Lact - Représentant Ecole Palo Alto

Représentant
École de Palo Alto

Centre de formation, intervention et recherche

Approche systémique stratégique et hypnose

      APPROCHE SYSTÉMIQUE STRATÉGIQUE DE L'ÉDUCATION - CERTIFICAT - ANNÉE 2024

      3.500,00 €
      Tarif

      Specifications

      17-03-2024

      PORTES OUVERTES
      EN LIGNE

      PORTES OUVERTES EN LIGNE

      Le 6 mai 2024
      de 18h30 à 20h30

      RENCONTREZ-NOUS

      Venez découvrir nos parcours de formation en approche systémique stratégique, hypnose et coaching systémique. Vous rencontrerez les formateurs et pourrez échanger avec eux !

      FORMATION WEB EN DIRECT

      APPROCHE SYSTÉMIQUE STRATÉGIQUE DE L'ÉDUCATION

      Résoudre les problèmes relationnels et psychologiques
      avec les enfants et adolescents

      Mars - Octobre 2024

      Claude de SCORRAILLE

      Claude de SCORRAILLE
      Grégoire VITRY

      Grégoire VITRY
      Olivier BROSSEAU

      Olivier BROSSEAU
      Claudette PORTELLI

      Claudette PORTELLI
      Vincent GÉRARD

      Vincent GÉRARD
      Annagiulia GHINASSI

      Philippe AïM
      JeanPaulGaillard
       
      Jean-Paul GAILLARD

      Objectif de la formation

      La formation Approche systémique et stratégique de l'éducation permet aux stagiaires de déployer des compétences systémiques utiles à la résolution de situations complexes (gestion de classes, appréhension de situations individuelles et collectives difficiles). Ces compétences sont essentielles aussi bien pour des enseignants, autres personnels éducatifs ou en relation avec le monde de l’éducation (chefs d’établissements, parents d’élèves, responsables d’associations, personnels d’associations sportives, psychologues scolaires, conseillers d'orientation, médiateurs scolaires, médecins, infirmiers, psychothérapeutes, éducateurs, policiers, SPIP, assistants de justice, personnels de la protection de l’enfance....).
      Possibilité de poursuivre un cursus au sein de Lact pour se perfectionner autour de l’approche systémique stratégique.

      Compétences acquises à l'issue de la formation

      À l’issue de cette formation, les stagiaires seront capables :

      1- d’appliquer des concepts de l'approche systémique stratégique élaborée par l'école de Palo-Alto et développée par ses centres de recherche et d'intervention actuels dans le domaine de l’éducation.

      2- de maîtriser des techniques de résolution de problèmes psychologiques et relationnels avec des classe, des enfants ou adolescents selon l'approche systémique stratégique.

      3- de corriger leur stratégie, communication ou attitude relationnelle dans le domaine de l’éducation quand celles-ci se révèlent inefficaces ou improductives.

      Programme

      Conférence d'accueil et Webinar tutoriel : comment se servir de Moodle ? -  Grégoire VITRY / Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU / Elisabetta CALAMELA

      • Session 1 : Mardi 26/03/2024 de 14:00 à 16:00 Europe/Paris : Conférence d'accueil et Webinar tutoriel : comment se servir de Moodle ?

      EDUM3 : Le paradigme systémique stratégique appliqué au contexte de l'éducation - Claude de SCORRAILLE 

      • Session 1 : Lundi 18/03/2024 de 13:30 à 17:30 Europe/Paris : Présentation du cours et caractéristiques du modèle systémique stratégique appliqué à l’éducation - S1 - Claude de SCORRAILLE - EDUM3 - 2023/24
      • Session 2 : Mardi 09/04/2024 de 14:00 à 17:30 Europe/Paris : Constructivisme et positivisme. Paradigme systémique et paradigme linéaire. Théorie des systèmes - S2 - Claude de SCORRAILLE - EDUM3 - 2023/24
      • Session 3 : Vendredi 19/04/2024 de 14:00 à 17:30 Europe/Paris : Systémique: application dans les problèmes humains. Base stratégique du modèle: la cybernétique - S3 - Claude de SCORRAILLE - EDUM3 - 2023/24
      • Session 4 : Mardi 07/05/2024 de 09:00 à 12:30 Europe/Paris : La grille du centre de thérapie brève et évolution de la grille - S4 - Claude de SCORRAILLE - EDUM3 - 2023/24

