Nuotoliniai universitetiniai psichologijos laipsniai (DU).

Naujausi straipsniai ir vaizdo įrašai

Labiausiai žiūrimi straipsniai

: pagal Lact

Keletas universitetų siūlo universiteto psichologijos diplomus. Bet kaip pasirinkti psichologijos DU? Ar šie DU leidžia jums užsiimti profesija, ar tai yra žingsnis perkvalifikavimo procese? Ar yra sisteminio požiūrio DU?

INTERNETE ATVIRŲ DARŲ

2024 m. birželio 3 d.
nuo 18.30 iki 20.30 val.

SUSIPAŽINKITE

Ateikite ir atraskite mūsų mokymo kursus apie strateginį sisteminį požiūrį, hipnozę ir sisteminį koučingą. Susitiksite su treneriais ir galėsite su jais pasikalbėti!

Kas yra DU?

Universiteto diplomas (DU) arba DU, taip pat žinomas kaip steigimo diplomas (DE), išsiskiria savo unikalia padėtimi už tradicinių universitetinių laipsnių ribų. Šis ypatumas slypi tame, kad jam nereglamentuoja oficialus Aukštojo mokslo ministerijos leidimas, kuris suteikia Prancūzijos universitetams išskirtines galias jį išduoti, skirtingai nuo tradicinių diplomų, kurie išduodami ministerijos vardu.

DU vertė darbo rinkoje labai skiriasi priklausomai nuo atitinkamo veiklos sektoriaus, taip pat nuo žinomumo, kurį per daugelį metų diplomas sugebėjo įgyti tarp profesionalų. Esminis pripažinimo kriterijus – įregistravimas Nacionaliniame profesinių sertifikatų žinyne (RNCP), liudijančiame įgytų įgūdžių atitikimą darbo rinkos reikalavimams.

Kas gali atlikti DU?

Rengtis universitetiniam laipsniui gali labai daug kandidatų, įskaitant ir tuos, kurie siekia bakalauro, magistro ar daktaro laipsnio. Tačiau ši galimybė apima ne tik tradicinę studentų aplinką. Universiteto diplomus taip pat galima gauti per aukštųjų mokyklų tęstinio mokymo paslaugas, todėl dirbantys specialistai, dirbantys ar ieškantys darbo, gali juos integruoti. Pareiškėjai turi pateikti paraišką ir gali būti pakviesti į pokalbį, o konkretūs priėmimo kriterijai skiriasi priklausomai nuo atitinkamo universiteto.

Universiteto diplomai LACT & University Paris 8

LACT siūlo du psichologijos DU, bendradarbiaudami su Paryžiaus VIII universitetu, kurie leidžia sveikatos, priežiūros ir paramos specialistams įgyti papildomų įgūdžių, taikomų vykdant jų funkcijas. Šie universitetiniai laipsniai gali būti papildyti papildomais specializacijos metais, siekiant gilinti sisteminę teoriją ir praktiką.

DU santykių klinika ir sisteminė intervencija

DU „Santykių klinika ir strateginė intervencija“ iš viso siūlo 92 valandas kursų, iš kurių trys individualūs supervizijos užsiėmimai, kurių kiekvienas trunka 45 minutes, apie 90 valandų asmeninio darbo ir 147 valandos praktinio mokymo. Šis kursas skirtas suteikti bendrąjį metodų ir praktikos, susijusios su strateginių sistemų metodu, pagrindą.

Visiškai internetu teikiama programa siūlo pusės dienos gyvo mokymo derinį, individualią ir grupinę priežiūrą, taip pat laikotarpius, skirtus savarankiškam ar mažų grupių darbui. Jai vadovauja tarptautinių instruktorių komanda iš įvairių profesinių sluoksnių, įskaitant medicinos sektorių, verslo pasaulį, mokslinius tyrimus ir akademinę bendruomenę.

Šis diplomas atveria kelią praturtintam supratimui ir novatoriškam santykių dinamikos valdymo požiūriui, siūlantis strategines priemones psichologinėms ir santykių problemoms spręsti ir išspręsti. Išugdyti įgūdžiai ypač aktualūs specialistams, dirbantiems pagalbos, švietimo, pagalbos santykių srityse, taip pat dirbantiems klinikiniame sektoriuje, siūlantiems transversalinę pridėtinę vertę, taikomą įvairiuose profesiniuose kontekstuose.

