Laktas – Palo Alto mokyklos atstovas


Palo Alto mokyklos atstovas

Mokymo, intervencijos ir tyrimų centras

Strateginis sisteminis požiūris ir hipnozė

 01 48 07 40 40  | 

      STRATEGINIS SISTEMŲ POŽIŪRIS Į UGDYMĄ – SERTIFIKATAS – 2025 METAI

      STRATEGINIS SISTEMŲ POŽIŪRIS Į UGDYMĄ – SERTIFIKATAS – 2025 METAI
      3.950,00 €
      Įvertink

      Specifikacijos

      17-12-2025


      INTERNETE ATVIRŲ DARŲ

      INTERNETE ATVIRŲ DARŲ

      2024 m. birželio 3 d.
      nuo 18.30 iki 20.30 val.

      SUSIPAŽINKITE

      Ateikite ir atraskite mūsų mokymo kursus apie strateginį sisteminį požiūrį, hipnozę ir sisteminį koučingą. Susitiksite su treneriais ir galėsite su jais pasikalbėti!

      TIESIOGINĖ INTERNETO MOKYMA

      STRATEGINIŲ SISTEMŲ POŽIŪRIS Į UGDYMĄ

      Spręsti santykių ir psichologines problemas
      su vaikais ir paaugliais

      2024 m. gruodžio mėn. – 2025 m. gruodžio mėn

      Claude'as de SCORRAILLE'as

      Claude'as de SCORRAILLE'as
      Gregoire VITRY

      Gregoire VITRY
      Olivier BROSSEAU

      Olivier BROSSEAU
      Claudette PORTELLI

      Claudette PORTELLI
      Vincentas GERARDAS

      Vincentas GERARDAS
      Annagiulija GHINASSI

      Philippe'as AïM
      Jeanas Paulas Gaillardas
       
      Jean-Paul GAILLARD


      Gerardas OSTERMANASGerardas
      OSTERMANAS
      Julienas BETBEZE

      Julienas BETBEZE

      Formavimo tikslas

      Sisteminio ir strateginio požiūrio į ugdymą mokymai leidžia stažuotojams panaudoti sisteminius įgūdžius, naudingus sudėtingoms situacijoms spręsti (klasės valdymas, sudėtingų individualių ir kolektyvinių situacijų supratimas).
      Šie įgūdžiai yra būtini mokytojams, kitiems švietimo darbuotojams arba švietimo pasauliui (įstaigų vadovams, mokinių tėvams, asociacijų vadovams, sporto asociacijų darbuotojams, mokyklų psichologams, mokyklų konsultantams). slaugytojai, psichoterapeutai, pedagogai, policijos pareigūnai, SPIP, teisingumo padėjėjai, vaikų teisių apsaugos darbuotojai ir kt.). Galimybė tęsti Lact kursą, siekiant pagerinti savo strateginio sisteminio požiūrio įgūdžius.

      Mokymų pabaigoje įgyti įgūdžiai

      Pasibaigus šiam mokymui, studentai galės:

      1- pritaikyti strateginio sisteminio požiūrio koncepcijas, kurias sukūrė Palo-Alto mokykla ir kuria dabartiniai jos tyrimų ir intervencijos centrai švietimo srityje.

      2- Įvaldyti psichologinių ir santykių problemų sprendimo su klasėmis, vaikais ar paaugliais technikas pagal strateginį sisteminį požiūrį.

      3- koreguoti savo strategiją, bendravimą ar santykinį požiūrį švietimo srityje, kai jie pasirodo esą neveiksmingi arba neproduktyvūs.

      Programa

      Sveiki atvykę į konferenciją ir    mokomąjį internetinį seminarą: kaip naudotis Moodle? - Grégoire VITRY / Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU / Elisabetta CALAMELA

      2024-12-17 nuo 18:00 iki 19:30 val.