      EDUM1 -  Les situations difficiles (DYS, TDAH, HP, Burn-out ...) - Jean-Paul GAILLARD

      Session 1 : Mardi 23/04/2024 de 14:00 à 17:30 Europe/Paris : Les situations difficiles : Identifier les ressources et stratégies d’intervention indirectes - S2 - JP GAILLARD - EDUM1 - 2023/24
      • Session 2 : Mardi 30/04/2024 de 14:00 à 17:30 Europe/Paris : Les situations difficiles : Identifier les processus dysfonctionnels des relations d’aide et de handicap - S1 - JP GAILLARD - EDUM1 - 2023/24
      • Session 3 : Mardi 14/05/2024 de 14:00 à 17:30 Europe/Paris : Les situations difficiles : Connaître les interventions indirectes - S3 - JP GAILLARD - EDUM1 - 2023/24
      • Session 4 : Mardi 25/06/2024 de 14:00 à 17:30 Europe/Paris : Les situations difficiles : Stratégies d’intervention indirectes - S4 - JP GAILLARD - EDUM1 - 2023/24

      EN1M6 - ENH2 : La communication stratégique Vincent GÉRARD

      • Session 1 : Mardi 19/03/2024 de 14:00 à 17:30 Europe/Paris : Communication stratégique - S1 - Vincent GÉRARD - Les 5 axiomes de la communication - ENH-EN1M6 - 2023/24
      • Session 2 : Mardi 16/04/2024 de 14:00 à 17:30 Europe/Paris : Communication stratégique - S2 - Vincent GÉRARD - Comment introduire un changement dès la première séance - Paraphrases pour le recadrage - ENH-EN1M6 - 2023/24
      • Session 3 : Mardi 21/05/2024 de 14:00 à 17:30 Europe/Paris : Communication stratégique - S3 - Le langage du changement : passer de convaincre à persuader, du langage logique à l'analogique - Vincent GÉRARD - ENH-EN1M6 - 2023/24
      • Session 4 : Mardi 18/06/2024 de 14:00 à 17:30 Europe/Paris : Communication stratégique - S4 - Vincent GÉRARD - La restructuration stratégique : les aphorismes comme technique du recadrage - ENH-EN1M6 - 2023/24

      EDUM4- Plan d’action stratégique dans le contexte éducatif - Claudette PORTELLI

      • Session 1 : Mercredi 10/04/2024 de 14:00 à 17:30 Europe/Paris : Définition du problème dans le contexte éducatif pour le transformer en objectif - S1 - Claudette PORTELLI - Traducteur : Silvia SPOLAORE - EDUM4 - 2023/24
      • Session 2 : Mercredi 17/04/2024 de 14:00 à 17:30 Europe/Paris : Le questionnement orienté problème pour les situations difficiles - S2 - Claudette PORTELLI - Traducteur : Silvia SPOLAORE - EDUM4 - 2023/24
      • Session 3 : Mercredi 24/04/2024 de 14:00 à 17:30 Europe/Paris : Le questionnement orienté solution - S3 - Claudette PORTELLI - Traducteur : Silvia SPOLAORE - EDUM4 - 2023/24
      • Session 4 : Mercredi 15/05/2024 de 14:00 à 17:30 Europe/Paris : Mise en place du plan d’action en utilisant la technique de l’alpiniste - S4 - Claudette PORTELLI - Traducteur : Silvia SPOLAORE - EDUM4 - 2023/24