DU „Strateginio sisteminio požiūrio į išsilavinimą diplomas“

Šie mokymai siūlo pilną kursą, skirtą integruoti sisteminio ir strateginio požiūrio metodus, būtinus bet kuriam pedagogui ar pagalbiniam specialistui, norinčiam santykius skirti savo praktikos centre. Pradedama teoriniu etapu, skirtu pagrindiniams šio požiūrio principams, prieš nagrinėjant praktinius pritaikymus sprendžiant konkrečius ugdymo aplinkos iššūkius, tokius kaip patyčios mokykloje ir įvairios probleminės situacijos. Dalyviai taip pat tyrinės tam tikrų sutrikimų, turinčių įtakos mokiniams, pvz., dėmesio sutrikimus, disbalansus ir hiperaktyvų elgesį, valdymą, taip pat psichologines problemas, su kuriomis susiduria mokytojai, pavyzdžiui, depresiją, perdegimą ir pasitikėjimo savimi praradimą. Programa apima praktinę stažuotę, taip pat grupinę ir individualią priežiūrą, taip leidžiant gilinti sisteminio ir strateginio požiūrio mokymąsi, nustatyti ir nutraukti disfunkcinius santykių procesus, kad mokymą būtų galima nukreipti į santykius.

„Strateginio sisteminio požiūrio į ugdymą diplomas“ yra padalintas į 11 modulių, iš viso 103 valandų teorinio ir praktinio mokymo, 100 valandų, skirtų nuolatiniam vertinimui ir asmeniniam darbui (įskaitant atvejų analizę, pasirengimą supervizijai, klausimus su atsakymų variantais, atsakymus į nuolatinį vertinimą). , ir vaizdo turinio kūrimas), plius 147 valandos stažuotės kartu su baigiamąja disertacija. Tai sudaro bendrą 96 valandų ir 15 minučių mokymo trukmę, be stažuotės.

Visiškai internete teikiama programa pakaitomis vyksta tarp virtualių akis į akį sesijų, grupinės ir individualios priežiūros bei savarankiško ar mažų grupių darbo laikotarpių. Instruktoriai, tarptautiniai įvairių sričių, tokių kaip medicinos sektorius, verslas, moksliniai tyrimai ir akademinė bendruomenė, specialistai veda sesijas gyvai webinarų forma. Kursų tvarkaraštis yra sudarytas taip, kad būtų skatinamas optimalus žinių įsisavinimas, tarp kiekvienos sesijos turi būti nuo 15 dienų iki trijų savaičių, taip leidžiant reguliariai ir efektyviai tobulėti.

LACT nuotolinio mokymosi kursai kaip raktas į profesinį persikvalifikavimą

„Ši mokykla leido man rimtai ir harmoningai persikvalifikuoti. Strateginės sisteminės priemonės man atvėrė akis į pacientų naudą“, – liudija gydytojas A. Beau. DU LACT dažnai yra raktas į sėkmingą pertvarkymą. Dėl pilnos mokymo programos, įskaitant profesinės veiklos ugdymo kursus, LACT kursai yra tiltas tarp mokymo, praktikos ir naujos veiklos kūrimo.

Universitetų, siūlančių psichologijos DU, katalogas

Provanso Ekso universitetas

DU Viktimologija
DU Vaikų ir paauglių psichopatologija
Šeimos mediacija
DU Švietimo ir socialinio darbo klinika
DU Taikomoji gerontologija
DU Skausmo valdymo sveikatos specialistų mokymai
DU Daugiadisciplininis požiūris į gyvenimo pabaigą

Anžė universitetas

DIU PRIKLAUSOMYBĖS IR VISUOMENĖ
Psichologijos praktika
DIU ALKOHOLIS IR VISUOMENĖ
DIU KRIMINALINĖ IR TEISINĖ PSICHIATRIJA (ryšyje su POITIERS)
DIU TABAKOLOGIJOS
DIU CRANIO-SMEGENŲ TRAUMOS
DIU DIU BALKOHOLIS
IR MODYMO VALDYMAS
IUD SUTRIKIMAI Paliatyvi priežiūra

