Lact - Représentant Ecole Palo Alto

Représentant
École de Palo Alto

Centre de formation, intervention et recherche

Approche systémique stratégique et hypnose

      Le paradigme systémique stratégique appliqué au contexte de l'éducation - Claude de SCORRAILLE - EDUM3 - 2023/24

      1.200,00 €
      Tarif

      Specifications

      17-03-2024

      MODULE DE FORMATION WEB 2024

      Le paradigme systémique stratégique appliqué au contexte de l'éducation

      Par Claude de Scorraille

      Ce module de 4 sessions présente les éléments fondamentaux du modèle systémique et ses principales caractéristiques stratégiques. 

      L’approche systémique et stratégique

      Elle se fonde sur une méthode d’intervention élaborée par l’Ecole de Palo Alto et développée par ses centres de recherche actuels.  Elle a pour spécificité et originalité :

      • de savoir appréhender la complexité des relations humaines et porter une vision biopsychosociale sur les problèmes  relationnels qui se développent dans des contextes toujours plus volatiles, imprévisibles, complexes et ambigus. 
      • d’être stratégique en matière de régulation relationnelle en s’appuyant sur 2 techniques essentielles que sont le problem solving et la communication stratégique, qui permettent de réduire la complexité d’une situation relationnelle sans la dénaturer et d’obtenir des effets opératoires efficaces et durables en matière de développement de ressources et de résolution de problèmes.

      " Un regard sur le monde, un modèle d’intervention et une approche stratégique et pragmatique du changement volontaire." 
      Claude de Scorraille

      Description

      Le module « Le paradigme systémique appliqué au contexte de l'éducation »  comprend 12h de cours, répartis en 4 sessions et 12h environ de travail personnel.. Il présente les éléments fondamentaux du modèle systémique et ses principales caractéristiques stratégiques. Grâce à des exercices pratiques basés sur des séances réelles ou des études de cas, vous aurez l'opportunité d’expérimenter les concepts clés de l’approche et de mettre en application sur la grille d'intervention. 

      • 100% en ligne, il alterne des demi-journées de présentiel incluant, du temps de travail individuel ou en sous-groupe.
      • il est assuré par des formateurs internationaux spécialisés, issus du monde clinique, de l'entreprise, de la recherche scientifique et de l'université.

      Débouchés/spécialisation

      Le Module « Le paradigme systémique appliqué au contexte de l'éducation » permet d’initier des connaissances et une vision alternative systémique et stratégique des régulations relationnelles dans la formation et la résolution de problèmes psychologiques et relationnelles.

      Cet apport additionnel transversal est transférable pour différents types d’activités et de fonctions des professionnels de l’accompagnement, de l’éducation et de la relation d’aide ou des intervenants dans le monde clinique.

      Objectif de la formation

      Déployer une vision systémique et stratégique dans sa pratique actuelle ou à venir de la résolution de problèmes relationnels et psychologiques.

      Compétences acquises à l'issue de la formation

      • éclairer les spécificités d’une vision systémique et biopsychosociale à la lumière des apports des théories des systèmes, de la cybernétique et de l’information en vue de décrire de manière dynamique et interactionnelle une situation problématique d’un individu dans sa vie quotidienne (dans sa sphère personnelle ou professionnelle)
      • identifier le potentiel d’une intervention systémique et stratégique, à l’aide de la grille d’intervention de l’approche issue de l’école de Palo Alto, en vue d’acquérir une méthode de résolution de problèmes relationnels et psychologiques
      • identifier les leviers du changement volontaire à l’aide du concept de tentatives de solution en vue de réduire la complexité d’un problème relationnel et psychologique sans la dénaturer