      EDUM5 : La pratique de la grille systémique de l'éducation Olivier BROSSEAU  

      • Session 1 : Lundi 29/04/2024 de 14:00 à 17:30 Europe/Paris : Questionner le contexte et reformuler les faits dans une perspective systémique et interactionnelle - S1 - Olivier BROSSEAU - EDUM5 - 2023/24
      • Session 2 : Mercredi 22/05/2024 de 14:00 à 17:30 Europe/Paris : Identifier les plaintes et les personnes impliquées (famille, enfant, enseignant, fratrie, environnement…) et problèmatiser - S2 - Olivier BROSSEAU - EDUM5 - 2023/24
      • Session 3 : Mercredi 12/06/2024 de 14:00 à 17:30 Europe/Paris : Les habitudes éducatives dysfonctionnelles, émotions, personnes impliquées - S3 - Olivier BROSSEAU - EDUM5 - 2023/24
      • Session 4 : Mercredi 03/07/2024 de 14:00 à 17:30 Europe/Paris : Les expériences émotionnelles correctrices : toucher le coeur avant la raison - S4 - Olivier BROSSEAU - EDUM5 - 2023/24

      EDUM2-  Le harcèlement scolaire - Philippe AÏM

      • Session 1 : Lundi 06/05/2024 de 13:00 à 16:30 Europe/Paris : Harcèlement scolaire : Principes de repérage, de traitements et différentes méthodes - S1 - Philippe AÏM - EDUM2 - 2023/24
      • Session 2 : Lundi 10/06/2024 de 13:00 à 16:30 Europe/Paris : Harcèlement scolaire : Le jeu de l’idiot et son action spécifique, point par point - S2 - Philippe AÏM - EDUM2 - 2023/24
      • Session 3 : Lundi 01/07/2024 de 13:00 à 16:30 Europe/Paris : Harcèlement scolaire : Situations particulières: rumeurs, intolérance, exclusion, cyber, etc. Réponses spécifiques et prévention - S3 - Philippe AÏM - EDUM2 - 2023/24

      EDUM8 : Supervision collectives Vincent GERARD

      • Session 1 : Vendredi 26/04/2024 de 14:00 à 17:30 Europe/Paris : Supervisions collectives - S1 - Vincent GERARD - EDUM8 - 2024
      • Session 2 : Lundi 13/05/2024 de 14:00 à 17:30 Europe/Paris : Supervisions collectives - S2 - Vincent GERARD - EDUM8 - 2024
      • Session 3 : Lundi 03/06/2024 de 14:00 à 17:30 Europe/Paris : Supervisions collectives - S3 - Vincent GERARD - EDUM8 - 2024
      • Session 4 : Lundi 17/06/2024 de 14:00 à 17:30 Europe/Paris : Supervisions collectives - S4 - Vincent GERARD - EDUM8 - 2024

      EN1M5 : Supervisions individuelles et travail sur soi-mêmeClaude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU / Vincent GERARD/Claire TANNE

      Module 8 - Supervisions individuelles et travail sur soi ; (2h15)

      • 3 sessions individuelle de 45' pour calibrer sa posture d'intervenant et travailler la mise en oeuvre de la grille d'intervention sur un cas concret ; dates communiquées en début d'année de formation

      International Webinar 
      (15h00 - 17h30 / 18h00 - 19h30)

      Web congrès sous forme d'une plénière et de workshops, autour d'experts quel que soit leur spécificité.

      • 25-01-2024
      • 21-03-2024
      • 20-06-2024
      • 03-10-2024

      Public visé et prérequis

      Public visé :

      Cette formation s’adresse à des personnes souhaitant renforcer et diversifier  leurs compétences d’intervenants dans le monde de l'éducation (enseignants, chefs d’établissements, parents d’élèves, responsables d’associations, personnels d’associations sportives, psychologues scolaires, conseillers d'orientation, médiateurs scolaires, médecins, infirmiers, psychothérapeutes, éducateurs, policiers, SPIP, assistants de justice, personnels de la protection de l’enfance....).

