APPROCHE SYSTÉMIQUE STRATÉGIQUE DE L'ÉDUCATION - Niveau Fondements - Pratique - Perfectionnement - DIPLÔME - ANNÉE 2026 - 36 mensualités
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Spécifications
| 18-12-2025 |
Années 1, 2 et 3
en 36 mensualités sans engagement*
*Toute année commencée est due dans son intégralité
FORMATION WEB CERTIFIANTE EN DIRECT
APPROCHE SYSTÉMIQUE STRATÉGIQUE DE L'ÉDUCATION
DIPLÔME SYSTÉMICIEN
Résoudre les problèmes relationnels et psychologiques
Octobre 2026 - Octobre 2029
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Michele RITTERMAN |
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|  Jean-Paul GAILLARD |
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L’approche systémique et stratégique
Elle se fonde sur une méthode d’intervention élaborée par l’Ecole de Palo Alto et développée par ses centres de recherche actuels. Ses spécificités et son originalité vous permettent :
- de savoir appréhender la complexité des relations humaines et porter une vision biopsychosociale sur les problèmes psychologiques et relationnels qui se développent dans des contextes toujours plus volatiles, imprévisibles, complexes et ambigus (VUCA en anglais).
- d’être stratégique en matière de régulation relationnelle en s’appuyant sur 2 techniques essentielles que sont le problem solving et la communication stratégique, qui permettent de réduire la complexité d’une situation relationnelle sans la dénaturer et d’obtenir des effets opératoires efficaces et durables en matière de développement de ressources et de résolution de problèmes.
Présentation de LACT
- Représentant l'École de Palo Alto, le centre d'intervention, de recherche et de formation LACT propose des parcours de formations longues, un parcours d'internat et des formations courtes portant sur la mise en œuvre de l'intervention systémique stratégique dans différents secteurs d'activités.
- Lact est un organisme de formation certifié Qualiopi® au titre de la formation professionnelle. La certification est délivrée par des organismes certificateurs accrédités par le Comité français d’accréditation (Cofrac) sur la base du référentiel national unique mentionné à l’article L.6316-3 du code du travail, pour qu'ils puissent bénéficier des fonds provenant des organismes mentionnés à l'article L. 6316-1 du code du travail (OPCOs, Transition-Pro, État, régions, Caisse des dépôts et consignations, France Travail, Agefiph).
La marque QUALIOPI est une marque de garantie valorisant des services présentant des qualités particulières et répondant à des exigences spécifiques, détaillées à l'article R6316-1 du Code du travail et à l'annexe du décret n°2019-565 du 6 juin 2019.
Les financeurs peuvent donc inscrire LACT dans un catalogue de référence et ainsi permettre le financement des prestations.
Description
La formation en approche systémique stratégique vous permet d'obtenir les diplômes en approche systémique de l'éducation et Clinicien de la relation et comprend 460 heures de cours (dont 9 sessions de supervisions individuelles de 45 mn) et 460 heures environ de travail personnel.
- 100% en ligne, il alterne des demi-journées de présentiel, supervision individuelles et collectives, temps de travail individuel ou en sous-groupe.
- il est assuré par des formateurs internationaux spécialisés, issus du monde médical, de l'entreprise, de la recherche scientifique et de l'université.
Débouchés/spécialisation
Cette formation permet d’acquérir des connaissances et des compétences pratiques additionnelles transversales et transférables pour différents types d’activités et de fonctions des professionnels de l’accompagnement, de l’éducation et de la relation d’aide ou des intervenants dans le monde clinique
Objectif de la formation
La formation Approche systémique et stratégique de l'éducation permet aux stagiaires de déployer des compétences systémiques utiles à la résolution de situations complexes (gestion de classes, appréhension de situations individuelles et collectives difficiles).
Ces compétences sont essentielles aussi bien pour des enseignants, autres personnels éducatifs ou en relation avec le monde de l’éducation (chefs d’établissements, parents d’élèves, responsables d’associations, personnels d’associations sportives, psychologues scolaires, conseillers d'orientation, médiateurs scolaires, médecins, infirmiers, psychothérapeutes, éducateurs, policiers, SPIP, assistants de justice, personnels de la protection de l’enfance....).
