Pasibaigus šiam mokymui, studentai galės:

1- pritaikyti strateginio sisteminio požiūrio koncepcijas, kurias sukūrė Palo-Alto mokykla ir kuria dabartiniai jos tyrimų ir intervencijos centrai švietimo srityje.

2- Įvaldyti psichologinių ir santykių problemų sprendimo su klasėmis, vaikais ar paaugliais technikas pagal strateginį sisteminį požiūrį.

3- koreguoti savo strategiją, bendravimą ar santykinį požiūrį švietimo srityje, kai jie pasirodo esą neveiksmingi arba neproduktyvūs.

EDUM1 – sudėtingos situacijos (DYS, ADHD, HP, perdegimas ir kt.) – Jean-Paul GAILLARD

EDUM2 – Patyčios mokykloje – Philippe AÏM

EDUM6 – Atsižvelgiant į šeimos kontekstą – Nathalie DURIEZ

Tikslinė auditorija:

Šie mokymai skirti žmonėms, norintiems sustiprinti ir paįvairinti savo, kaip švietimo pasaulio suinteresuotųjų šalių, įgūdžius (mokytojams, mokyklų vadovams, mokinių tėvams, asociacijų vadovams, sporto asociacijų darbuotojams, mokyklų psichologams, orientavimo konsultantams, mokyklų tarpininkams, gydytojams, slaugytojams, psichoterapeutai, pedagogai, policijos pareigūnai, SPIP, teisėjų padėjėjai, vaiko teisių apsaugos darbuotojai ir kt.).

Būtinos sąlygos:

•  Priėmimas į šiuos mokymus vyksta:
  • Studentams, jau dalyvaujantiems LACT mokymuose strateginių sistemų požiūriu.
• Taisyklingas prancūzų kalbos mokėjimas (gebėjimas išreikšti save žodžiu ir raštu)
• Įsipareigojimas praktikuoti intervencijos sesijas
• Skaitmeninės sąlygos:
  • Turėti tvarkingą kompiuterį (su kamera ir mikrofonu) bei telefoną
  • Turėkite nuolat naudojamą el. pašto adresą
  • Turėkite pakankamai spartos interneto prieigą (vaizdo konferencijos, vaizdo įrašų atkūrimas)
  • Turėkite vietą, tinkamą treniruočių stebėjimui
  • Mokėti naudotis pagrindinėmis skaitmeninėmis priemonėmis: internetu, žinutėmis, paieškos sistema
  • Mokėti naudoti teksto apdorojimo įrankius, skaičiuokles ir pateikimo įrankius (power point tipo)

• Tiesioginiai nuotoliniai kursai, apimantys simuliacijas, vaidmenų žaidimą, pratimus ir atvejų analizę, siekiant skatinti visų studentų dalyvavimą ir įsitraukimą bei bendravimą su mokytojais
• Tarptautinių instruktorių kursų sinchroninis vertimas
• Kurso ritmas, leidžiantis integruoti asmeninį darbą
• Interaktyvus ir patirtinis požiūris
• Individualus darbas poromis ir pogrupiais užsiėmimų metu ir už jų ribų
• Patirties analizė ir dalijimasis ja, ypač naudojant mokyklos sukurtas priemones (SYPRENE)
• Skatinimas praktikuotis keičiantis bylomis
• Suasmeninta Moodle paskyra, įskaitant kursų vaizdo įrašus ir mokomąją animaciją, kursų medžiagą, dokumentines bazes ir visų tipų švietimo dokumentus, peržiūros pratybas, pasiekiamą 24 valandas per parą
• Paaukštinimo referentas, ryšys tarp studentų ir dėstytojų komandos
• Referento vadovaujamas paaukštinimo studentų tinklas 

Žiuri nusprendžia gauti sertifikatą iš toliau nurodytų elementų

Vertinimo metodai

• Dalyvavimas 
• Mokymosi klausimynas
• Individuali ir kolektyvinė priežiūra
• Įsivertinimo anketa

Sąlygos diplomui gauti reikalauja:

• išlaikyti 75% namų darbų, kuriuos reikia atlikti ne pamokoje (anketos, vaizdo įrašai, namų darbai, bendras darbas ir kt.) 
• būti išklausę ne mažiau kaip 75% kursų sesijų
• laikytis 3 individualių priežiūros (privalomas buvimas)
• gauti vidurkį vertinimuose, kurių pažymius skiria treneriai (be kita ko, individuali priežiūra)

---

Studentų pasitenkinimo vertinimas

Mokymų pabaigoje pateikiamas pasitenkinimo klausimynas (turinio aktualumas jų profesinei praktikai, tikslų pasiekimas ir kt.)

Išduotas sertifikatas

Suteiktas sertifikatas pavadintas „Strateginis sisteminis požiūris į švietimą“

• Kaina asmeniui : 1 450 € su mokesčiais
• Galimybė atsiskaityti 3 dalimis + 50€ administravimo mokestis 
• Galimybė atsiskaityti 10 dalių + 150€ administravimo mokestis 

*Mokymo veiklai atleisti nuo PVM pagal CGI 261-4-4a straipsnį.

Datos:

Mokymų pradžia: 2024 m. vasario mėn.
Mokymų pabaiga: 2024 m. liepos mėn