      EDUM3: strateginė sisteminė paradigma, taikoma švietimo konteksteClaude'as de SCORRAILLE'as

      • 1 sesija: 2024-12-04, trečiadienis nuo 16:00 val. iki 19:30 val.
      • 2 sesija: 2025-08-01, trečiadienis, nuo 16.00 val. iki 19.30 val. Europa/Paryžius: konstruktyvizmas ir pozityvizmas. Sisteminė paradigma ir linijinė paradigma. Sistemų teorija – S2 – Claude’as de SCORRAILLE’as – EDUM3/2522
      • 3 sesija: 2025-02-05, trečiadienis, nuo 16.00 val. iki 19.30 val. Europa/Paryžius: strateginė sisteminė paradigma, taikoma švietimo kontekste. Taikymas žmogaus problemose: kibernetika - S3 - Claude'as de SCORRAILLE'as - EDUM3 - 2024/25 m
      • 4 sesija: trečiadienis, 2025-05-03, nuo 16:00 iki 19:30. Europa/Paryžius: strateginė sisteminė paradigma, taikoma švietimo kontekste. Trumpos terapijos centro tinklelis ir tinklelio raida - S4 - Claude by SCORRAILLE – EDUM3 – 2024/25

      EDUM1 – sudėtingos situacijos (DYS, ADHD, HP, perdegimas ir kt.)Jean-Paul GAILLARD

      • 1 sesija: 2025-01-25, šeštadienis, nuo 14:00 val. iki 17:30 val. Europa/Paryžius: Sudėtingos situacijos: Neveikiančių pagalbos ir negalios santykių nustatymas – S1 – JP GAILLARD – EDUM1 – 2024/25.
      • 2 sesija: 2025-08-03, šeštadienis, nuo 14.00 val. iki 17.30 val. Europa/Paryžius: sudėtingos situacijos: išteklių ir netiesioginės intervencijos strategijų nustatymas – S2 – JP GAILLARD – EDUM1 – 2024/25.
      • 3 sesija: šeštadienis, 2025-05-04, nuo 9:00 iki 12:30 Europa/Paryžius: sudėtingos situacijos: netiesioginių intervencijų žinojimas – S3 – JP GAILLARD – EDUM1 – 2024/25
      • 4 sesija: šeštadienis 2025-05-17 nuo 14:00 iki 17:30 Europa/Paryžius: sudėtingos situacijos: netiesioginės intervencijos strategijos – S4 – JP GAILLARD – EDUM1 – 2024/25.

      EN1M6 – ENE – EDU: Strateginė komunikacijaVincentas GÉRARDAS

      • 1 sesija: antradienis, 2025-03-18, nuo 14:00 iki 17:30. Europa/Paryžius: strateginis bendravimas ir hipnozė be transo –S1 – Vincentas GÉRARDas – 5 komunikacijos aksiomos – EN1M6 – ENH – 2024/25
      • 2 sesija: antradienis, 2025-04-15, nuo 14:00 iki 17:30. Europa/Paryžius: strateginis bendravimas ir hipnozė be transo – S2 – Vincentas GÉRARD’as – Kaip pakeisti pirmąją sesiją – Perfrazavimo perfrazavimas – EN1M6 – ENH – 2024/25
      • 3 sesija: antradienis, 2025-05-20, nuo 14.00 val. iki 17.30 val. Europa/Paryžius: strateginis bendravimas ir hipnozė be transo – S3 – Pokyčių kalba: pereinama nuo įtikinimo prie įtikinėjimo, nuo loginės prie analogiškos kalbos Vincentas GÉRARDAS – EN1M6 – ENH – 2024/25
      • 4 sesija: antradienis, 2025-06-17, nuo 14.00 val. iki 17.30 val. Europa/Paryžius: strateginis bendravimas ir hipnozė be transo – S4 – Vincentas GÉRARDas – Strateginis pertvarkymas: aforizmai kaip perrėmimo technika – EN1M6 – ENH – /25

      EDUM4 – Strateginis veiksmų planas švietimo konteksteClaudette PORTELLI

      • 1 sesija: 2025-09-04, trečiadienis, nuo 14.00 val. iki 17.30 val. Europa/Paryžius: strateginis veiksmų planas: problemos apibrėžimas švietimo kontekste, siekiant ją paversti tikslu – S1 – Claudette PORTELLI – Vertėjas: Silvija SPOLAORE – EDUM4 – 2024/25 m
      • 2 sesija: 2025-04-30, trečiadienis, nuo 14.00 val. iki 17.30 val. Europa/Paryžius: Strateginis veiksmų planas: į problemą orientuotas klausimas – S2 – Claudette PORTELLI – Vertėja: Silvia SPOLAORE – EDUM4 – 2024/25
      • 3 sesija: 2025-07-05, trečiadienis, nuo 14.00 val. iki 17.30 val. Europa/Paryžius: strateginis veiksmų planas: į sprendimus orientuotas klausimas – S3 – Claudette PORTELLI – Vertėja: Silvia SPOLAORE – EDUM4 – 2024/25
      • 4 sesija: 2025-05-14, trečiadienis, nuo 14.00 val. iki 17.30 val. Europa/Paryžius: Strateginis veiksmų planas: Veiksmų plano įgyvendinimas naudojant alpinizmo techniką - S4 - Claudette PORTELLI - Vertėja: Silvia SPOLAORE - EDUM4 - 2024/25 m