Bezansono universitetas

IUD Paliatyvi priežiūra ir palaikymas

DU Skausmo valdymas sveikatos priežiūros specialistams
DIU Paliatyvioji pagalba ir pagalba

Nanto universitetas

DIU Priklausomybės ir visuomenė
DIU Alkoholis ir visuomenė
DU Psichoterapijos teorijos ir klinikos
DU Gerontologija – galimybė Socialinė gerontologija arba geriatrinė slauga
DIU Paliatyvioji priežiūra
DU Vyrai, sveikata ir visuomenė

Paryžiaus universitetas-V

DU Viktimologija
DU Projekcinė psichologija
DU Klinika ir grupių teorija
DU Psichosomatika
DU Multidisciplininis požiūris į 12-25 metų jaunuolius
DU Menas terapijoje ir psichopedagogijoje
DU Kūdikių kognityvinė ir socialinė raida Normalumas ir patologijos
DU Socialinės psichologijos
ir konfliktų vadybos aukštesnės studijos Europos diplomas DU rezoliucija
DU Profesinės praktikos tarpkultūrinėse situacijose
Europos DU Pažangios socialinės psichologijos studijos
DU Psichologinis egzaminas

Paryžiaus universitetas-VI

DU Pagalba ir gyvenimo pabaiga ligoninėje
DU Alkoholologija
DU Antropologija ir psichopatologija
DU Socialinė ir profesinė integracija ir negalios
DU Psichozė, daugialypės negalios vaikams ir šeimoje
DU Sunkūs paaugliai: edukacinis ir psichopatologinis požiūris
DU Neuropsichologija: teoriniai požiūriai ir praktikos
kūdikių chopatologija DU
DU Vaikų ir paauglių kognityvinių procesų psichopatologija
DU Psichopatologija ir semiologija
DU Perinatalinė psichiatrija
DU Parama genetinėmis ligomis sergantiems žmonėms ir jų šeimoms
DIU Paliatyvioji pagalba ir parama

Paryžiaus universitetas-VII

DU Psichopatologija: ankstyva vaikystė, vaikystė, paauglystė
DU Psichosomatinės psichoanalitinės studijos
DU Menas ir terapinės mediacijos
DU Paramos klinika
DU Psichopatologija ir semiologija
DU Neuropsichologinis požiūris į negalią

Paryžiaus universitetas-VIII

DU Santykių klinika ir strateginė intervencija
DU Sisteminis požiūris į švietimą
DESU koncepcijos ir klinika
DESU priklausomybės
DESU klinikinės praktikos su migrantų šeimomis, intervencija ir prevencija
DESU šeimos terapijos ir sisteminės praktikos
DU Kriminologija
DU Suaugusiųjų treneriai

Paryžiaus universitetas-IX

PALIATYVINĖ PRIEŽIŪRA IR PARAMA DĖL TEISINĖS
PSICHIATRIJOS VAIKŲ PSICHOPATOLOGIJA
IR SOMATINĖS LIGOS SKAUSMAS
ONKOLOGIJOS PSICHEMIJOS
IR PERINATALINĖS
IUD TABAKOLOGIJOS

Paryžiaus universitetas-XII

DU sveikatos ugdymo ir prevencijos strategijų
DU Gerontologijos
DU Sveikatos mokymo fasilitatorius
DU Priežiūros ir paramos etika - filosofinė antropologija
Suaugusiųjų mokymo DU

Paryžiaus universitetas-XIII

DU Kriminologija ir viešoji politika
DU Mokymai remiant genetinėmis ligomis sergančius žmones
DU Su ŽIV susijusios epidemijos psichosocialiniai ir medicininiai aspektai
DU Kriminologija ir agresija
DU Žmogaus seksualumo biologiniai, psichologiniai ir socialiniai tyrimai
DU Gerontologija
DU Gerontopsichiatrija
DU Gedulas globėjų mokyme ir kompanionai
DU sveikatos mokslų dėstymo magistro laipsnis
DU Transkultūrinė psichiatrija
DU Kūdikių psichopatologija
DU Paliatyvioji priežiūra
DU Viktimologija ir kriminologija