      Programme


      • Session 1 : Lundi 18/03/2024 de 13:30 à 17:30 Europe/Paris : Présentation du cours et caractéristiques du modèle systémique stratégique appliqué à l’éducation - S1 - Claude de SCORRAILLE - EDUM3 - 2023/24
      • Session 2 : Mardi 09/04/2024 de 14:00 à 17:30 Europe/Paris : Constructivisme et positivisme. Paradigme systémique et paradigme linéaire. Théorie des systèmes - S2 - Claude de SCORRAILLE - EDUM3 - 2023/24
      • Session 3 : Vendredi 19/04/2024 de 14:00 à 17:30 Europe/Paris : Systémique: application dans les problèmes humains. Base stratégique du modèle: la cybernétique - S3 - Claude de SCORRAILLE - EDUM3 - 2023/24
      • Session 4 : Mardi 07/05/2024 de 09:00 à 12:30 Europe/Paris : La grille du centre de thérapie brève et évolution de la grille - S4 - Claude de SCORRAILLE - EDUM3 - 2023/24

      Public visé et prérequis

      Prérequis : 

      • Niveau BAC
      • Maîtrise correcte du français (être capable de s’exprimer à l’oral et à l’écrit)
      • Engagement à pratiquer des séances d’intervention
      • Pré requis digital :
        • Avoir un ordinateur (avec caméra et micro) et un téléphone en bon état de fonctionnement
        • Avoir une adresse mail régulièrement utilisée
        • Avoir un accès internet avec un débit suffisant (visioconférence, lecture vidéo)
        • Disposer d’un endroit adapté au suivi de la formation
        • Savoir utiliser les outils digitaux de base : internet, messagerie, moteur de recherche
        • Savoir utiliser les outils de traitement de texte, tableurs et outils de présentation (de type power point)

      Formateurs

      Claude de SCORRAILLE : Psychologue, psychothérapeute et co-fondatrice de LACT dont elle est la présidente. Elle dirige la Clinique des TOC et troubles anxieux en partenariat avec le centre européen the OCD Clinic. Elle enseigne et forme par le web à la clinique de la relation au sein de l’école internationale LACT. Au sein du CSAPA de Montreuil, elle a une consultation spécialisée dans les troubles de l’addiction et supervise l’équipe. Elle est co-auteure de plusieurs ouvrages et donne régulièrement des conférences.

      Modalité, moyens et supports pédagogique

      • Cours en direct à distance intégrant des simulations, des jeux de rôle, des exercices et études de cas permettant de favoriser la participation et l’implication de tous les étudiants et l’interaction avec les enseignants
      • Un rythme de cours permettant l’intégration des travaux personnels
      • Approche interactive et expérientielle
      • Travail individuel, en binômes et sous-groupes pendant et en dehors des session
      • Compte Moodle personnalisé comprenant les vidéos des cours et des animations pédagogiques, les supports de cours, bases documentaires et tout type de documents pédagogiques, les exercices de révision, accessibles 24/24

      Evaluation et suivi

      L'obtention du certificat de ce module nécessite : 

      • d'avoir réussi 75% des devoirs à réaliser en dehors des cours (QCM, vidéos, devoirs, travaux collaboratifs...) 
      • d'avoir suivi au minimum 75% des sessions de cours 

      Evaluation de la satisfaction des étudiants

      A l'issue de la formation, un questionnaire de satisfaction sera renseigné par chaque participant afin qu'il évalue la pertinence des contenus de la formation au regard de sa pratique professionnelle et l'atteinte de ses objectifs.

      --> 95% de nos étudiants sont satisfaits de leur formation = nombre d’étudiants ayant attribué une note supérieur ou égale à 7 sur 10 (0 : "pas du tout satisfait" ; 10 : "tout-à fait satisfait")

      Tarifs

      Les sessions auront lieu de 14h00 à 15h30 et de 16h à 17h30 ( heure de Paris )

      • Tarif particulier : 1 200 € TTC 
      • Tarif étudiant Lact à l'année : 840 € TTC
      • Tarif entreprise / convention : 1 380 € TTC 

      Version du 06-02-2024

      Une équipe de plus de
      50 formateurs en France
      et à l'international

      de nos étudiants satisfaits de
      leur année de formation à LACT*

      Des partenariats internationaux

      La certification qualité a été délivrée au titre de
      la catégorie d’actions suivantes : Action de formation

      Une équipe de plus de
      50 formateurs en France
      et à l'international

      de nos étudiants satisfaits de
      leur année de formation à LACT*

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