      EDUM5: Sisteminio ugdymo tinklelio praktikaOlivier BROSSEAU

      • 1 sesija: 2025-12-03, trečiadienis, nuo 14:00 iki 17:30 Europa/Paryžius: tinklelio praktika. Suabejoti kontekstu ir performuluoti faktus – S1 – Olivier BROSSEAU – EDUM5 – 2024/25
      • 2 sesija: 2025-05-21, trečiadienis, nuo 14:00 iki 17:30 Europa/Paryžius: tinklelio praktika. Skundų ir susijusių asmenų nustatymas – S2 – Olivier BROSSEAU – EDUM5 – 2024/25
      • 3 sesija: 2025-06-04, trečiadienis, nuo 14:00 iki 17:30 Europa/Paryžius: tinklelio praktika. Disfunkciniai ugdymosi įpročiai, emocijos, dalyvaujantys žmonės – S3 – Olivier BROSSEAU – EDUM5 – 2024/25
      • 4 sesija: 2025-11-06, trečiadienis, nuo 14:00 iki 17:30 Europa/Paryžius: tinklelio praktika. Koreguojantys emociniai išgyvenimai – S4 – Olivier BROSSEAU – EDUM5 – 2024/25

      EDUM2 – Patyčios mokyklojePhilippe AÏM

      • 1 sesija: 2025-01-15, trečiadienis, nuo 14:00 val.
      • 2 sesija: šeštadienis, 2025-02-01, 09:00–12:30 Europa/Paryžius: Patyčios mokykloje: idiotų žaidimas ir konkretus jo veiksmas – S2 – Philippe’as AÏM – EDUM2 – 2024/25
      • 3 sesija: 2025-12-02, trečiadienis, nuo 14:00 val. / 25

      EN1M11-ENE-EDU-CTS : hipnozė ir trumpa terapija – Gérard OSTERMANN / Julien BETBÈZE

      • 1 sesija: ketvirtadienis, 2024-12-05, nuo 9:00 iki 12:30. Europa/Paryžius: MEISTRO KLASĖ – HIPNOZĖ IR TRUMPA TERAPIJA – Julien BETBEZE – 1 sesija – ENHM8 – 2024/25
      • 2 sesija: 2024-12-05, ketvirtadienis, nuo 14:00 iki 17:30. Europa/Paryžius: MEISTRO KLASĖ – HIPNOZĖ IR TRUMPA TERAPIJA – Gérard OSTERMANN – 2 sesija – ENHM8 – 2024/25
      • 3 sesija: 2024-12-06, penktadienis, 09:00–12:30 Europa/Paryžius: MEISTRO KLASĖ – HIPNOZĖ IR TRUMPA TERAPIJA – Gérard OSTERMANN – 3 sesija – ENHM8 – 2024/25

      EDUM8: kolektyvinė priežiūraVincentas GERARDAS

      • 1 sesija: 2025-02-19, trečiadienis, nuo 14:00 iki 17:30 Europa/Paryžius: kolektyvinė priežiūra – S1 – Vincentas GERARDAS – EDUM8 – 2024/25
      • 2 sesija: 2025-02-26, trečiadienis, nuo 14.00 iki 17.30 val. Europa/Paryžius: kolektyvinė priežiūra – S2 – Vincentas GERARDAS – EDUM8 – 2024/25
      • 3 sesija: 2025-04-16, trečiadienis, nuo 14.00 val. iki 17.30 val. Europa/Paryžius: kolektyvinė priežiūra – S3 – Vincentas GERARDAS – EDUM8 – 2024/25
      • 4 sesija: 2025-04-23, trečiadienis, nuo 14.00 val. iki 17.30 val. Europa/Paryžius: kolektyvinė priežiūra – S4 – Vincentas GERARDAS – EDUM8 – 2024/25

      EN1M5: Individuali priežiūra ir darbas su savimiClaude'as de SCORRAILLE'as / Olivier BROSSEAU / Vincentas GERARDas

      Individuali priežiūra ir darbas su savimi; (2 val. 15 val.)