Les années pratique et perfectionnement vous permettent de poursuivre le cursus au sein de Lact pour vous perfectionner autour de l’approche systémique stratégique et maîtriser l’Intervention en consolidant votre pratique.
Compétences acquises à l'issue de la formation
À l’issue de cette formation, les stagiaires seront capables :
d’appliquer des concepts de l'approche systémique stratégique élaborée par l'école de Palo-Alto et développée par ses centres de recherche et d'intervention actuels dans le domaine de l’éducation.
de maîtriser des techniques de résolution de problèmes psychologiques et relationnels avec des classe, des enfants ou adolescents selon l'approche systémique stratégique.
de corriger leur stratégie, communication ou attitude relationnelle dans le domaine de l’éducation quand celles-ci se révèlent inefficaces ou improductives.
Structurer une intervention systémique stratégique à l’aide de la méthodologie de problem solving et du questionnement stratégique afin d’élaborer une stratégie d’intervention appropriée
Mettre en œuvre une stratégie d’intervention appropriée agissant sur le plan émotionnel, comportemental, cognitif et interactionnel afin de mettre en place, accompagner et consolider le changement
Adapter sa posture d’intervenant et sa communication en fonction de la personnalité du patient et la nature de ses difficultés en vue de conforter l’alliance thérapeutique et l’efficacité de l’intervention
Développer ses apprentissages à l’aide des outils de l’auto-observation de pratique en vue d’améliorer l’efficacité et l’efficience de ses interventions
Programme
Conférence d'accueil, d'échange et Webinar tutoriel : comment se servir de Moodle ?- Olivier BROSSEAU / Elisabetta CALAMELA
Rentrée octobre 2026
Rentrée décembre 2026
Date à venir
Conférences d'orientation et d'échange - Grégoire VITRY / Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU
EN1M1 DUC CTS ENE1 (ISC CI) : Les fondements de l’approche systémique stratégique - Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU
Rentrée octobre 2026
Cours pour les étudiants Rentrée Décembre 2026
EDUM4 - Plan d’action stratégique dans le contexte éducatif - Claudette PORTELLI
Rentrée octobre 2026
Rentrée décembre 2026
EDUM1 - Les situations difficiles (DYS, TDAH, HP, Burn-out ...) - Jean-Paul GAILLARD
EN1M6-CTS-ENE1-EDU-ISC : La communication stratégique - Vincent GÉRARD
EDUM5 : La pratique de la grille systémique de l'éducation - Olivier BROSSEAU
EDUM2- Le harcèlement scolaire- Philippe AÏM
EDUM8 : Supervision collectives - Vincent GERARD
EN1M5-DUC-ENE1-EDU-ISC : Supervisions individuelles et travail sur soi-même
Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU / Vincent GERARD/Claire TANNE/Erzana SZWERTAK/Fanny MONTULET/Anne-Charlotte de MAUPEOU
- 3 sessions individuelle de 45' pour calibrer sa posture d'intervenant et travailler la mise en oeuvre de la grille d'intervention sur un cas concret ; dates communiquées en début d'année de formation
International Webinar
Quatre demi-journées de congrès et webtrainings qui réunissent des psychologues, médecins, chercheurs, thérapeutes et philosophes spécialisés en approche systémique / stratégique / hypnose
- 21-01-2027 / 15h-20h • Session 1 : Jeudi 21/01/2027 de 15:00 à 17:00 Europe/Paris : International Webinar / 21-01-2027 : conférence d'ouverture• Session 2 : Jeudi 21/01/2027 de 18:00 à 20:00 Europe/Paris : International Webinar / 21-01-2027 : web atelier
- 25 & 26-03-2027 / 9h-18h • Session 1 : Jeudi 25/03/2027 de 09:00 à 18:00 Europe/Paris : International Webinar / 25-03-2027• Session 2 : Vendredi 26/03/2027 de 09:00 à 18:00 Europe/Paris : International Webinar / 26-03-2027
- 24-06-2027 / 15h-20h • Session 1 : Jeudi 24/06/2027 de 15:00 à 17:00 Europe/Paris : International Webinar / 24-06-2027 : conférence d'ouverture• Session 2 : Jeudi 24/06/2027 de 18:00 à 20:00 Europe/Paris : International Webinar / 24-06-2027 : web-atelier
- 07-10-2027 / 15h-20h • Session 1 : Jeudi 07/10/2027 de 15:00 à 17:00 Europe/Paris : International Webinar / 07-10-2027 : conférence d'ouverture• Session 2 : Jeudi 07/10/2027 de 18:00 à 20:00 Europe/Paris : International Webinar / 07-10-2027 : web-atelier
NIVEAU PRATIQUE
Les dates et horaires qui suivent sont indiqués pour les étudiants qui entrent en niveau pratique cette année. Les dates 2027/28 seront affichées ultérieurement.
