Représentant École de Palo Alto

Approche Systémique Stratégique & Hypnose Conversationnelle

Portes Ouvertes en ligne le 5 Juillet 2022 de 18h30 à 20h30
Venez découvrir nos parcours de formation en approche systémique et hypnose

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Approche systémique stratégique - Niveau FONDEMENTS - 2022/2023 - CERTIFICAT

4.300,00 €
Tarif

Spécifications

04-10-2022

FORMATION WEB CERTIFIANTE EN DIRECT

L'APPROCHE SYSTÉMIQUE STRATÉGIQUE

Résoudre les problèmes relationnels et psychologiques

Niveau Fondements
Octobre 2022 - Juin 2023

Claude de SCORRAILLE

Claude de SCORRAILLE
Grégoire VITRY

Grégoire VITRY
Olivier BROSSEAU

Olivier BROSSEAU
Claudette PORTELLI

Claudette PORTELLI
Hélène SERRES

Hélène SERRES
Scott D. MILLER

Scott D. MILLER
Vincent GÉRARD

Vincent GÉRARD

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NOS AUTRES FORMATIONS

Diplôme Universitaire Paris 8 & LACT

Mastère Clinique®
Pr. Nardone

Mastère en Hypnose Diplôme international

Diplôme
Coach Stratégique®

Conseiller systémique en insertion et orientation

L’approche systémique et stratégique

Elle se fonde sur une méthode d’intervention élaborée par l’Ecole de Palo Alto et développée par ses centres de recherche actuels.  Elle a pour spécificité :

  • de savoir appréhender la complexité des relations humaines et porter une vision globale sur les problèmes psychologiques et relationnels. 
  • d’être stratégique en matière de régulation relationnelle en s’appuyant sur 2 techniques que sont le problem solving et la communication stratégique, qui permettent d’obtenir des effets opératoires efficaces et durables en matière de résolution de problèmes.

Présentation de LACT 

  • Représentant l'École de Palo Alto, le centre d'intervention, de recherche et de formation LACT propose des parcours de formations longues,  un parcours d'internat et des formations courtes portant sur la mise en œuvre de l'intervention systémique stratégique dans différents secteurs d'activités.
  • Lact est un organisme de formation Datadock *, certifié Qualiopi® ** au titre de la formation professionnelle :
    • * Un organisme de formation Datadocké a déposé sur la plate-forme Datadock tous les éléments factuels prouvant qu’il respecte les exigences de qualité dictées par la loi. Les financeurs peuvent donc inscrire LACT dans un catalogue de référence et ainsi permettre le financement des prestations.
    • ** La certification Qualiopi® est délivrée par des organismes certificateurs accrédités par le Comité français d’accréditation (Cofrac) sur la base du référentiel national unique mentionné à l’article L.6316-3 du code du travail, pour qu'ils puissent bénéficier des fonds provenant des organismes mentionnés à l'article L. 6316-1 du code du travail (OPCOs, Transition-Pro, État, régions, Caisse des dépôts et consignations, Pôle emploi, Agefiph).
      La marque QUALIOPI est une marque de garantie valorisant des services présentant des qualités particulières et répondant à des exigences spécifiques, détaillées à l'article R6316-1 du Code du travail et à l'annexe du décret n°2019-565 du 6 juin 2019.

Description

Le niveau « Fondements de l’intervention en approche systémique stratégique » comprend 104h de formation (dont 3 supervisions individuelles de 45 mn) et 90h environ de travail personnel. Il permet d'acquérir les compétences fondamentales en approche systémique.

  • 100% en ligne, il alterne des demi-journées de présentiel, supervision individuelles et collectives, temps de travail individuel ou en sous-groupe.
  • il est assuré par des formateurs internationaux spécialisés, issus du monde médical, de l'entreprise, de la recherche scientifique et de l'université.

Débouchés/spécialisation:

Le niveau  « Fondements de l’intervention en approche systémique stratégique » est transférable pour différents types d’activités et de fonctions des professionnels de l’accompagnement, de l’éducation et de la relation d’aide ou des intervenants dans le monde clinique.

Objectif de la formation

Intervenir dans la résolution des situations complexes et sensibles en utilisant l’approche systémique stratégique.

Compétences visées par la formation

  • Proposer au bénéficiaire de l’intervention une représentation alternative de sa problématique à l’aide du schéma interactionnel.

  • Identifier une stratégie d’intervention appropriée aux dynamiques systémiques dysfonctionnelles à partir des solutions déjà testées par le porteur du problème et son entourage.

  • Utiliser la communication stratégique pour amorcer, puis conforter la relation intervenant-client et l’engagement du client dans le processus de changement.

  • Utiliser l’auto-observation de pratique pour améliorer l’efficacité et l’efficience de ses interventions.