      • 3 atskiros sesijos po 45', siekiant kalibruoti savo, kaip kalbėtojo, laikyseną ir dirbti su intervencijos tinkleliu konkrečiu atveju; datos, praneštos mokymo metų pradžioje

      Tarptautinis internetinis seminaras 

      Keturios pusės dienos konferencijos ir internetiniai mokymai, kuriuose susirenka psichologai, gydytojai, mokslininkai, terapeutai ir filosofai, besispecializuojantys sisteminio / strateginio / hipnozės požiūriu.

      • 2025-01-23 / 15-19 val.
      • 2025-03-25 / 9-20 val.
      • 2025-06-26 / 15-19 val.
      • 2025-10-02 / 15-19 val.

      Tikslinė auditorija ir prielaidos

      Tikslinė auditorija:

      Šie mokymai skirti žmonėms, norintiems sustiprinti ir paįvairinti savo, kaip švietimo pasaulio suinteresuotųjų šalių, įgūdžius (mokytojams, mokyklų vadovams, mokinių tėvams, asociacijų vadovams, sporto asociacijų darbuotojams, mokyklų psichologams, orientavimo konsultantams, mokyklų tarpininkams, gydytojams, slaugytojams, psichoterapeutai, pedagogai, policijos pareigūnai, SPIP, teisėjų padėjėjai, vaiko teisių apsaugos darbuotojai ir kt.).

      Būtinos sąlygos:

      •  Priėmimas į šiuos mokymus vyksta:
        • Arba pavadinime: BAC.
        • Arba įteisinus profesinius ir asmeninius pasiekimus: VAPP (2013 m. potvarkis) gali būti suteikta asmenims, kurie neatitinka minėtų sąlygų, paaiškinus jų priežastis.
      • Taisyklingas prancūzų kalbos mokėjimas (gebėjimas išreikšti save žodžiu ir raštu)
      • Įsipareigojimas praktikuoti intervencijos sesijas
      • Skaitmeninės sąlygos:
        • Turėti tvarkingą kompiuterį (su kamera ir mikrofonu) bei telefoną
        • Turėkite nuolat naudojamą el. pašto adresą
        • Turėkite pakankamai spartos interneto prieigą (vaizdo konferencijos, vaizdo įrašų atkūrimas)
        • Turėkite vietą, tinkamą treniruočių stebėjimui
        • Mokėti naudotis pagrindinėmis skaitmeninėmis priemonėmis: internetu, žinutėmis, paieškos sistema
        • Mokėti naudoti teksto apdorojimo įrankius, skaičiuokles ir pateikimo įrankius (power point tipo)

      Sportbačiai

      Claude'as de SCORRAILLE'as : Psichologas, psichoterapeutas ir LACT, kurio prezidentė ji yra, įkūrėja. Ji dėsto ir treniruojasi internetu LACT tarptautinės mokyklos santykių klinikoje. CSAPA Montreuil ji konsultuoja priklausomybės sutrikimų specialistą ir prižiūri komandą. Ji yra kelių knygų bendraautorė ir nuolat rengia konferencijas.

      Olivier BROSSEAU : Sistemikas, treneris, supervizorius ir strateginio sisteminio požiūrio treneris, susijęs su LACT. Jis dėsto IAE Paryžiuje administracijos ir verslo magistrantūroje modulyje „Organizacijos ir elgesys“.

      Claudette PORTELLI : Psichologijos mokslų daktarė, klinikinė psichologė CTS (Pr. Giorgio Nardone strateginės terapijos centre) ir instruktorė (Italija – Malta). Knygų „Pergalė be kovos“ (mokytojams), „Žinios per pokyčius“, „ Apsėdimai, prievartos, manijos: jų supratimas ir greitas įveikimas“ bei „Naujos priklausomybės“ autorius.

