L’approche systémique et stratégique

Elle se fonde sur une méthode d’intervention élaborée par l’Ecole de Palo Alto et développée par ses centres de recherche actuels.  Elle a pour spécificité :

• de savoir appréhender la complexité des relations humaines et porter une vision globale sur les problèmes psychologiques et relationnels. 

• d’être stratégique en matière de régulation relationnelle en s’appuyant sur 2 techniques que sont le problem solving et la communication stratégique, qui permettent d’obtenir des effets opératoires efficaces et durables en matière de résolution de problèmes.

Présentation de LACT 

• Représentant l'École de Palo Alto, le centre d'intervention, de recherche et de formation LACT propose des parcours de formations longues et des formations courtes portant sur la mise en œuvre de l'intervention systémique stratégique dans différents secteurs d'activité.

• Lact est un organisme de formation Datadock *, certifié Qualiopi® ** au titre de la formation professionnelle :
  • * Un organisme de formation Datadocké a déposé sur la plate-forme Datadock tous les éléments factuels prouvant qu’il respecte les exigences de qualité dictées par la loi. Les financeurs peuvent donc inscrire LACT dans un catalogue de référence et ainsi permettre le financement des prestations.

  • 

    ** La certification Qualiopi® est délivrée par des organismes certificateurs accrédités par le Comité français d’accréditation (Cofrac) sur la base du référentiel national unique mentionné à l’article L.6316-3 du code du travail, pour qu'ils puissent bénéficier des fonds provenant des organismes mentionnés à l'article L. 6316-1 du code du travail (OPCOs, Transition-Pro, État, régions, Caisse des dépôts et consignations, Pôle emploi, Agefiph).
    La marque QUALIOPI est une marque de garantie valorisant des services présentant des qualités particulières et répondant à des exigences spécifiques, détaillées à l'article R6316-1 du Code du travail et à l'annexe du décret n°2019-565 du 6 juin 2019.

Le niveau « Fondements de l’intervention en approche systémique stratégique » comprend 116 h de formation (dont 3 supervisions individuelles de 45 mn) et 110h environ de travail personnel. Il permet d'acquérir les compétences fondamentales en approche systémique.

• 100% en ligne, il alterne des demi-journées de présentiel, supervisions individuelles et collectives, temps de travail individuel ou en sous-groupe.

• il est assuré par des formateurs internationaux spécialisés, issus du monde médical, de l'entreprise, de la recherche scientifique et de l'université.

Débouchés/spécialisation:

Le niveau  « Fondements de l’intervention en approche systémique stratégique » est transférable pour différents types d’activités et de fonctions des professionnels de l’accompagnement, de l’éducation et de la relation d’aide ou des intervenants dans le monde clinique.

Conférence d'accueil, d'échange et Webinar tutoriel : comment se servir de Moodle ?-  Olivier BROSSEAU / Elisabetta CALAMELA

Rentrée Mai 2026 

Rentrée Octobre 2026

EN1M1 DUC CTS ENE1 (ISC CI) : Les fondements de l’approche systémique stratégique - Claude de SCORRAILLE  / Olivier BROSSEAU

Rentrée Mai 2026 

Rentrée Octobre 2026 

Conférences d'orientation et d'échange -  Grégoire VITRY / Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU 

EN1M2-DUC-CTS-ENE1-(ISC-CI) : Le Problem Solving et les 3 niveaux d’intervention - Claudette PORTELLI

International Webinar

Quatre demi-journées de congrès et webtrainings qui réunissent des psychologues, médecins, chercheurs, thérapeutes et philosophes spécialisés en approche systémique / stratégique / hypnose

• 21-01-2027 / 15h-20h - 
• 25-03-2027 / 15h-20h - 
• 24-06-2027 / 15h-20h - 
• 07-10-2027 / 15h-20h - 

EN1M7-DUC-ENE1- ISC : Supervisions collectives - Vincent GERARD

EN1M4-DUC-EN2-ENE1-ISC: La pratique de la grille systémique - Olivier BROSSEAU / Vincent GERARD