  • Déployer ses compétences relationnelles systémiques dans la gestion et l'animation d'un groupe (management, organisation, famille)

Programme

EN1M1 : Les fondements de l’approche systémique stratégique - Claude de SCORRAILLE  / Olivier BROSSEAU

Vous pouvez choisir de participer à ce module en ligne ou en présentiel à Paris (l'adresse sera communiquée ultérieurement).

Nous nous réservons le droit d'annuler les cours en présentiel si des mesures sanitaires strictes doivent s'appliquer.

En ligne (14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30) 

  • 04-10-2022  - Caractéristiques du modèle systémique
  • 08-11-2022  - Constructivisme et positivisme. Paradigme systémique et paradigme linéaire. Théorie des systèmes
  • 22-11-2022  - Systémique: application dans les problèmes humains ; Base stratégique du modèle : la cybernétique
  • 06-12-2022  - La grille de l'École de Palo Alto et son évolution

En présentiel à Paris  (09h00 - 10h30 / 11h00 - 13h00) Les inscriptions sont limitées à 20 personnes.

  • 06-10-2022  - Caractéristiques du modèle systémique
  • 20-10-2022  - Constructivisme et positivisme. Paradigme systémique et paradigme linéaire. Théorie des systèmes
  • 10-11-2022  - Systémique: application dans les problèmes humains ; Base stratégique du modèle : la cybernétique
  • 08-12-2022  - La grille de l'École de Palo Alto et son évolution 

Conférence d'accueil et d'échange -  Grégoire VITRY / Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU - 
13-10-2022 de 18h à 19h30

Webinar tutoriel : comment se servir de Moodle ?  -  Lionel BOIL / Elisabetta CALAMELA
20-10-2022 de 14h à 16h 

EN1M2 : Le Problem Solving et les 3 niveaux d’intervention - Claudette PORTELLI 

  • 07-10-2022  (14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30) - Définir le problème et le transformer en objectif
  • 18-10-2022 (14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30)  - Le questionnement orienté problème
  • 15-11-2022  (14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30) - Le questionnement orienté solution
  • 29-11-2022 (14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30) - Créer un plan d'action

EN1M8 : Pratique de l’évaluation et amélioration de pratique - Scott MILLER / Grégoire VITRY / Olivier BROSSEAU  
(14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30) 

  • 03-01-2023 - Pratique de l’évaluation et amélioration de pratique avec FIT
  • 31-01-2023  - Pratique de l’évaluation et amélioration de pratique avec FIT
  • 14-02-2023  - Pratique de l’évaluation et amélioration de pratique avec Syprene

EN1M4 : La pratique de la grille systémique - Olivier BROSSEAU / Vincent GERARD  
(14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30) 

  • 10-01-2023  - De quoi avons-nous besoin comme prise de notes : reformuler et contextualiser
  • 17-01-2023 - De quoi avons-nous besoin comme prise de notes : les faits, les faits, les faits = le langage vidéo
  • 24-01-2023 - Problème, séquence interactionnelle, tentatives de solution
  • 07-02-2023 -Tentatives de solution, logiques, émotions
  • 07-03-2023  - Les expériences émotionnelles correctrices
  • 14-03-2023 - La reformulation générale

EN1M9 : Présence et relation avec les techniques théatrales - Hélène SERRES
(14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30)

Groupe 1

  • 19-01-2023
  • 09-02-2023

Groupe 2

  • 23-01-2023
  • 17-02-2023

International Webinar 
(16h00 - 17h30 / 18h00 - 19h30)

Web congrès sous forme d'une plénière et de workshops, autour d'experts quel que soit leur spécificité. 

  • 26-01-2023
  • 23-03-2023
  • 22-06-2023
  • 05-10-2023

EN1M6 : La communication stratégiqueVincent GÉRARD
(14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30)

  • 21-03-2023  - Pragmatique de la communication humaine : les 5 axiomes de la communication
  • 18-04-2023 - Comment introduire un changement dès la première séance ; paraphrases pour le recadrage
  • 23-05-2023  - Le langage du changement : passer de convaincre à persuader ; passer du langage logique au langage analogique
  • 20-06-2023 - La restructuration stratégique : les aphorismes comme technique du recadrage

EN1M5 : Supervisions individuelles et travail sur soi-mêmeClaude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU / Vincent GERARD

  • 3 sessions individuelle de 45' pour calibrer sa posture d'intervenant et travailler la mise en oeuvre de la grille d'intervention sur un cas concret ; dates communiquées en début d'année de formation

EN1M7 : Supervision collectivesVincent GERARD Roberta PRATO PREVIDE  
(14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30) 