Reno universitetas

Grupinis terapinis
kursas IUD savižudiško elgesio studijoms ir valdymui
Tabakologijos IUD
Perinatalinė spiralė
Skausmo valdymo
kursas Psichologiniai požiūriai kriminologijoje
kursas Socialinės gerontologijos kursas

Ruano universitetas

DU Antropologija ir kriminalinė psichologija
DU Sveikata - Humanitariniai mokslai
DU Šeima: psichologinės problemos, teisių problemos
DU Šeimos terapija

Strabūro universitetas

DU psichologijos įvade
DU psichologinės praktikos
DU klinikinės psichologijos medicinos aplinkoje
DU bendrosios gerontologijos
DU: Autizmas ir susiję sutrikimai
DU paramedicinos mokymuose diabetologijos srityje
DU psichosomatinės ginekologijos supratimo srityje

Tulūzos universitetas

DU Freudo atradimas
DU Multidisciplininės intervencijos į autizmą mokymas
DU Nuodugnus autizmo ir kitų raidos sutrikimų tyrimas
DU Paliatyvi priežiūra ir pagalba
DU Sunkios būklės paaugliai
DU Ankstyvasis gyvenimas: kūdikio somato-psichinė raida ir auklėjimas
DIU Autizmas
DU l Vaikas, Paauglys, Šeima Klinika ir psichodinamika

Turo universitetas

Klinikinio interviu mokymas
Pasirengimas pensijai
Universiteto sertifikatas projekcinių metodų
IUD Paliatyvioji priežiūra

Kas yra DU ir kiti internetiniai sisteminio požiūrio mokymo kursai?

LACT siūlo keletą tiesioginių sertifikuotų žiniatinklio mokymo kursų su 50 tarptautinių instruktorių.

Nuorodos

Baldwin, SA, Wampold, BE ir Imel, ZE (2007). Aljanso ir rezultatų koreliacijos išaiškinimas: santykinės terapeuto svarbos ir paciento kintamumo aljanse tyrimas. Konsultavimo ir klinikinės psichologijos žurnalas, 75(6), 842-852.
Benish, S.G., Quintana, S. ir Wampold, B.E. (2011). Kultūriškai pritaikyta psichoterapija ir mito teisėtumas: tiesioginio palyginimo metaanalizė. Konsultavimo psichologijos žurnalas, 58(3), 279-289.
Bordinas, E. S. (1979). Darbinio aljanso psichoanalitinės sampratos apibendrinimas. Psichoterapija: teorija, tyrimai ir praktika, 16(3), 252-260.
Elliott, R., Bohart, AC, Watson, JC ir Greenberg, LS (2011). Empatija. Psichoterapija, 48(1), 43-49.
Frank, J. D. (1973). Įtikinimas ir gydymas: lyginamasis psichoterapijos tyrimas (2 leidimas). Baltimorė: Johns Hopkins universiteto leidykla.
Gibsonas, P. (2023). Įtikinėjimo principas. Strateginis įtikinėjimas. Strateginis mokslas
Grégoire Vitry, Claude'as de Scorraille'as, Claudette Portelli, Michael F. Hoyt, Pertekliniai bandymai sprendimai: operatyvios diagnozės ir strateginės intervencijos, siekiant sutrikdyti daugiau to paties, sisteminės terapijos žurnalas, 10.1521/jsyt.2021.40.4.12, (40, 41). -29), (2021).
Nardone, G. ir Balbi, E. (2008). Terapinių pokyčių logika. Karnac knygos.
Nardone, G. ir Portelli, C. (2005b). Žinojimas per pokyčius. Trumposios strateginės terapijos raida. Karūnos namas.
Nardone, G. ir Salvini, A. (2007). Strateginis dialogas. „KarnacPublishing“.
Robsonas, D. (2023). Laukimo efektas. Cannongate. JUNGTINĖ KARALYSTĖ.
Wampold, B.E. (2001). Didžiosios psichoterapijos diskusijos: modeliai, metodai ir išvados. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
Wampold, B.E. (2015). Kiek svarbūs bendri veiksniai psichoterapijoje? Atnaujinimas. Pasaulio psichiatrija, 14(3), 270-277.
Wampold, BE ir Imel, ZE (2015). Didžiosios psichoterapijos diskusijos: įrodymai, kodėl psichoterapija veikia (2 leidimas). Niujorkas, NY: Routledge.