EN1M10 - ISC : Conversation et induction hypnotique - Dr. Julien BETBEZE   

EN1M6-CTS-ENE1-EDU-ISC : La communication stratégique - Vincent GÉRARD

EN1M11-ENE-EDU-ISC : Hypnose et thérapie brève- Gérard OSTERMANN / Julien  BETBÈZE

EN1M5-DUC-ENE1-EDU-ISC : Supervisions individuelles et travail sur soi-même 

Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU / Vincent GERARD/Claire TANNE/Erzana SZWERTAK/Fanny MONTULET/Anne-Charlotte de MAUPEOU

• 3 sessions individuelle de 45' pour calibrer sa posture d'intervenant et travailler la mise en oeuvre de la grille d'intervention sur un cas concret ; dates communiquées en début d'année de formation

• Proposer au bénéficiaire de l’intervention une représentation alternative de sa problématique à l’aide du schéma interactionnel.

• Identifier une stratégie d’intervention appropriée aux dynamiques systémiques dysfonctionnelles à partir des solutions déjà testées par le porteur du problème et son entourage.

• Utiliser la communication stratégique pour amorcer, puis conforter la relation intervenant-client et l’engagement du client dans le processus de changement.

• Utiliser l’auto-observation de pratique pour améliorer l’efficacité et l’efficience de ses interventions.

• Déployer ses compétences relationnelles systémiques dans la gestion et l'animation d'un groupe (management, organisation, famille)

Public visé :

• Professionnel de l’accompagnement, de l’éducation et de la relation d’aide (coach, psychologue, manager, RH, consultant, médecin, infirmier, professionnel de l’éducation et du travail social…)
• Intervenant dans le monde clinique (médecin, psychiatre, psychothérapeute, pharmacien, infirmier, ...) .

Prérequis : 

•  L'admission à cette formation se réalise :
  • Soit sur titre : BAC.
  • Soit sur validation des acquis professionnels et personnels : la VAPP (décret de 2013) peut être accordée aux personnes ne remplissant pas les conditions précitées, après exposé de leurs motivations.
• Maîtrise correcte du français (être capable de s’exprimer à l’oral et à l’écrit)
• Engagement à pratiquer des séances d’intervention
• Pré requis digital :
  • Avoir un ordinateur (avec caméra et micro) et un téléphone en bon état de fonctionnement
  • Avoir une adresse mail régulièrement utilisée
  • Avoir un accès internet avec un débit suffisant (visioconférence, lecture vidéo)
  • Disposer d’un endroit adapté au suivi de la formation
  • Savoir utiliser les outils digitaux de base : internet, messagerie, moteur de recherche
  • Savoir utiliser les outils de traitement de texte, tableurs et outils de présentation (de type power point)

• Formation en direct à distance intégrant des simulations, des jeux de rôle, des exercices et études de cas permettant de favoriser la participation et l’implication de tous les apprenants et l’interaction avec les enseignants
• Traduction en simultanée des sessions dispensées par des formateurs internationaux
• Un rythme de formation permettant l’intégration des travaux personnels
• Approche interactive et expérientielle
• Travail individuel, en binômes et sous-groupes pendant et en dehors des sessions
• Analyse et partage d’expériences, notamment par l’utilisation d’outils créés par l’école (SYPRENE)
• Incitation à la pratique par la bourse aux cas
• Compte Moodle personnalisé comprenant les vidéos des formations et des animations pédagogiques, les supports de formations, bases documentaires et tout type de documents pédagogiques, les exercices de révision, accessibles 24/24
• Un référent de promotion, trait d’union entre les apprenants et l’équipe pédagogique
• Un réseau des participants de la promotion animé par le référent 

Un jury délibère sur l'obtention du certicat à partir des éléments ci-dessous

Modalités d’évaluation

• Participation 
• Questionnaire des apprentissages
• Supervisions individuelles et collectives
• Questionnaire d'auto-évaluation

Les conditions d'obtention du certificat nécessitent :