      Prérequis :

      •  L'admission à cette formation se réalise :
        • Soit sur titre : BAC.
        • Soit sur validation des acquis professionnels et personnels : la VAPP (décret de 2013) peut être accordée aux personnes ne remplissant pas les conditions précitées, après exposé de leurs motivations.
      • Maîtrise correcte du français (être capable de s’exprimer à l’oral et à l’écrit)
      • Engagement à pratiquer des séances d’intervention
      • Pré requis digital :
        • Avoir un ordinateur (avec caméra et micro) et un téléphone en bon état de fonctionnement
        • Avoir une adresse mail régulièrement utilisée
        • Avoir un accès internet avec un débit suffisant (visioconférence, lecture vidéo)
        • Disposer d’un endroit adapté au suivi de la formation
        • Savoir utiliser les outils digitaux de base : internet, messagerie, moteur de recherche
        • Savoir utiliser les outils de traitement de texte, tableurs et outils de présentation (de type power point)

      Formateurs

      Claude de SCORRAILLE : Psychologue, psychothérapeute et co-fondatrice de LACT dont elle est la présidente. Elle enseigne et forme par le web à la clinique de la relation au sein de l’école internationale LACT. Au sein du CSAPA de Montreuil, elle a une consultation spécialisée dans les troubles de l’addiction et supervise l’équipe. Elle est co-auteure de plusieurs ouvrages et donne régulièrement des conférences.

      Olivier BROSSEAU : Systémicien, coach, superviseur et formateur en approche systémique stratégique, associé à LACT. Il enseigne à l'IAE de Paris au sein du Master des Administrations et des Entreprises le module "Organisations et comportements".

      Claudette PORTELLI : PhD en Psychologie, Psychologue clinicienne du CTS (Centre de Thérapie Stratégique du Pr. Giorgio Nardone) et formatrice (Italie - Malte). Auteure de "Vaincre sans combattre" (à destination des enseignants), "La connaissance par le changement", "Obsessions , compulsions , manies : les comprendre et les vaincre rapidement" et "Les nouvelles dépendances".

      Vincent GÉRARD :  Psychologue clinicien, psychothérapeute en approche systémique stratégique. Il propose, depuis plus de 25 ans, des outils thérapeutiques concrets, rapides et efficaces aux personnes qui sont confrontées, à un moment donné de leur existence, à un problème personnel, éducatif, familial, professionnel ou affectif. Il est conférencier , il a formé de nombreux intervenants psycho-médico-sociaux en Belgique, en France, en Suisse et au Luxembourg.

      Ph DGrégoire VITRY : Docteur-Chercheur en psychologie - Directeur et co-fondateur de l'école internationale de formation LACT. Directeur scientifique du programme international de LACT research. Il est co-auteur de l'ouvrage Quand le travail fait mal et de Stratégies de changement. Il est co-auteur de différents articles de recherche concernant l'efficacité et l'efficience scientifique de l'approche systémique stratégique : "Effectiveness and Efficiency of Strategic and Systemic Therapy in Naturalistic Settings: Preliminary Results from a Systemic Practice Research Network (SYPRENE)" ; "Redundant Attempted Solutions: 50 years of Theory, Evolution, and New Supporting Data" ; "Efficacité et efficience de l'approche systémique et stratégique dans la résolution des conflits au travail".

      Philippe Aïm : Psychiatre et praticien en thérapies brèves à Nancy et Paris. Il se consacre également à la formation à ses méthodes dans différents organismes qui s'adressent aux professionnels. Il vient de publier l'ovrage "Face au harcèlement scolaire" chez Marabout et a également publié "Écouter, parler : soigner " chez Vuibert.

      Jean-Paul GAILLARD : Psychologue clinicien, Professeur honoraire des Universités, Thérapeute systémicien de la famille et du couple, membre titulaire de la Société française de thérapie familiale (SFTF) et de l'European Family Therapy Association (EFTA). Il a cofondé l'institut systémique troisième génération (IS3G). Il est auteur de nombreux ouvrages et articles de recherche sur le sujet de l'éducation, des enfants et adolescents dont : "Enfants et adolescents en mutation" chez ESF, "Enfants et adolescents en grande mutation, la révolution sociothérapeutique" chez ESF, "L'éducation spécialisé, l'enfant handicapé et sa famille" chez ESF.