      Vincent GÉRARD : Klinikinis psichologas, psichoterapeutas strateginio sisteminio požiūrio. Jau daugiau nei 25 metus ji siūlo konkrečias, greitas ir veiksmingas terapines priemones žmonėms, kurie tam tikru savo egzistavimo momentu susiduria su asmenine, švietimo, šeimos, profesine ar emocine problema. Jis yra dėstytojas ir parengė daugybę psichomedicininių ir socialinių darbuotojų Belgijoje, Prancūzijoje, Šveicarijoje ir Liuksemburge.

      Ph DGrégoire VITRY : psichologijos daktaras-tyrėjas – tarptautinės mokymo mokyklos LACT direktorius ir vienas iš įkūrėjų. LACT tyrimų tarptautinės programos mokslinis vadovas. Jis yra knygos „When Work Hurts and Strategies for Change“ bendraautoris. Jis yra įvairių mokslinių straipsnių apie strateginio sisteminio požiūrio mokslinį efektyvumą ir efektyvumą bendraautoris: „Strateginės ir sisteminės terapijos veiksmingumas ir efektyvumas natūralistinėje aplinkoje: preliminarūs sisteminės praktikos tyrimų tinklo (SYPRENE) rezultatai“ ; „Pertekliniai bandyti sprendimai: 50 metų teorija, evoliucija ir nauji pagalbiniai duomenys“; „Sisteminio ir strateginio požiūrio veiksmingumas ir efektyvumas sprendžiant konfliktus darbe“.

      Philippe Aïm : psichiatras ir trumpos terapijos specialistas Nansi ir Paryžiuje. Jis taip pat atsiduoda savo metodų mokymui įvairiose profesionalams skirtose organizacijose. Jis ką tik išleido knygą „Face au harassment scolaire“ su Marabout ir taip pat išleido „Klausyk, kalbi: gydyk“ su Vuibertu.

      Jean-Paul GAILLARD: klinikinis psichologas, universiteto garbės profesorius, sisteminis šeimos ir poros terapeutas, tikrasis Prancūzijos šeimos terapijos draugijos (SFTF) ir Europos šeimos terapijos asociacijos (EFTA) narys. Jis buvo Trečiosios kartos sisteminio instituto (IS3G) įkūrėjas. Jis yra daugelio knygų ir mokslinių straipsnių švietimo, vaikų ir paauglių tema autorius, įskaitant: „Vaikai ir paaugliai keičiasi“ ESF, „Vaikai ir paaugliai dideliuose pokyčiuose, socioterapinė revoliucija“ ESF, „Specialusis ugdymas, neįgalus vaikas ir jo šeima“ ESF.

      Dr Julien BETBÈZE: ligoninės psichiatras, Atlanto Luaros terapinės šeimos priežiūros skyriaus vadovas Blain CHS. Lektorė Nante Psichologijos fakultete (Kognityvinis ir klinikinis DESS) ir Medicinos EBU: DU priklausomybės, DU terapinė hipnozė, DU skausmas. Šeimos terapeutas, Nanto universitetinės ligoninės priklausomybės ligų tarnyba. Nanto Milton Erickson Arepta instituto pedagoginis vadovas ir treneris. Treneris CHTIP Paryžiuje. „Brief intervencijos ir terapijos: 10 konkrečių strategijų, krizių ir galimybių“ bendraautorius su Y. Doutrelugne, O. Cottencin, L. Isebaert ir D. Megglé, Masson leidimai, 2016 m.

      Gérard OSTERMANN : terapijos pasirinkimo Vidaus ligų profesorius. Kardiologijos ir angiologijos specialistas. Baigė kognityvinės-elgesio terapijos ir farmakologijos studijas. Psichoterapeutas-analitikas. Priklausomybę sukeliančio elgesio, anoreksijos ir skausmo bei traumų valdymo specialistas.