Conférence d'accueil et d'échange - Grégoire VITRY / Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU
Conférences d'orientation et d'échange - Grégoire VITRY / Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU -
EN2M1-ENE2-CTS : Questionnement et relation - Claude de SCORRAILLE / Grégoire VITRY
EN2M3-ENE2-CTS : Les prescriptions de tâches - Vincent GÉRARD
EN2M5-ENE2-CTS : Le dialogue stratégique - Claudette PORTELLI
EN2M14-ENE2 - Observation de séances - Olivier BROSSEAU - Vincent GERARD
EN2M6-ENE2-CTS : La pratique de la grille systémique - Vincent GÉRARD - Olivier BROSSEAU
EN2M2-CTS : Mobiliser les forces de l'individu - Terry SOO-HOO
EN2M17-CTS - Couples et familles - Dr. Katharina ANGER
EN2M4-ENE2-CTS : Les émotions - Bénédicte SERVAIS
EN2M20-CTS-ENE2 : Amélioration de pratique - Olivier BROSSEAU - Grégoire VITRY
International Webinar
Quatre demi-journées de congrès et webtrainings qui réunissent des psychologues, médecins, chercheurs, thérapeutes et philosophes spécialisés en approche systémique / stratégique / hypnose.01-2025 / 15h-19h01-2025 / 15h-19h
- 21-01-2027 / 15h-20h -
- 25-03-2027 / 15h-20h -
- 24-06-2027 / 15h-20h -
- 07-10-2027 / 15h-20h -
EN1M4-EN2-ENE1-DUC-ISC Observation de pratique (cours de pratique de la grille systémique) - Vincent GERARD
Une date parmi les 6 suivantes ; un planning sera communiqué en début d'année ; les étudiants observent les exercices du cours de pratique des étudiants de première année.
EN2M9-ENE2 : Ambivalence et émotions - Dr. Dan SHORT
EN2M13-ENE2 : Supervisions collectives - Vincent GERARD
EN2M8-ENE2-CTS - Intervention sous contrainte et thérapie indirecte - Bénédicte SERVAIS
EN2M10-ENE2 - Intervention orientée solution - Marie-Christine CABIÉ
EN2M11-ENE2 - Patterns d'autorité (famille, entreprise, école) - Roberta PRATO PREVIDE
EN2M12-ENE2-CTS - Supervisions invidividuelles et travail sur soi - Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU / Vincent GERARD
- 3 sessions individuelle de 45' pour calibrer sa posture d'intervenant et travailler la mise en oeuvre de la grille d'intervention sur un cas concret ; dates communiquées en début d'année de formation
EN2M23 - Stress and Self-Help - Matteo PAPANTUONO
NIVEAU PERFECTIONNEMENT
Les dates et horaires qui suivent sont indiqués pour les étudiants qui entrent en niveau perfectionnement cette année. Les dates 2028/29 seront affichées ultérieurement.
CTS-M5-EN3 - MASTERCLASS - Pr. Giorgio NARDONE
Conférence d'accueil et d'échange - Grégoire VITRY / Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU
Conférences d'orientation et d'échange - Grégoire VITRY / Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU -
EN3M27- EN4 CTS- Partage d'expérience- Olivier BROSSEAU
EN3M7-CTS - Pratique et perfectionnement - Vincent GERARD
EN3M29 - Le Génogramme - Lionel SOUCHE
EN3M28 - Conversation sur la Vie et la "Non-Vie" - Julien BETBEZE / Gérard OSTEMANN
EN3M21-EN4-CTS : Internat - Perfectionnement de pratique et suivi de qualité - Claude de SCORRAILLE / Grégoire VITRY
EN2M6-ENE2-CTS : Observation de pratique (cours de pratique de la grille systémique ) - Vincent GERARD et Olivier BROSSEAU
Une date parmi les 4 suivantes ; un planning sera communiqué en début d'année ; les étudiants observent les exercices du cours de pratique des étudiants de deuxième année.