• d'avoir réussi 75% des devoirs à réaliser en dehors des sessions de formation (questionnaires, vidéos, devoirs, travaux collaboratifs...) 
• d'avoir suivi au minimum 75% des sessions
• d'avoir suivi les 3 supervisions individuelles (présence obligatoire)
• d'avoir obtenu la moyenne aux évaluations dont les notes sont attribuées par les formateurs (supervision individuelle, entre autres)

---

Evaluation de la satisfaction des participants

Un questionnaire de satisfaction est proposé à l’issue de la formation (pertinence des contenus au regard de sa pratique professionnelle, atteinte des objectifs, …)

--> 95% des participants du Niveau Fondement sont satisfaits de leur année de formation = nombre de participants ayant attribué une note supérieure ou égale à 7 sur 10 (0 : "pas du tout satisfait" ; 10 : "tout-à fait satisfait")

• Tarif individuel : 4 500 € TTC* 
• Tarif entreprise et convention : 5 200 € TTC*
• Possibilité de paiement en 10 fois + 150 € de frais de dossier 

*Exonération de la TVA au titre de l’article 261-4-4a du CGI pour les activités de formation.

Dates :

Début de la formation : 18 Mai 2026 ou 8 Octobre 2026
Fin de la formation : Octobre 2027

Durée : 

Pour vous inscrire : 

• Remplissez le dossier de pré-inscription et laissez vous guider par les consignes sur le site
• A l’issue de la procédure, votre dossier sera examiné par notre comité de sélection. Si vous êtes admis, vous recevrez un mail de réponse de votre pré-inscription.
• Vous recevrez une réponse au plus tard 30 jours avant le démarrage de la formation.

Le temps minimal de traitement de votre dossier est d’environ 1 à 2 semaines. Dans le cas d’acceptation, vous pouvez effectuer le paiement selon les modalités choisies.

Dans le cas d’une inscription après le démarrage de la formation, votre dossier peut faire l’objet d’un rejet.

Pour toute question, vous pouvez contacter Isabelle au 01 48 07 40 40 ou nous envoyer un mail à  

L’approche systémique et stratégique

Elle se fonde sur une méthode d’intervention élaborée par l’Ecole de Palo Alto et développée par ses centres de recherche actuels.  Elle a pour spécificité :

• de savoir appréhender la complexité des relations humaines et porter une vision globale sur les problèmes psychologiques et relationnels. 

• d’être stratégique en matière de régulation relationnelle en s’appuyant sur 2 techniques que sont le problem solving et la communication stratégique, qui permettent d’obtenir des effets opératoires efficaces et durables en matière de résolution de problèmes.

Présentation de LACT 

• Représentant l'École de Palo Alto, le centre d'intervention, de recherche et de formation LACT propose des parcours de formations longues et des formations courtes portant sur la mise en œuvre de l'intervention systémique stratégique dans différents secteurs d'activité.

• Lact est un organisme de formation Datadock *, certifié Qualiopi® ** au titre de la formation professionnelle :
  • * Un organisme de formation Datadocké a déposé sur la plate-forme Datadock tous les éléments factuels prouvant qu’il respecte les exigences de qualité dictées par la loi. Les financeurs peuvent donc inscrire LACT dans un catalogue de référence et ainsi permettre le financement des prestations.

  • 

    ** La certification Qualiopi® est délivrée par des organismes certificateurs accrédités par le Comité français d’accréditation (Cofrac) sur la base du référentiel national unique mentionné à l’article L.6316-3 du code du travail, pour qu'ils puissent bénéficier des fonds provenant des organismes mentionnés à l'article L. 6316-1 du code du travail (OPCOs, Transition-Pro, État, régions, Caisse des dépôts et consignations, Pôle emploi, Agefiph).
    La marque QUALIOPI est une marque de garantie valorisant des services présentant des qualités particulières et répondant à des exigences spécifiques, détaillées à l'article R6316-1 du Code du travail et à l'annexe du décret n°2019-565 du 6 juin 2019.

