Interneto mokymo modulis 2024 m

SUNKIOS SITUACIJOS
DYS, HPI, ADHD, ASD, perdegimas...

„Netipiškų vaikų palaikymas“

Jean-Paul GAILLARD

Sisteminis šeimos ir poros terapeutas, tikrasis Prancūzijos šeimos terapijos draugijos (SFTF) ir Europos šeimos terapijos asociacijos (EFTA) narys

apibūdinimas

Programa

Tikslai

Publika

Buvęs

Datos ir įkainiai

Šis 4 pusės dienos modulis pristato skirtingus specifinius sutrikimus ir priemones, kaip juos suprasti per strateginę sisteminę viziją.

apibūdinimas

Šis modulis siūlo įrankius, skirtus šioms specifinėms problemoms, susijusioms su mokymosi procesais, sistemine ir strategine vizija, dalyviams geriau suprasti, kaip veikia tokio tipo problemos, ir atskleidžia poziciją, kurios turi laikytis terapeutas.

Modulio tikslas

Nustatyti disfunkcinius procesus pagalbos ir negalios situacijose:
Išmokite spręsti sudėtingas situacijas klasėje
Nustatyti ir naudoti išteklius netipiniams vaikams
Išmokite veiksmingai įsikišti, kad įveiktumėte skirtingus paciento/kliento pasipriešinimo pokyčiams tipus.
Išmokite netiesioginės intervencijos strategijų įrankius

Modulio programa

• 1 sesija: antradienis, 2024-04-23, nuo 14.00 val. iki 17.30 val. Europa/Paryžius: sudėtingos situacijos: neveikiančių procesų nustatymas paramos ir negalios santykiuose – S1 – JP GAILLARD – EDUM1 – 2023/24

• 2 sesija: antradienis, 2024-04-30, nuo 14.00 val. iki 17.30 val. Europa/Paryžius: sudėtingos situacijos: išteklių nustatymas ir netiesioginės intervencijos strategijos – S2 – JP GAILLARD – EDUM1 – 2023/24

• 3 sesija: antradienis, 2024-05-14, nuo 14.00 val. iki 17.30 val. Europa/Paryžius: sudėtingos situacijos: netiesioginių intervencijų žinojimas – S3 – JP GAILLARD – EDUM1 – 2023/24

• 4 sesija: antradienis, 2024-06-25, nuo 14.00 val. iki 17.30 val. Europa/Paryžius: sudėtingos situacijos: netiesioginės intervencijos strategijos – S4 – JP GAILLARD – EDUM1 – 2023/24

Mokymų pabaigoje įgyti įgūdžiai (pedagoginiai tikslai)

Nustatyti netipinius vaikus ir disfunkcinius procesus vaikams ir aplinkiniams
Nustatykite išteklius šių vaikų vystymuisi
Taikyti netiesioginius metodus, skatinančius savo išteklių plėtrą
Įtraukite šeimą ir draugus į netiesioginius metodus
Atlikite veiksmingą terapinę intervenciją su aplinkiniais

Tikslinė auditorija ir prielaidos

Bet kuris studentas ar specialistas akompanavimo ir pagalbos santykių srityje
Jokių prielaidų

Buvęs

Jean-Paul GAILLARD : Psichologas, sisteminis šeimos ir poros terapeutas, tikrasis Prancūzijos šeimos terapijos draugijos (SFTF) ir Europos šeimos terapijos asociacijos (EFTA) narys. Jis taip pat yra universiteto garbės profesorius, trečiosios kartos sisteminės medicinos įkūrėjas. institutas (IS3G).

Modalumas, priemonės ir mokymo priemonės

Interaktyvus ir patirtinis požiūris

Individualus darbas poromis ir pogrupiais užsiėmimų metu ir už jų ribų
Grupės palengvinimo metodas (LS / Wooclap)
Analizė ir dalijimasis patirtimi

Vertinimo ir stebėsenos metodai

Norint gauti šio modulio sertifikatą, reikia:

išlaikyti 75% namų darbų, kuriuos reikia atlikti ne pamokoje (MCQ, vaizdo įrašai, namų darbai, bendras darbas ir kt.)
būti išklausę ne mažiau kaip 75% kursų sesijų

Studentų pasitenkinimo vertinimas

Mokymų pabaigoje kiekvienas dalyvis užpildys pasitenkinimo klausimyną, kad galėtų įvertinti mokymų turinio tinkamumą profesinei praktikai ir užsibrėžtų tikslų pasiekimui.

--> 95% mūsų studentų yra patenkinti savo mokymu = studentų skaičius, surinkęs didesnį nei 7 balus iš 10 (0: "visiškai nepatenkintas"; 10: "visiškai patenkintas")

Kainos

Specialus tarifas : 1200 € su mokesčiais
Kaina skirta laktacijos studentams : 840 € su mokesčiais
Įmonės/sutarties tarifas : 1380 € su mokesčiais

Palo Alto mokyklos atstovas

Mokymo, intervencijos ir tyrimų centras

Strateginis sisteminis požiūris ir hipnozė

Prisijungti

Durys atidaromos 2024 M. BIRŽELIO 3 D. nuo 18.30 iki 20.30 val.

Sudėtingos situacijos – Jean-Paul GAILLARD – EDUM1 – 2023/24

Specifikacijos

Interneto mokymo modulis 2024 m

SUNKIOS SITUACIJOS DYS, HPI, ADHD, ASD, perdegimas...

„Netipiškų vaikų palaikymas“

apibūdinimas

Modulio tikslas

Modulio programa

Mokymų pabaigoje įgyti įgūdžiai (pedagoginiai tikslai)

Tikslinė auditorija ir prielaidos

Buvęs

Modalumas, priemonės ir mokymo priemonės

Vertinimo ir stebėsenos metodai

Kainos

Specifikacijos

Specifikacijos

Specifikacijos

Treniruotės

KONSULTACIJA

VERSLAS

NAUDINGOS NUORODOS

SUNKIOS SITUACIJOS
DYS, HPI, ADHD, ASD, perdegimas...