      Priemonės ir mokymo priemonės

      • Tiesioginiai nuotoliniai kursai, apimantys simuliacijas, vaidmenų žaidimą, pratimus ir atvejų analizę, siekiant skatinti visų studentų dalyvavimą ir įsitraukimą bei bendravimą su mokytojais
      • Tarptautinių instruktorių kursų sinchroninis vertimas
      • Kurso ritmas, leidžiantis integruoti asmeninį darbą
      • Interaktyvus ir patirtinis požiūris
      • Individualus darbas poromis ir pogrupiais užsiėmimų metu ir už jų ribų
      • Patirties analizė ir dalijimasis ja, ypač naudojant mokyklos sukurtas priemones (SYPRENE)
      • Skatinimas praktikuotis keičiantis bylomis
      • Suasmeninta Moodle paskyra, įskaitant kursų vaizdo įrašus ir mokomąją animaciją, kursų medžiagą, dokumentines bazes ir visų tipų švietimo dokumentus, peržiūros pratybas, pasiekiamą 24 valandas per parą
      • Paaukštinimo referentas, ryšys tarp studentų ir dėstytojų komandos
      • Referento vadovaujamas paaukštinimo studentų tinklas 

      Vertinimas ir stebėjimas

      Žiuri nusprendžia gauti sertifikatą iš toliau nurodytų elementų

      Vertinimo metodai

      • Dalyvavimas 
      • Mokymosi klausimynas
      • Individuali ir kolektyvinė priežiūra
      • Įsivertinimo anketa

      Sąlygos diplomui gauti reikalauja:

      • išlaikyti 75% namų darbų, kuriuos reikia atlikti ne pamokoje (anketos, vaizdo įrašai, namų darbai, bendras darbas ir kt.) 
      • būti išklausę ne mažiau kaip 75% kursų sesijų
      • laikytis 3 individualių priežiūros (privalomas buvimas)
      • gauti vidurkį vertinimuose, kurių pažymius skiria treneriai (individuali priežiūra, be kita ko

      ---

      Studentų pasitenkinimo vertinimas

      Mokymų pabaigoje pateikiamas pasitenkinimo klausimynas (turinio aktualumas jų profesinei praktikai, tikslų pasiekimas ir kt.)

      Išduotas sertifikatas

      Suteiktas sertifikatas pavadintas „Strateginis sisteminis požiūris į švietimą“

      Kainos

      • Kaina asmeniui : 3 950 EUR su mokesčiais* iki birželio 30 d. (4 200 EUR su mokesčiais* po birželio 30 d.)
      • Įmonės ir susitarimo tarifas : 4700 € su mokesčiais*
      • Galimybė atsiskaityti 3 dalimis + 50€ administravimo mokestis 
      • Galimybė atsiskaityti 10 dalių + 150€ administravimo mokestis 

      *Mokymo veiklai atleisti nuo PVM pagal CGI 261-4-4a straipsnį.

      Datos ir trukmė

      Datos:

      Mokymų pradžia: 2024 m. gruodžio mėn.
      Mokymų pabaiga: 2025 m. gruodžio mėn

      Trukmė : 

      113 valandų treniruotės.

      Registracijos būdai, prieigos terminai ir kontaktai

      Galite kreiptis elektroniniu būdu P8 paraiškų

      Eikite tiesiai į DU Paris8 puslapį

      Mokymo kursai

      PAGRINDAI (ŠVIETIMAS)


      LACT prieiga

      Būtinos sąlygos:
      BAC
      lygį su arba be exp. išsilavinimas

      104 valandos pamokų
      3 individualios supervizijos

      Maždaug 105 valandos asmeninio darbo

      Prieiga per
      trans pieno logotipas


      DU prieiga

      Būtinos sąlygos:
      BAC +3
      lygį ir išsilavinimo patirtį

      101 val. pamokų
      3 individualios supervizijos
      100 val. asmeninio darbo
      + 147 val. praktikos

      Prieiga per
      UNIVERSITETO DIPLOMĄ
      sisteminis požiūris
      į švietimą
      su Paryžiaus 8 universitetu


      pamato lygio sertifikatas

      UNIVERSITETO DIPLOMAS
      Santykių klinika
      ir strateginė intervencija
      su Paryžiaus 8 universitetu


      pamato lygio sertifikatas


      LACT prieiga

      Būtinos sąlygos:
      turėti BAC +3
      ir klinikinę patirtį


      Apytiksliai 92 val. pamokų
      3 individualios supervizijos
      90 val. asmeninio darbo

      Prieiga per
      trans pieno logotipas

      bendrame šerdyje

      Švietimui taikoma sisteminė paradigma

      Strateginis veiksmų planas ugdymo kontekste

      tinklelio praktika

      Individuali priežiūra

      Kolektyvinė priežiūra

      Tarptautinis internetinis seminaras

      Mokyklinės patyčios

      Sudėtingos situacijos


      pamato lygio sertifikatas

      PAMATAI


      DU prieiga

      Būtinos sąlygos:
      turėti BAC +3
      ir klinikinę patirtį

      89 val. pamokų
      3 individualios supervizijos
      90 val. asmeninio darbo
      + 147 val. praktikos

