Knygoje „Kaip suvokimas gali atskleisti mūsų potencialą“ mokslų daktaras Padraicas Gibsonas kviečia mus ištirti gilų mūsų suvokimo poveikį mūsų tikrovei ir gebėjimui formuoti ateitį. Remdamasis Heinzo von Foersterio ir kitų sisteminio požiūrio mąstytojų darbais, šis straipsnis siūlo nuodugniai apmąstyti, kaip mūsų suvokimas formuoja mūsų supratimą apie problemas ir sprendimų kūrimą. Tyrinėdamas šoninį mąstymą, socialinio spaudimo įtaką ir poreikį keisti švietimo ir mokymosi paradigmą, Gibsonas nukreipia mus į mūsų neišnaudotą potencialą ir kartu kurti šviesesnę ateitį.
Pagrindiniai klausimai
Šoninio mąstymo, o ne tradicinio kritinio mąstymo taikymas leidžia spręsti šiandienines problemas kūrybiškais sprendimais.
Problemos gali būti interpretuojamos kaip pokyčių rodikliai, o ne tik taisytinos klaidos.
Žinodami socialinio spaudimo įtaką suvokimui, galime geriau apmąstyti savo elgesio įtaką.
Įsivaizduokite, kad stovite dabarties kryžkelėje ir žiūrite į ateitį dengiantį rūką. Tai metaforinis peizažas, kurį Heinzas von Foersteris nutapė 1971 m., apmąstydamas sudėtingą suvokimo ir kelio, kurį nubrėžiame ateičiai, sąveiką. Jo idėjos, nors ir suformuluotos prieš dešimtmečius, yra nepaprastai svarbios šiandieniniame pasaulyje, pasaulyje, kuris stovi ant nenutrūkstamų pokyčių slenksčio.
Toli nuo kritinio mąstymo
Nauji mąstymo būdai apie sudėtingas žmogaus problemas reikalingi labiau nei bet kada, atsižvelgiant į daugybę egzistencinių grėsmių, su kuriomis šiandien susiduriame. Pavyzdžiui, 1967 m. Edwardas de Bono propagavo šoninį mąstymą kaip koncepciją, skatinančią kūrybišką problemų sprendimą. Tai apima problemų žiūrėjimą iš skirtingų kampų, o ne sprendžiant jas per tradicinę loginę analizę. Procesas apima modelių restruktūrizavimą, iššūkį nusistovėjusioms koncepcijoms ir naujų dalykų matymo būdų kūrimą. Ji siekia spręsti problemas pasitelkdama netiesioginį ir kūrybišką požiūrį ir remiasi idėjomis, kurios gali būti ne iš karto akivaizdžios. Šoninis mąstymas dažnai kontrastuojamas su kritiniu mąstymu, kuris savo požiūriu yra labiau tiesioginis ir tradicinis. Nors kritinis mąstymas remiasi logika ir nuosekliu informacijos vertinimu, šoninis mąstymas skatina mąstyti už langelio ribų, kai sprendimas gali būti ne iš karto akivaizdus iš pateiktos informacijos, kaip yra daugelio problemų, su kuriomis šiandien susiduriame, atveju.
Heinzas fon Foersteris
Deja, retai minimas žmogaus pokyčių srityje, Heinzas von Foersteris buvo austrų kilmės amerikiečių mokslininkas, kurio darbai sukūrė tiltą tarp fizikos ir filosofijos, ir jis yra pripažintas antrosios eilės kibernetikos pradininku. Jo idėjos yra tvarios ir siūlo mums pasitraukimo iš mūsų nesėkmingų sprendimų strategiją.
Gimęs 1911 m. Vienoje, jis įgijo fizikos daktaro laipsnį, o jo šeimoje buvo garsių intelektualų, įskaitant Ludwigą Wittgensteiną. Jungtinėse Amerikos Valstijose jis dirbo Ilinojaus universitete Urbana-Champaign, kur tapo novatoriškos Biologinės informatikos laboratorijos profesoriumi ir direktoriumi. Von Foersteris buvo įtakingas kibernetikos veikėjas ir dirbo su žymiais mąstytojais, tokiais kaip Johnas von Neumannas ir Norbertas Wieneris. Jo indėlis apima daugybę sričių, įskaitant kompiuterių mokslą, dirbtinį intelektą, epistemologiją ir sąveikos bei strateginę psichoterapiją.
