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L’approche systémique et stratégique

Elle se fonde sur une méthode d’intervention élaborée par l’Ecole de Palo Alto et développée par ses centres de recherche actuels.  Elle a pour sépcificité et originalité :

• de savoir appréhender la complexité des relations humaines et porter une vision biopsychosociale sur les problèmes psychologiques et relationnels qui se développent dans des contextes toujours plus volatiles, imprévisibles, complexes et ambigus (VUCA en anglais). 

• d’être stratégique en matière de régulation relationnelle en s’appuyant sur 2 techniques essentielles que sont le problem solving et la communication stratégique, qui permettent de réduire la complexité d’une situation relationnelle sans la dénaturer et d’obtenir des effets opératoires efficaces et durables en matière de développement de ressources et de résolution de problèmes.

Présentation de PARIS 8 

• L’université Paris 8 est un pôle d’enseignement et de recherche central en Île-de-France dans le domaine des humanités qui a toujours eu pour objectif principal d’amener les étudiants à une meilleure compréhension du monde contemporain tout en leur fournissant les outils pour s’insérer durablement dans la société. Le caractère innovant des apprentissages qu’elle propose trouve des origines dans son ouverture à des domaines jusque là peu présents dans l’Université française. Paris 8 se distingue aussi par sa volonté de maintenir un lien très fort entre la recherche et l’enseignement, tant au niveau national qu’international, en s’appuyant, entre autres sur des méthodes pédagogiques inédites. C’est dans cette perspective qu'un partenariat entre Lact et Paris 8 s’est mis en place avec comme finalité, une valorisation du modèle de l’approche systémique stratégique.

Présentation de LACT 

• Le centre d'intervention, de recherche et de formation LACT propose des parcours de formations longues,  un parcours d'internat et des formations courtes, tous orientées vers la maîtrise et l'expertise de la mise en oeuvre de l'intervention systémique stratégique dans différents secteurs d'activités de la société (relation d'aide, soins, éducation, juridiques, etc.)

• Lact est un organisme de formation Datadock, ODPC, dans un processus de démarche Qualiopi.

Le Diplôme « Clinicien de la reation et intervention stratégique » comprend 92h de cours, (dont 3 supervisions individuelles de 45 mn), 90h environ de travail personnel et 147h de stage pratique. Il permet d’acquérir un premier niveau généraliste en méthodologie et pratique à l’approche systémique stratégique.

• 100% en ligne, il alterne des demi-journées de présentiel, supervision individuelles et collectives, temps de travail individuel ou en sous-groupe.

• il est assuré par des formateurs internationaux spécialisés, issus du monde médical, de l'entreprise, de la recherche scientifique et de l'université.

Débouchés/spécialisation

Le Diplôme  « Clinicien de la reation et intervention stratégique » permet d’acquérir  des connaissances et une vision alternative systémique et stratégique des régulations relationnelles dans la formation et la résolution de problèmes psychologiques et relationnelles. Cet apport additionnel transversal est transférable pour différents types d’activités et de fonctions des professionnels de l’accompagnement, de l’éducation et de la relation d’aide ou des intervenants dans le monde clinique.

• Maîtriser les concepts de l’approche systémique stratégique élaborée par l’école de Palo Alto et développée dans ses centres de recherche,
• Maîtriser les techniques de résolution de problèmes psychologiques et relationnels selon l’approche systémique stratégique,
• Adapter leur stratégie, leur communication et attitude relationnelle dans le cadre de pratique thérapeutique,
• Utiliser efficacement les outils de Problem Solving.

EN1M1 : Le fondement de l’approche systémique stratégique - Claude de SCORRAILLE  / Olivier BROSSEAU
(14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30) 

• 05-10-2021  - Caractéristiques du modèle systémique
• 09-11-2021  - Constructivisme et positivisme. Paradigme systémique et paradigme linéaire. Théorie des systèmes
• 23-11-2021  - Systémique: application dans les problèmes humains ; Base stratégique du modèle : la cybernétique
• 07-12-2021  - La grille du centre de thérapie brève et évolution de la grille

Conférence d'accueil et d'échange - Claude de SCORRAILLE  / Grégoire VITRY/ Olivier BROSSEAU
07-10-2021 de 18h à 19h30

Webinar tutoriel : comment se servir de Moodle ?  -  Lionel BOIL / Elisabetta CALAMELA
14-10-2021 de 14h à 16h

EN1M2 : Le Problem Solving et les 3 niveaux d’intervention - Claudette PORTELLI  
(14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30) 

• 12-11-2021 - Définir le problème et le transformer en objectif
• 16-11-2021 - Le questionnement orienté problème
• 30-11-2021 - Le questionnement orienté solution
• 14-12-2021 - Créer un plan d'action

EN1M4 : La pratique de la grille systémique - Olivier BROSSEAU / Vincent GERARD  
(14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30) 

• 11-01-2022  - De quoi avons-nous besoin comme prise de notes : reformuler et contextualiser
• 18-01-2022 - De quoi avons-nous besoin comme prise de notes : les faits, les faits, les faits = le langage vidéo
• 25-01-2022 - Problème, séquence interactionnelle, tentatives de solution
• 08-02-2022 -Tentatives de solution, logiques, émotions
• 15-02-2022  - Les expériences émotionnelles correctrices
• 08-03-2022 - La reformulation générale

International Webinar 
(16h00 - 17h30 / 18h00 - 19h30)

Web congrès sous forme d'une plénière et de workshops, autour d'experts en thérapie bréve, quel que soit leur spécificité. 

