais
• Kurso ritmas, leidžiantis integruoti asmeninį darbą
• Interaktyvus ir patirtinis požiūris
• Individualus darbas poromis ir pogrupiais užsiėmimų metu ir už jų ribų
• Suasmeninta Moodle paskyra, įskaitant kursų vaizdo įrašus ir mokomąją animaciją, kursų medžiagą, dokumentines bazes ir visų tipų švietimo dokumentus, peržiūros pratybas, pasiekiamą 24 valandas per parą

Norint gauti šio modulio sertifikatą, reikia: 

• išlaikyti 75% namų darbų, kuriuos reikia atlikti ne pamokoje (MCQ, vaizdo įrašai, namų darbai, bendras darbas ir kt.) 
• būti išklausę ne mažiau kaip 75% kursų sesijų 

Studentų pasitenkinimo vertinimas

Mokymų pabaigoje kiekvienas dalyvis užpildys pasitenkinimo klausimyną, kad galėtų įvertinti mokymų turinio tinkamumą profesinei praktikai ir užsibrėžtų tikslų pasiekimui.

--> 95% mūsų studentų yra patenkinti savo mokymu  = studentų skaičius, surinkęs didesnį nei 7 balus iš 10 (0: "visiškai nepatenkintas"; 10: "visiškai patenkintas")