International Webinar
Quatre demi-journées de congrès et webtrainings qui réunissent des psychologues, médecins, chercheurs, thérapeutes et philosophes spécialisés en approche systémique / stratégique / hypnose.
- 21-01-2027 / 15h-20h -
- 25-03-2027 / 15h-20h -
- 24-06-2027 / 15h-20h -
- 07-10-2027 / 15h-20h -
EN3M2-ENE2-CTS - Tutorat et soutenance - Olivier BROSSEAU / Vira HENG
CTS-M1 EN3 - Phobies - Attaques de panique - Agoraphobie/claustrophobie -Doute pathologique - Annagiulia GHINASSI
EN3M17 - Problèmes complexes au sein des couples et des familles - Robert NEUBURGER/Claude de SCORRAILLE
EN3M16 - Harcèlement - Giulia RINALDI
EN3M34 - Burn-out - Claudette PORTELLI
CTS-M7-EN3 - Dépression - Trouble de stress post-traumatique - Annagiulia GHINASSI
-EN3M6 - CTS - L'intervention stratégique avec les enfants et les adolescents - Antonella CERRUTO
-EN3M23 : Masterclass - Créer une réalité opératoire - Michele RITTERMAN
EN3M24 EN4 - Approche narrative - Julien BETBEZE
EN3M15-EN4 - Supervisions individuelles et travail sur soi - Claude de SCORRAILLE / Vincent GERARD/Olivier BROSSEAU
- 3 séances individuelles de 45 minutes à Paris ou à distance
EN3M13-EN4-CTS - Supervisions collectives - Chiara RATTO / Vincent GERARD / Julien BETBEZE
Public visé et prérequis
Public visé :
Cette formation s’adresse à des personnes souhaitant renforcer et diversifier leurs compétences d’intervenants dans le monde de l'éducation (enseignants, chefs d’établissements, parents d’élèves, responsables d’associations, personnels d’associations sportives, psychologues scolaires, conseillers d'orientation, médiateurs scolaires, médecins, infirmiers, psychothérapeutes, éducateurs, policiers, SPIP, assistants de justice, personnels de la protection de l’enfance....) et qui souhaitent obtenir le diplôme de Systémicien, Clinicien de la relation.
Prérequis :
- L'admission à cette formation se réalise :
- Soit sur titre : BAC.
- Soit sur validation des acquis professionnels et personnels : la VAPP (décret de 2013) peut être accordée aux personnes ne remplissant pas les conditions précitées, après exposé de leurs motivations.
- Maîtrise correcte du français (être capable de s’exprimer à l’oral et à l’écrit)
- Engagement à pratiquer des séances d’intervention
- Pré requis digital :
- Avoir un ordinateur (avec caméra et micro) et un téléphone en bon état de fonctionnement
- Avoir une adresse mail régulièrement utilisée
- Avoir un accès internet avec un débit suffisant (visioconférence, lecture vidéo)
- Disposer d’un endroit adapté au suivi de la formation
- Savoir utiliser les outils digitaux de base : internet, messagerie, moteur de recherche
- Savoir utiliser les outils de traitement de texte, tableurs et outils de présentation (de type power point)
Formateurs
Claude de SCORRAILLE : Psychologue et co-fondatrice de LACT dont elle est la présidente. Elle dirige la Clinique des TOC et troubles anxieux en partenariat avec le centre européen the OCD Clinic. Elle enseigne et forme par le web à la clinique de la relation au sein de l’école internationale LACT. Au sein du CSAPA de Montreuil, elle a une consultation spécialisée dans les troubles de l’addiction et supervise l’équipe. Elle est co-auteure de plusieurs ouvrages et donne régulièrement des conférences.
PhD Grégoire VITRY : Directeur et co-fondateur de l'école internationale de formation LACT. Directeur scientifique du programme international de LACT research. Il est co-auteur de l'ouvrage Quand le travail fait mal et de Stratégies de changement. Il est co-auteur de différents articles de recherche Redundant Attempted Solutions: 50 years of Theory, Evolution, and New Supporting Data; Efficacité et efficience de l'approche systémique et stratégique dans la résolution des conflits au travail.