      Moyens et supports pédagogique

      • Cours en direct à distance intégrant des simulations, des jeux de rôle, des exercices et études de cas permettant de favoriser la participation et l’implication de tous les étudiants et l’interaction avec les enseignants
      • Traduction en simultanée des cours dispensés par des formateurs internationaux
      • Un rythme de cours permettant l’intégration des travaux personnels
      • Approche interactive et expérientielle
      • Travail individuel, en binômes et sous-groupes pendant et en dehors des sessions
      • Analyse et partage d’expériences, notamment par l’utilisation d’outils créés par l’école (SYPRENE)
      • Incitation à la pratique par la bourse aux cas
      • Compte Moodle personnalisé comprenant les vidéos des cours et des animations pédagogiques, les supports de cours, bases documentaires et tout type de documents pédagogiques, les exercices de révision, accessibles 24/24
      • Un référent de promotion, trait d’union entre les étudiants et l’équipe pédagogique
      • Un réseau des étudiants de la promotion animés par le référent 

      Évaluation et suivi

      Un jury délibère sur l'obtention du certicat à partir des éléments ci-dessous

      Modalités d’évaluation

      • Participation 
      • Questionnaire des apprentissages
      • Supervisions individuelles et collectives
      • Questionnaire d'auto-évaluation

      Les conditions d'obtention du Diplôme nécessitent :

      • d'avoir réussi 75% des devoirs à réaliser en dehors des cours (questionnaires, vidéos, devoirs, travaux collaboratifs...) 
      • d'avoir suivi au minimum 75% des sessions de cours
      • d'avoir suivi les 3 supervisions individuelles (présence obligatoire)
      • d'avoir obtenu la moyenne aux évaluations dont les notes sont attribuées par les formateurs (supervision individuelle, entre autres

      ---

      Evaluation de la satisfaction des étudiants

      Un questionnaire de satisfaction est proposé à l’issue de la formation (pertinence des contenus au regard de sa pratique professionnelle, atteinte des objectifs, …)

      Certificat délivré

      Le certificat délivré est intitulé : « Approche systémique stratégique de l'éducation»

      Tarifs

      • Tarif individuel : 3 500 € TTC* avant le 15 Juin (3 800 € TTC* après le 15 Juin)
      • Tarif entreprise et convention : 4 200 € TTC*
      • Possibilité de paiement en 3 fois + 50 € de frais de dossier 
      • Possibilité de paiement en 10 fois + 150 € de frais de dossier 

      *Exonération de la TVA au titre de l’article 261-4-4a du CGI pour les activités de formation.

      Dates et durée

      Dates :

      Début de la formation : Mars 2024
      Fin de la formation : Octobre 2024

      Durée : 

      113 h de formation.

      Modalités d'inscription, délais d'accès et contacts

      Vous pouvez candidater par voie dématérialisée sur la page Candidatures P8 

      Accédez directement à la page du DU Paris8

      Parcours de formation

      FONDEMENTS (ÉDUCATION)

      accès
      LACT

      Prérequis :
      avoir le niveau BAC
      avec ou sans exp. éducation

      104 h de cours
      3 supervisions indiv
      105 h de travail perso
      environ

      Accès via
      logo lact trans

      accès
      DU

      Prérequis :
      avoir le niveau BAC +3
      et expérience éducation

      101 h de cours
      3 supervisions indiv
      100 h de travail perso
      + 147 h de stage

      Accès via
      DIPLÔME D'UNIVERSITÉ
      Approche systémique
      stratégique de l'éducation
      avec Université Paris 8

      certificat
      niveau fondements

      DIPLÔME D'UNIVERSITÉ
      Clinique de la relation
      et intervention stratégique
      avec Université Paris 8

      certificat
      niveau fondements

      accès
      LACT

      Prérequis :
      avoir le niveau BAC +3
      et expérience clinique

      92 h de cours
      3 supervisions indiv
      90 h de travail perso
      environ