      Prieiga per
      UNIVERSITY DIPLOMA
      Santykių
      ir strateginę intervenciją
      su Paryžiaus 8 universitetu

      bendrame šerdyje

      Švietimui taikoma sisteminė paradigma

      Strateginis veiksmų planas ugdymo kontekste

      tinklelio praktika

      Individuali priežiūra

      Kolektyvinė priežiūra

      Tarptautinis internetinis seminaras

      Mokyklinės patyčios

      Sudėtingos situacijos

      UNIVERSITETO DIPLOMAS
      Santykių klinika
      ir strateginė intervencija
      su Paryžiaus 8 universitetu


      pamato lygio sertifikatas

      Norėdami sužinoti kainas, pasirinkite jus dominančius mokymus

      VISŲ LAKTO MOKYMO KURSŲ ŽEMĖLAPIS


      IR STRATEGINIS POŽIŪRIS

      Būtinos sąlygos
      _

      bendras

      Bakalauro laipsnis

      klinikine
      patirtimi arba be jos

      klinikinis

      Bac +3
      su

      klinikine patirtimi

      Bac +5
      su

      klinikine praktika

      išsilavinimas

      Bakalauro laipsnis

      dėstymo
      patirtimi arba be jos

      Bac +3
      su

      mokymo patirtimi

      VERSLAS

      Bakalauro laipsnis

      koučingo
      patirtimi arba be jos


      IR STRATEGINIS POŽIŪRIS

      bendras

      Bakalauro laipsnis

      klinikine
      patirtimi arba be jos

      klinikinis

      Bac +3
      su

      klinikine patirtimi

      Bac +5
      su

      klinikine praktika

      VERSLAS

      Bakalauro laipsnis

      koučingo
      patirtimi arba be jos

      išsilavinimas

      Bakalauro laipsnis

      dėstymo
      patirtimi arba be jos

      Bac +3
      su

      mokymo patirtimi


      INTERNETE ATVIRŲ DARŲ

      INTERNETE ATVIRŲ DARŲ

      2024 m. birželio 3 d.
      nuo 18.30 iki 20.30 val.

      SUSIPAŽINKITE

      Ateikite ir atraskite mūsų mokymo kursus apie strateginį sisteminį požiūrį, hipnozę ir sisteminį koučingą. Susitiksite su treneriais ir galėsite su jais pasikalbėti!

      Daugiau nei 50 trenerių komanda
      Prancūzijoje
      ir užsienyje

      mūsų studentų patenkinti
      savo mokymosi metais LACT *

      Tarptautinės partnerystės

      Kokybės sertifikatas išduotas pagal
      šią veiksmų kategoriją: Mokymo veiksmas

      Daugiau nei 50 trenerių komanda
      Prancūzijoje
      ir užsienyje

      mūsų studentų patenkinti
      savo mokymosi metais LACT *

      Tarptautinės partnerystės

      Kokybės sertifikatas išduotas pagal
      šią veiksmų kategoriją: Mokymo veiksmas

      NAUDINGOS NUORODOS

      Norėdami apsaugoti
      Vartotojo pasirinkimas slapukams
      Naudojame slapukus siekdami suteikti jums geriausias įmanomas paslaugas. Jei atsisakysite šių slapukų naudojimo, svetainė gali tinkamai neveikti.
      priimti viska
      Atmesti visus
      Sužinokite daugiau
      Nežinoma
      Nežinoma
      Priimti
      Atmesti
      Rinkodara
      Metodų rinkinys, skirtas komercinei strategijai ir ypač rinkos tyrimams.
      Google
      Priimti
      Atmesti
      Analizė
      Įrankiai, naudojami naršymo duomenims analizuoti ir svetainės efektyvumui įvertinti, siekiant suprasti, kaip ji veikia.
      Google analizė
      Priimti
      Atmesti
      Funkcinis
      Įrankiai, naudojami funkcionalumui teikti jums naršant, įskaitant socialinės žiniasklaidos funkcijas.
      Hotjar
      Priimti
      Atmesti