Olivier BROSSEAU : Thérapeute, coach, superviseur et formateur en approche systémique stratégique, associé à LACT. Il enseigne à l'IAE de Paris au sein du Master des Administrations et des Entreprises le module "Organisations et comportements".
Pr. Giorgio NARDONE : il est fondateur avec Paul Watzlawick du Centre de thérapie stratégique d'Arezzo. Actuellement il s'occupe de recherche, formation et thérapie au Centre de Thérapie Stratégique d'Arezzo. Il est directeur de l'Ecole Supérieure de Thérapie Brève Stratégique. Il est auteur de nombreax ouvrages et il donne des conférences, séminaires, ateliers et workshops au grand public dans le monde.
PhD Claudette PORTELLI : PhD en Psychologie, psychologue du CTS, formatrice et coach (Italie - Malte). Auteure de "La connaissance par le changement", "Obsessions , compulsions , manies : les comprendre et les vaincre rapidement" et "Le nuove dipendenze".
Dr. Terry SOO-HOO : Psychologue en thérapie familiale et de couple. Directeur de la Clinique de thérapie familiale au MRI de Palo Alto. Professeur associé de Thérapie Familiale et de Couple à California State University East Bay.
Vira HENG : Formatrice, Praticienne Narrative, Coach systémicienne formée chez LACT et au DESU Pratique du coaching de l’Université de Paris 8 et. Issue de l’EM Lyon et Manager dans l’édition pendant 15 ans sur des fonctions commerciales et marketing, elle a fondé L’envol du cygne et accompagne aujourd’hui demandeurs d’emploi et professionnels à opérer leur transition professionnelle, à trouver leur voie et à s’insérer dans la vie professi
Vincent GÉRARD : Psychologue clinicien, psychothérapeute et formé à l'hypnose Erichsonnienne, systémique et en thérapie orientée solutions. Il propose, depuis plus de 25 ans, des outils d'intervention concrets, rapides et efficaces aux personnes qui sont confrontées, à un moment donné de leur existence, à un problème personnel, familial, professionnel ou affectif. Il est conférencier , il a formé de très nombreux intervenants du monde psycho-social en Belgique, en France, en Suisse et au Luxembourg.
Emanuela MURIANA : Psychologue et psychothérapeute, spécialisée au CTS d'Arezzo dirigé par Giorgio Nardone, et au MRI de Palo Alto avec Paul Watzlawick. Elle est chercheuse et chargée de cours à l'École de spécialisation en thérapie stratégique e et professeur à la Faculté de médecine de l'Université de Sienne. Elle est également responsable du cabinet affilié de la thérapie stratégique à Florence, où elle mène des activités cliniques et de conseil.
PhD Scott D. MILLER : il est le fondateur de l'CCE un consortium international d'intervenant, chercheurs et éducateurs voués à la promotion de l'excellence dans les services de l'accompagnement et de l'intervention. M. Miller dirige des ateliers et des formations aux États-Unis et à l'étranger, aidant des centaines d'organismes et d'organisations, tant publics que privés, à obtenir de meilleurs résultats.
Dr. Dan SHORT : Psychologue clinicien. Expert en psychothérapie ericksonienne et hypnose clinique. Directeur exécutif de l'Institut Milton H. Erickson de Phoenix. Il a des années d'expérience dans des contextes diversifiés tels que Domestic Violence Agency, University Counseling Center et dans le secteur scolaire avec leDépartement de l'éducation spéciale.
Dr. Marie-Christine CABIÉ : Psychiatre, psychothérapeute, chef du pôle de psychiatrie Paris 11 aux Hôpitaux de Saint Maurice. Auteure de : Pour une thérapie brève. Le libre choix du patient comme éthique en psychothérapie.
Roberta PRATO PREVIDE : Management consultant. Business coach and Professional councelor. Membre du CTS. Co-auteure de "L'entreprise gagnante".