• 27-01-2022  - Addictions : plaisirs interdits
• 24-03-2022 - La peur en héritage
• 29-06-2022  - Vivre ou survivre
• 06-10-2022 - Ma chère famille

EN1M3 : Tutorat universitaire - Nathalie DURIEZ et Grégoire VITRY 
(9h00 - 10h30 / 11h00 - 12h30) 

• 02-02-2022 
• 30-03-2022 
• 18-05-2022 

DU-EN1M20 : Régulation émotionnelle - Nathalie DURIEZ
(09h00 - 10h30 / 11h00 - 12h30)

• 06-04-2022

EN1M7 : Supervision collectives - Chiara RATTO 
(14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30) 

5 sessions de 3h de supervisions collectives. Chaque étudiant vient avec une situation. Les autres étudiants observent la situation.

• 15-03-2022 (14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30): Supervision formative - Chiara RATTO
• 03-05-2022 (14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30): Supervision formative - Chiara RATTO
• 17-05-2022 (14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30) : Supervision formative - Chiara RATTO
• 07-06-2022 (14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30): Supervision formative - Chiara RATTO
• 28-06-2022 (14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30): Supervision formative - Chiara RATTO

EN1M5 : Supervisions individuelles et travail sur soi-même - Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU / Vincent GERARD

• 3 sessions individuelle de 45' pour calibrer sa posture d'intervenant et travailler la mise en oeuvre de la grille d'intervention sur un cas concret ; dates communiquées en début d'année de formation

Public visé :

• Médecins, psychiatres, psychologues, infirmiers, psychothérapeutes, assistantes sociales, éducateurs et professionnels avec une pratique thérapeutique solide

Prérequis : 

• Niveau BAC+3
• Expérience clinique en psychothérapie
• Maîtrise correcte du français (être capable de s’exprimer à l’oral et à l’écrit)
• Engagement à pratiquer des séances d’intervention
• Pré requis digital :
  • Avoir un ordinateur (avec caméra et micro) et un téléphone en bon état de fonctionnement
  • Avoir une adresse mail régulièrement utilisée
  • Avoir un accès internet avec un débit suffisant (visioconférence, lecture vidéo)
  • Disposer d’un endroit adapté au suivi de la formation
  • Savoir utiliser les outils digitaux de base : internet, messagerie, moteur de recherche
  • Savoir utiliser les outils de traitement de texte, tableurs et outils de présentation (de type power point)

Critères d'admission :

L’admission à cette formation se réalise :

• soit sur titre : Licence délivrée par une université française, Diplôme d’Etat,
• soit sur validation des acquis professionnels et personnels : la VAPP (décret de 2013) peut être accordée aux personnes ne remplissant pas les conditions précitées, après exposé de leurs motivations.

Dans les deux cas, l’admission se fait après sélection du dossier de candidature, puis entretien éventuel avec un ou plusieurs membres de l’équipe pédagogique du DU.

• Cours en direct à distance intégrant des simulations, des jeux de rôle, des exercices et études de cas permettant de favoriser la participation et l’implication de tous les étudiants et l’interaction avec les enseignants
• Traduction en simultanée des cours dispensés par des formateurs internationaux
• Un rythme de cours permettant l’intégration des travaux personnels
• Approche interactive et expérientielle
• Travail individuel, en binômes et sous-groupes pendant et en dehors des session
• Analyse et partage d’expériences, notamment par l’utilisation d’outils créés par l’école (SYPRENE)
• Incitation à la pratique par la bourse aux cas
• Compte Moodle personnalisé comprenant les vidéos des cours et des animations pédagogiques, les supports de cours, bases documentaires et tout type de documents pédagogiques, les exercices de révision, accessibles 24/24
• Un référent de promotion, trait d’union entre les étudiants et l’équipe pédagogique
• Un réseau des étudiants de la promotion animés par le référent 

Un jury délibère sur l'obtention du certicat à partir des éléments ci-dessous

Modalités d’évaluation

• Participation 
• Questionnaire des apprentissages
• Supervision individuelles et collectives
• Questionnaire d'auto-évaluation

Les conditions d'obtention du Diplôme nécessitent :

• d'avoir réussi 75% des devoirs à réaliser en dehors des cours (questionnaires, vidéos, devoirs, travaux collaboratifs...) 
• d'avoir suivi au minimum 75% des sessions de cours
• d'avoir suivi les 3 supervisions individuelles (présence obligatoire)
• d'avoir obtenu la moyenne aux évaluations dont les notes sont attribuées par les formateurs (supervision individuelle, entre autres)
• d'avoir suivi un stage de 147h
• d'avoir rédigé et soutenu un mémoire professionnel

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Evaluation de la satisfaction des étudiants

Un questionnaire de satisfaction est proposé à l’issue de la formation (pertinence des contenus au regard de sa pratique professionnelle, atteinte des objectifs, …)

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Diplôme délivré

Le diplôme délivré est un diplôme d’université (DU) de niveau Baccalauréat + 3 « Clinique de la Relation et Intervention Stratégique »

• Tarif : 3 900 € (+ 100 € de frais de VAPP le cas échéant)
  

Dates :

Début de la formation : Octobre 2021
Fin de la formation : Septembre 2022

Durée : 

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