Von Foersterio minčių esmė yra esminis klausimas: kaip mūsų suvokimas formuoja problemas, kurias nustatome, ir sprendimus, kuriuos planuojame? Tai rodo, kad problema nėra tik klaidingas rezultatas; dažnai mūsų interpretacija apie šį rezultatą yra problematiška. Kai sistemos rezultatai neatitinka mūsų norų, net jei sistema veikia nepriekaištingai, tai ne tik raginimas remontuoti, bet signalas transformacijai. Tai kelia problemų žmonėms, kurie nemėgsta pokyčių, ir sudaro sąlygas sunkiai įveikiamai problemai.
Užsisakykite konsultaciją biure Paryžiaus Montorguelyje arba nuotoliniu būdu per vaizdo konferenciją
Pacientus priimame nuo pirmadienio iki penktadienio.
Norėdami susitarti dėl susitikimo, galite paskambinti mums +33 (0) 1 48 07 40 40
arba +33 (0) 6 03 24 81 65 arba net susitarti tiesiogiai internetu,
paspaudę čia:
Ascho atitikties studijos ir suvokimas
Šie eksperimentai, kuriuos šeštajame dešimtmetyje atliko Solomon Asch, buvo svarbūs socialinei psichologijai, nes jie parodė grupėse atitikties galią. Aschas siekė išsiaiškinti, kiek daugumos socialinis spaudimas gali paveikti žmogų prisitaikyti. Jo eksperimentuose dalyvių buvo paprašyta suderinti vienos kortelės linijos ilgį su viena iš trijų eilučių antroje kortelėje prieš grupę. Dalyviui to nežinant, likusią grupę sudarė aktoriai, kuriems buvo pavesta pasirinkti netinkamą eilutę.
Eksperimentai parodė, kad asmenys dažnai prisitaiko prie netinkamo grupės pasirinkimo, nors jis buvo neteisingas, o tai išryškino didelę grupės spaudimo įtaką individualiam sprendimui ir žmonių tendenciją prisitaikyti prie to, ką jie suvokia kaip socialinę normą, net nepaisant sveiko proto. . Šis faktas aktualus ir šiandien.
Tiesa yra melagio išradimas
Von Foerster įspėjo mus apie priimtų tiesų ar truizmų raminamąjį poveikį, nes jie gali sustingti realybėje, ypač realybėje, kad ateitis nėra paprastas praeities tęsinys. Kaip rodo daugybė politinių debatų ir socialinių problemų, šiuo metu vykstančių visame pasaulyje, socialinių ir kultūrinių perversmų laikais įsikibimas į praeitį ir nuspėti ateitį daro mus nepasirengusius ir reakcingus, o ne iniciatyvius ir vizionierius. Problemos – tai būdas, kuriuo gamta reikalauja naujų, labiau prisitaikančių atsakymų: jei neformuosime savo ateities, ji formuos mus.
Išmokite matyti ir žinosite, kaip elgtis
Von Foersteris manė, kad mūsų visuomenės negalavimas yra suvokimo epidemija, kurios simptomai pasireiškė kaip mūsų gebėjimo teisingai suvokti sutrikimas. Kalba , kadaise buvusi aiškumo įrankiu, tapo patogenu, skleidžiančiu nesupratimą ir nejautrumą. Šis mūsų būklės nutirpimas yra tyli krizė, kurią, pasak von Foersterio, paaštrina prasminė ar prasmės painiava. Ši painiava, aiškina jis, kyla iš klaidingų asociacijų trejeto: painiojame procesus su medžiagomis, santykius su savybėmis, o savybes su kiekiais. Šiuo požiūriu švietimas gali būti laikomas kaltu dėl šių painiavos įamžinimo. Ji dažnai siekia paversti studentus nuspėjamomis esybėmis – trivialiomis mašinomis – užuot ugdžius jiems būdingą gebėjimą būti sudėtingomis, nenuspėjamomis būtybėmis, turinčiomis kūrybinį potencialą, nes De Bono nusivylė kritiniu mąstymu.