PhD Katharina ANGER : Conférencière renommée et co-fondatrice du Center for Systemic Action. Elle est associée de recherche au MRI de Palo Alto et au Centre de thérapie brève, du CAIPSI à Mexico City et à l'Institut Erickson de Madrid. Elle est également superviseure au YAI Institut national pour les personnes handicapées, un organisme qui aide les personnes ayant un handicap mental et leurs familles tout au long de leur vie.
Robert Neuburger est psychiatre, psychanalyste, thérapeute spécialiste des problématiques de couple. Il enseigne à l'Université Libre de Bruxelles, forme et supervise des thérapeutes en France et à l'étranger. En plus d'être directeur scientifique du CEFA (Centre d'étude de la famille association) et vice-président de la Société française de thérapie familiale, chaque mois, il reçoit un(e) internaute de Psychologies.com pour sa première séance de thérapie.
Giulia RINALDI est psychologue, psychothérapeute et chercheur associé au Centre de Thérapie Stratégique d'Arezzo, dirigé par le Professeur Giorgio Nardone. Elle est inscrite au Registre des Psychologues, Région Toscane (n ° 3487) et s'est spécialisée en Thérapie Stratégique Brève, Modèle de Giorgio Nardone, à l'École de Spécialisation d'Arezzo dirigée par le Prof. Giorgio Nardone et reconnue par le Ministère de l'Université et de la recherche scientifique.
Annagiulia GHINASSI : psychologue, psychothérapeute et thanatologue. Elle consulte et forme au sein de l'école de spécialisation clinique du Centre de thérapie Stratégique du professeur Nardone.
Chiara RATTO : Psychologue, Psychothérapeute et Chercheur au CTS d’Arezzo (Italie). Responsable du cabinet de Milan, Brescia, Seregno (MB) et Borgomanero (NO).
Philippe Aïm : Psychiatre et praticien en thérapies brèves à Nancy et Paris. Il se consacre également à la formation à ses méthodes dans différents organismes qui s'adressent aux professionnels. Il vient de publier l'ovrage "Face au harcèlement scolaire" chez Marabout et a également publié "Écouter, parler : soigner " chez Vuibert.
Jean-Paul GAILLARD : Psychologue clinicien, Professeur honoraire des Universités, Thérapeute systémicien de la famille et du couple, membre titulaire de la Société française de thérapie familiale (SFTF) et de l'European Family Therapy Association (EFTA). Il a cofondé l'institut systémique troisième génération (IS3G). Il est auteur de nombreux ouvrages et articles de recherche sur le sujet de l'éducation, des enfants et adolescents dont : "Enfants et adolescents en mutation" chez ESF, "Enfants et adolescents en grande mutation, la révolution sociothérapeutique" chez ESF, "L'éducation spécialisé, l'enfant handicapé et sa famille" chez ESF.
Bénédicte SERVAIS : Diplômée en sciences sociales, s’est d’abord formée à l’approche systémique orientée thérapie familiale pour se spécialiser dès 1996 au modèle Systémique et Stratégique de Palo Alto. Psychothérapeute, Formateur, Superviseur et attachée de recherche à l’Institut Gregory Bateson. Reconnue Expert par les Tribunaux, elle remplit des missions de médiations et d’expertises judiciaires ordonnées dans le cadre des séparations parentales conflictuelles et de l’adoption.
Dr Julien BETBÈZE : Psychiatre des hôpitaux, chef de service de l’Accueil familial thérapeutique de Loire-Atlantique, CHS de Blain. Chargé de cours à Nantes à la Faculté de psychologie (DESS Cognitif et clinique) et à l’UER de médecine : DU Addictions, DU Hypnose thérapeutique, DU Douleur. Thérapeute familial, Service d’addictions du CHU de Nantes. Responsable pédagogique et formateur à l’Arepta-Institut Milton Erickson de Nantes. Formateur au CHTIP à Paris. Coauteur avec Y. Doutrelugne, O. Cottencin, L. Isebaert et D. Megglé de Interventions et thérapies brèves : 10 stratégies concrètes, crises et opportunités, éditions Masson, 2016.
PhD Michele RITTERMAN : L'une des étudiantes préférées de Milton Erickson, le Dr Ritterman est un pionnier dans la diffusion de l'hypnose et de la thérapie familiale. Elle a formé des milliers de psychothérapeutes dans le monde à ses méthodes de travail avec les couples et les familles. Les nombreux articles publiés par le Dr Ritterman portent sur les couples, le temps, la transe en interaction et les états d'esprit.