Le niveau « Fondements de l’intervention en approche systémique stratégique » comprend 116 h de formation (dont 3 supervisions individuelles de 45 mn) et 110h environ de travail personnel. Il permet d'acquérir les compétences fondamentales en approche systémique.

• 100% en ligne, il alterne des demi-journées de présentiel, supervisions individuelles et collectives, temps de travail individuel ou en sous-groupe.

• il est assuré par des formateurs internationaux spécialisés, issus du monde médical, de l'entreprise, de la recherche scientifique et de l'université.

Débouchés/spécialisation:

Le niveau  « Fondements de l’intervention en approche systémique stratégique » est transférable pour différents types d’activités et de fonctions des professionnels de l’accompagnement, de l’éducation et de la relation d’aide ou des intervenants dans le monde clinique.

Conférence d'accueil, d'échange et Webinar tutoriel : comment se servir de Moodle ?-  Olivier BROSSEAU / Elisabetta CALAMELA

Rentrée Mai 2026 

Rentrée Octobre 2026

EN1M1 DUC CTS ENE1 (ISC CI) : Les fondements de l’approche systémique stratégique - Claude de SCORRAILLE  / Olivier BROSSEAU

Rentrée Mai 2026 

Rentrée Octobre 2026 

Conférences d'orientation et d'échange -  Grégoire VITRY / Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU 

EN1M2-DUC-CTS-ENE1-(ISC-CI) : Le Problem Solving et les 3 niveaux d’intervention - Claudette PORTELLI

International Webinar

Quatre demi-journées de congrès et webtrainings qui réunissent des psychologues, médecins, chercheurs, thérapeutes et philosophes spécialisés en approche systémique / stratégique / hypnose

• 21-01-2027 / 15h-20h - 
• 25-03-2027 / 15h-20h - 
• 24-06-2027 / 15h-20h - 
• 07-10-2027 / 15h-20h - 

EN1M7-DUC-ENE1- ISC : Supervisions collectives - Vincent GERARD

EN1M4-DUC-EN2-ENE1-ISC: La pratique de la grille systémique - Olivier BROSSEAU / Vincent GERARD

EN1M10 - ISC : Conversation et induction hypnotique - Dr. Julien BETBEZE   

EN1M6-CTS-ENE1-EDU-ISC : La communication stratégique - Vincent GÉRARD

EN1M11-ENE-EDU-ISC : Hypnose et thérapie brève- Gérard OSTERMANN / Julien  BETBÈZE

EN1M5-DUC-ENE1-EDU-ISC : Supervisions individuelles et travail sur soi-même 

Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU / Vincent GERARD/Claire TANNE/Erzana SZWERTAK/Fanny MONTULET/Anne-Charlotte de MAUPEOU

• 3 sessions individuelle de 45' pour calibrer sa posture d'intervenant et travailler la mise en oeuvre de la grille d'intervention sur un cas concret ; dates communiquées en début d'année de formation

• Proposer au bénéficiaire de l’intervention une représentation alternative de sa problématique à l’aide du schéma interactionnel.

• Identifier une stratégie d’intervention appropriée aux dynamiques systémiques dysfonctionnelles à partir des solutions déjà testées par le porteur du problème et son entourage.

• Utiliser la communication stratégique pour amorcer, puis conforter la relation intervenant-client et l’engagement du client dans le processus de changement.

• Utiliser l’auto-observation de pratique pour améliorer l’efficacité et l’efficience de ses interventions.

• Déployer ses compétences relationnelles systémiques dans la gestion et l'animation d'un groupe (management, organisation, famille)

Public visé :

• Professionnel de l’accompagnement, de l’éducation et de la relation d’aide (coach, psychologue, manager, RH, consultant, médecin, infirmier, professionnel de l’éducation et du travail social…)
• Intervenant dans le monde clinique (médecin, psychiatre, psychothérapeute, pharmacien, infirmier, ...) .

