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Psychologue, chercheuse et psychothérapeute officielle du Centre de Thérapie Stratégique d'Arezzo et enseignante à l'École de Spécialisation en Psychothérapie Stratégique Brève.
Ce module de 3 sessions se compose d'une partie théorique introductive suivie d’une partie pratique avec le visionnage d’enregistrements de séances réelles qui offre aux étudiants, la possibilité d’identifier tous les éléments spécifiques propres à une intervention stratégique.
Les étudiants seront sensibilisés, sur une base théorique du modèle stratégique, aux différents outils et techniques utilisés, à la communication et la relation thérapeutique.
Il s’agit d’un module qui propose aux participants d’apprendre aussi par la pratique, à travers l'observation de séances menées par Giorgio Nardone. Différentes psychopathologies seront présentées comme les troubles alimentaires, les psychoses présumées ou psychoses et les dysfonctionnements sexuels.
Ce module offre une méthode d'enseignement interactive dans laquelle les étudiants sont sollicités et invités à analyser ce qu'ils ont observé.
A travers le travail du professeur Giorgio Nardone et de ses collaborateurs du CTS :
Identifier les phases du traitement stratégique.
Construire le protocole d'intervention stratégique.
Observez le langage verbal/non verbal du thérapeute et le travail de syntonisation avec le patient.
Identifiez le type de résistance au changement du patient.
Les sessions auront lieu de :
Prérequis :
Cette formation est ouverte aux professionnels de la santé et de la relation d’aide pouvant certifier une pratique effective.
Elena BOGGIANI : Psychothérapeute officielle du Centre de thérapie stratégique d'Arezzo, elle enseigne aujourd'hui aussi bien à l'école de psychothérapie stratégique brève d'Arezzo que dans de nombreux pays. Elle est superviseur officielle du CTS en Italie et à Madrid
L'obtention du certificat de ce module nécessite :
Evaluation de la satisfaction des étudiants
A l'issue de la formation, un questionnaire de satisfaction sera renseigné par chaque participant afin qu'il évalue la pertinence des contenus de la formation au regard de sa pratique professionnelle et l'atteinte de ses objectifs.
--> 95% de nos étudiants sont satisfaits de leur formation = nombre d’étudiants ayant attribué une note supérieur ou égale à 7 sur 10 (0 : "pas du tout satisfait" ; 10 : "tout-à fait satisfait")
Version du 10-03-2023
Une équipe de plus de50 formateurs en Franceet à l'international
de nos étudiants satisfaits deleur année de formation à LACT*
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