Lionel SOUCHE Psychologue clinicien, il enseigne la psychologie aux étudiants peu jusqu'à très avancés en formation initiale. Les institutions universitaires ou sanitaires font appel à ses services auprès d'équipes médico-sociales ou éducatives. La supervision et l'analyse de la pratique, tout comme la coordination d'ouvrages collectifs en psychologie se destinant au plus grand nombre est une part foncière de son temps d'élaboration. Très régulièrement, il présente des dispositifs ou des parcours en après-coup d'expériences professionnelles, toujours au service de la psychothérapie, du soin, de l'éducation et de la transmission.
Moyens et supports pédagogique
- Cours en direct à distance intégrant des simulations, des jeux de rôle, des exercices et études de cas permettant de favoriser la participation et l’implication de tous les étudiants et l’interaction avec les enseignants
- Traduction en simultanée des cours dispensés par des formateurs internationaux
- Un rythme de cours permettant l’intégration des travaux personnels
- Approche interactive et expérientielle
- Travail individuel, en binômes et sous-groupes pendant et en dehors des session
- Analyse et partage d’expériences, notamment par l’utilisation d’outils créés par l’école (SYPRENE)
- Incitation à la pratique par la bourse aux cas
- Compte Moodle personnalisé comprenant les vidéos des cours et des animations pédagogiques, les supports de cours, bases documentaires et tout type de documents pédagogiques, les exercices de révision, accessibles 24/24
- Un référent de promotion, trait d’union entre les étudiants et l’équipe pédagogique
- Un réseau des étudiants de la promotion animés par le référent
Évaluation et suivi
Un jury délibère sur l'obtention du certicat à partir des éléments ci-dessous
Modalités d’évaluation
- Participation
- Questionnaire des apprentissages
- Supervisions individuelles et collectives
- Questionnaire d'auto-évaluation
Les conditions d'obtention du certificat nécessitent :
- d'avoir réussi 75% des devoirs à réaliser en dehors des cours (questionnaires, vidéos, devoirs, travaux collaboratifs...)
- d'avoir suivi au minimum 80% des sessions de cours
- d'avoir suivi les 3 supervisions individuelles (présence obligatoire)
- d'avoir obtenu la moyenne aux évaluations dont les notes sont attribuées par les formateurs (supervision individuelle, entre autres)
- 10 heures de pratique avec des patients/clients au cours de l'année
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Evaluation de la satisfaction des étudiants
Un questionnaire de satisfaction est proposé à l’issue de la formation (pertinence des contenus au regard de sa pratique professionnelle, atteinte des objectifs, …)
--> 93% des étudiants qui ont obtenu leur diplôme de "Clinicien de la relation/Systémicien" sont satisfaits de leur année de formation = nombre d’étudiants ayant attribué une note supérieur ou égale à 7 sur 10 (0 : "pas du tout satisfait" ; 10 : "tout-à fait satisfait")
Tarifs
- Tarif individuel : 17 820 € TTC
- Tarif entreprise et convention : 20 500 € TTC
- Paiement en 36 fois tarif individuel + 150 € de frais de dossier : 495 € TTC
Dates et durée
Dates :
Début de la formation : Octobre 2026
Fin de la formation : Octobre 2029
Durée :
Modalités d'inscription, délais d'accès et contacts
Pour vous inscrire :
- Remplissez le dossier de pré-inscription et laissez vous guider par les consignes sur le site
- A l’issue de la procédure, votre dossier sera examiné par notre comité de sélection. Si vous êtes admis, vous recevrez un mail de réponse de votre pré-inscription.
- Vous recevrez une réponse au plus tard 30 jours avant le démarrage de la formation.
Le temps minimal de traitement de votre dossier est d’environ 1 à 2 semaines. Dans le cas d’acceptation, vous pouvez effectuer le paiement selon les modalités choisies.
Dans le cas d’une inscription après le démarrage de la formation, votre dossier peut faire l’objet d’un rejet.
Pour toute question, vous pouvez contacter Isabelle au 01 48 07 40 40 ou nous envoyer un mail à