Sutrikdyti ir kurti
Priešnuodis šiai krizei yra švietimo ir organizacinio mokymosi paradigmos pokytis. Įsivaizduokite sistemą, kuri skatina teisėtą apklausą, kai atsakymai nėra numatyti iš anksto, o atrandami veiksmingo tyrimo metu. Tai yra pagrindas visuomenės, kuri švietimą ir mokymąsi visą gyvenimą pripažįsta esminiais, o ne privilegijomis, ir kiekvieną asmenį laiko nepanaudoto potencialo šaltiniu. Iš esmės von Foersterio ateities vizija yra bendros kūrimo vizija, kai kolektyviniai visuomenės siekiai ir suvokimas formuoja pasaulį, kuriame norime gyventi. Tai ateitis, kuri apima pokyčius kaip pažangos architektą, o ne priešininką.
Von Foersteris prisimindamas Dostojevskio kūrinį „Broliai Karamazovai“ pabrėžia, kaip svarbu, kad mūsų durys būtų atviros visuomenės „bėdų kūrėjams“ – vizionieriams ir svajotojams, nes būtent per jų drąsą mesti iššūkį nusistovėjusioms normoms, kai mums atsiveria nauji keliai į ateitį. , tačiau šie vizionieriai neturi apakinti mūsų rožine praeities šviesa ar pasiūlyti mums įkaitusią viziją, tokią, kokią radome kiekvieno nešvankiško diktatoriaus, kada nors išvydusio dienos šviesą, žaidimų knygoje. Jie turi pasiūlyti mums naujus suvokimo būdus. Taip kursime šviesesnę ateitį. Von Foersterio žodžiais tariant, tebūnie vizija, o kartu su ja ir nauja šviesi aušra.
Kur išmokti sisteminio ir strateginio požiūrio?
LACT siūlo kelis tiesioginius sertifikavimo žiniatinklio mokymo kursus, kuriuose dalyvauja 50 tarptautinių instruktorių.
Nuorodos
- Asch, Solomon (1951). „Grupės spaudimo poveikis sprendimų modifikavimui ir iškraipymui“. Grupės, lyderystė ir vyrai: žmonių santykių tyrimai. Carnegie Press. p. 177-190.
- de Bono, E. (1999). Šešios mąstančios kepurės. „Back Bay“ knygos.
- de Bono, E. (1985). Šoninis mąstymas: kūrybiškumas žingsnis po žingsnio. „Harper & Row Publishers“.
- Gibsonas, P. (2022). Kaip sulenkti, norint ištiesinti. Strateginiai problemų sprendimo sprendimai, Strateginių mokslų knygos.
- Foersteris, H. von. (1971). Ateities suvokimas ir suvokimo ateitis. Kalba, pasakyta dvidešimt ketvirtojoje metinėje pasaulio reikalų konferencijoje, Kolorado universitete, Boulderyje, Kolorado valstijoje, JAV.
- Foersteris, H. von. (1972). Atsakomybė už kompetenciją. Kibernetikos žurnalas, 2(2), 1-6. doi: 10.1080/01969727208542909
- Foersteris, H. von. (2003). Supratimas: esė apie kibernetiką ir pažinimą. Springer-Verlag, Niujorkas, NY.
- Maturana, HR ir Varela, FJ (1980). Autopoiesis ir pažinimas: gyvo suvokimas. D. Reidel Publishing Company, Dordrecht, Nyderlandai.
- Milleris, G. A. (1967). Bendravimo psichologija: septyni esė. Pagrindinės knygos, Niujorkas, NY.
- Žurnalas TIME. (1970). Homogenizuotas žmogus.
- Dostojevskis, F. (1880). Broliai Karamazovai.