Prérequis : 

•  L'admission à cette formation se réalise :
  • Soit sur titre : BAC.
  • Soit sur validation des acquis professionnels et personnels : la VAPP (décret de 2013) peut être accordée aux personnes ne remplissant pas les conditions précitées, après exposé de leurs motivations.
• Maîtrise correcte du français (être capable de s’exprimer à l’oral et à l’écrit)
• Engagement à pratiquer des séances d’intervention
• Pré requis digital :
  • Avoir un ordinateur (avec caméra et micro) et un téléphone en bon état de fonctionnement
  • Avoir une adresse mail régulièrement utilisée
  • Avoir un accès internet avec un débit suffisant (visioconférence, lecture vidéo)
  • Disposer d’un endroit adapté au suivi de la formation
  • Savoir utiliser les outils digitaux de base : internet, messagerie, moteur de recherche
  • Savoir utiliser les outils de traitement de texte, tableurs et outils de présentation (de type power point)

• Formation en direct à distance intégrant des simulations, des jeux de rôle, des exercices et études de cas permettant de favoriser la participation et l’implication de tous les apprenants et l’interaction avec les enseignants
• Traduction en simultanée des sessions dispensées par des formateurs internationaux
• Un rythme de formation permettant l’intégration des travaux personnels
• Approche interactive et expérientielle
• Travail individuel, en binômes et sous-groupes pendant et en dehors des sessions
• Analyse et partage d’expériences, notamment par l’utilisation d’outils créés par l’école (SYPRENE)
• Incitation à la pratique par la bourse aux cas
• Compte Moodle personnalisé comprenant les vidéos des formations et des animations pédagogiques, les supports de formations, bases documentaires et tout type de documents pédagogiques, les exercices de révision, accessibles 24/24
• Un référent de promotion, trait d’union entre les apprenants et l’équipe pédagogique
• Un réseau des participants de la promotion animé par le référent 

Un jury délibère sur l'obtention du certicat à partir des éléments ci-dessous

Modalités d’évaluation

• Participation 
• Questionnaire des apprentissages
• Supervisions individuelles et collectives
• Questionnaire d'auto-évaluation

Les conditions d'obtention du certificat nécessitent :

• d'avoir réussi 75% des devoirs à réaliser en dehors des sessions de formation (questionnaires, vidéos, devoirs, travaux collaboratifs...) 
• d'avoir suivi au minimum 75% des sessions
• d'avoir suivi les 3 supervisions individuelles (présence obligatoire)
• d'avoir obtenu la moyenne aux évaluations dont les notes sont attribuées par les formateurs (supervision individuelle, entre autres)

---

Evaluation de la satisfaction des participants

Un questionnaire de satisfaction est proposé à l’issue de la formation (pertinence des contenus au regard de sa pratique professionnelle, atteinte des objectifs, …)

--> 95% des participants du Niveau Fondement sont satisfaits de leur année de formation = nombre de participants ayant attribué une note supérieure ou égale à 7 sur 10 (0 : "pas du tout satisfait" ; 10 : "tout-à fait satisfait")

• Tarif individuel : 4 500 € TTC* 
• Tarif entreprise et convention : 5 200 € TTC*
• Possibilité de paiement en 10 fois + 150 € de frais de dossier 

*Exonération de la TVA au titre de l’article 261-4-4a du CGI pour les activités de formation.

Dates :

Début de la formation : 18 Mai 2026 ou 8 Octobre 2026
Fin de la formation : Octobre 2027

Durée : 

Pour vous inscrire : 

• Remplissez le dossier de pré-inscription et laissez vous guider par les consignes sur le site
• A l’issue de la procédure, votre dossier sera examiné par notre comité de sélection. Si vous êtes admis, vous recevrez un mail de réponse de votre pré-inscription.
• Vous recevrez une réponse au plus tard 30 jours avant le démarrage de la formation.

Le temps minimal de traitement de votre dossier est d’environ 1 à 2 semaines. Dans le cas d’acceptation, vous pouvez effectuer le paiement selon les modalités choisies.

Dans le cas d’une inscription après le démarrage de la formation, votre dossier peut faire l’objet d’un rejet.

Pour toute question, vous pouvez contacter Isabelle au 01 48 07 40 40 ou nous envoyer un mail à