      Accès via
      logo lact trans

      en tronc commun

      Le paradigme systémique appliqué à l’éducation

      Plan d'action stratégique dans le contexte éducatif

      Pratique de la grille

      Supervisions individuelles

      Supervisions collectives

      International Webinar

      Le harcèlement scolaire

      Les situations difficiles

      certificat
      niveau fondements

      FONDEMENTS

      accès
      DU

      Prérequis :
      avoir le niveau BAC +3
      et expérience clinique

      89 h de cours
      3 supervisions indiv
      90 h de travail perso
      + 147 h de stage

      Accès via
      DIPLÔME D'UNIVERSITÉ
      Clinique de la relation
      et intervention stratégique
      avec Université Paris 8

      en tronc commun

      Le paradigme systémique appliqué à l’éducation

      Plan d'action stratégique dans le contexte éducatif

      Pratique de la grille

      Supervisions individuelles

      Supervisions collectives

      International Webinar

      Le harcèlement scolaire

      Les situations difficiles

      DIPLÔME D'UNIVERSITÉ
      Clinique de la relation
      et intervention stratégique
      avec Université Paris 8

      certificat
      niveau fondements

      Pour connaître les tarifs, sélectionnez la formation qui vous intéresse

      CARTOGRAPHIE DES TOUS LES PARCOURS DE FORMATION LACT

      APPROCHE SYSTémique
      et stratégique

      Pré-
      requis

      général

      Bac
      avec ou sans
      expérience
      clinique

      clinique

      Bac +3
      avec
      expérience
      clinique

      Bac +5
      avec
      pratique
      clinique

      éducation

      Bac
      avec ou sans
      expérience de
      l’enseignement

      Bac +3
      avec
      expérience de
      l’enseignement

      ENTREPRISE

      Bac
      avec ou sans
      expérience de
      coaching

      APPROCHE SYSTémique
      et stratégique

      général

      Bac
      avec ou sans
      expérience
      clinique

      clinique

      Bac +3
      avec
      expérience
      clinique

      Bac +5
      avec
      pratique
      clinique

      ENTREPRISE

      Bac
      avec ou sans
      expérience de
      coaching

      éducation

      Bac
      avec ou sans
      expérience de
      l’enseignement

      Bac +3
      avec
      expérience de
      l’enseignement

      PORTES OUVERTES
      EN LIGNE

      PORTES OUVERTES EN LIGNE

      Le 6 mai 2024
      de 18h30 à 20h30

      RENCONTREZ-NOUS

      Venez découvrir nos parcours de formation en approche systémique stratégique, hypnose et coaching systémique. Vous rencontrerez les formateurs et pourrez échanger avec eux !

      Une équipe de plus de
      50 formateurs en France
      et à l'international

      de nos étudiants satisfaits de
      leur année de formation à LACT*

      Des partenariats internationaux

      La certification qualité a été délivrée au titre de
      la catégorie d’actions suivantes : Action de formation

      Une équipe de plus de
      50 formateurs en France
      et à l'international

      de nos étudiants satisfaits de
      leur année de formation à LACT*

      Des partenariats internationaux

      La certification qualité a été délivrée au titre de
      la catégorie d’actions suivantes : Action de formation

      Sauvegarder
      Choix utilisateur pour les Cookies
      Nous utilisons des cookies afin de vous proposer les meilleurs services possibles. Si vous déclinez l'utilisation de ces cookies, le site web pourrait ne pas fonctionner correctement.
      Tout accepter
      Tout décliner
      En savoir plus
      Unknown
      Unknown
      Accepter
      Décliner
      Marketing
      Ensemble de techniques ayant pour objet la stratégie commerciale et notamment l'étude de marché.
      Google
      Accepter
      Décliner
      Analytics
      Outils utilisés pour analyser les données de navigation et mesurer l'efficacité du site internet afin de comprendre son fonctionnement.
      Google Analytics
      Accepter
      Décliner
      Functional
      Outils utilisés pour vous apporter des fonctionnalités lors de votre navigation, cela peut inclure des fonctions de réseaux sociaux.
      Hotjar
      Accepter
      Décliner