Vous choisirez votre inscription dans un groupe parmi les deux choix suivants 

GROUPE : Problématiques de vie / clinique - Vincent GERARD

  • 28-03-2023 (14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30): Supervision formative - Vincent GERARD
  • 11-04-2023 (14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30): Supervision formative - Vincent GÉRARD
  • 09-05-2023 (14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30) : Supervision formative - Vincent GERARD
  • 30-05-2023 (14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30) : Supervision formative - Vincent GERARD
  • 15-06-2023 (14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30) : Supervision formative - Vincent GERARD

GROUPE : Problématiques professionnelles / coaching - Roberta PRATO PREVIDE

  • 28-03-2023 (14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30): Supervision formative entreprise - Roberta PRATO PREVIDE
  • 11-04-2023 (14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30) : Supervision formative entreprise - Roberta PRATO PREVIDE
  • 16-05-2023 (14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30): Supervision formative entreprise - Roberta PRATO PREVIDE
  • 06-06-2023 (14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30) : Supervision formative entreprise - Roberta PRATO-PREVIDE
  • 23-06-2023 (14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30) : Supervision formative entreprise - Roberta PRATO-PREVIDE

 

 

Public visé et prérequis

Public visé :

  • Professionnel de l’accompagnement, de l’éducation et de la relation d’aide (coach, psychologue, manager, RH, consultant, médecin, infirmier, professionnel de l’éducation et du travail social…)
  • Intervenant dans le monde clinique (médecin, psychiatre, psychothérapeute, pharmacien, infirmier, ...) .

Prérequis : 

  •  L'admission à cette formation se réalise :
    • Soit sur titre : BAC.
    • Soit sur validation des acquis professionnels et personnels : la VAPP (décret de 2013) peut être accordée aux personnes ne remplissant pas les conditions précitées, après exposé de leurs motivations.
  • Maîtrise correcte du français (être capable de s’exprimer à l’oral et à l’écrit)
  • Engagement à pratiquer des séances d’intervention
  • Pré requis digital :
    • Avoir un ordinateur (avec caméra et micro) et un téléphone en bon état de fonctionnement
    • Avoir une adresse mail régulièrement utilisée
    • Avoir un accès internet avec un débit suffisant (visioconférence, lecture vidéo)
    • Disposer d’un endroit adapté au suivi de la formation
    • Savoir utiliser les outils digitaux de base : internet, messagerie, moteur de recherche
    • Savoir utiliser les outils de traitement de texte, tableurs et outils de présentation (de type power point)

Formateurs

Claude de SCORRAILLE : Psychologue, psychothérapeute et co-fondatrice de LACT dont elle est la présidente. Elle enseigne et forme par le web à la systémie au sein de l’école internationale LACT. Elle est co-auteure de l'ouvrage Quand le travail fait mal et de l'article de recherche Vers un humanisme pragmatique et donne régulièrement des conférences.

Olivier BROSSEAU : Intervenant, coach, superviseur et formateur en approche systémique stratégique, associé à LACT. Il enseigne à l'IAE de Paris au sein du Master des Administrations et des Entreprises le module "Organisations et comportements".

PhD Claudette PORTELLI : Psychologue PhD du CTS, formatrice et coach (Italie - Malte). Auteure de l'ouvrage La connaissance par le changement.

Hélène SERRES : Autrice, Metteuse en scène et Comédienne de théatre, elle a d'abord embrassé une carrière de médecin, tout en suivant les cours du conservatoire d'art dramatique de Toulouse, avant de se tourner définitivement vers le jeu, seule en scène, puis au théatre. Elle a joué dans de nombreuses pièces, dont "Et pendant ce temps, Simone veille", "L'avenir de demain; c'est maintenant", "100% marianne".

PhD Scott D. MILLER : il est le fondateur de l'CCE un consortium international d'intervenant, chercheurs et éducateurs voués à la promotion de l'excellence dans les services de l'accompagnement et de l'intervention. M. Miller dirige des ateliers et des formations aux États-Unis et à l'étranger, aidant des centaines d'organismes et d'organisations, tant publics que privés, à obtenir de meilleurs résultats.

Vincent GÉRARD :  Psychologue clinicien, psychothérapeute et formé à l'hypnose Erichsonnienne, systémique et en thérapie orientée solutions. Il propose, depuis plus de 25 ans, des outils d'intervention concrets, rapides et efficaces aux personnes qui sont confrontées, à un moment donné de leur existence, à un problème personnel, familial, professionnel ou affectif. Il est conférencier , il a formé de très nombreux intervenants du monde psycho-social en Belgique, en France, en Suisse et au Luxembourg.

Grégoire VITRY : Directeur et co-fondateur de LACT. Directeur scientifique du programme international de LACT research et directeur de l'école internationale de formation LACT. Il est co-auteur de l'ouvrage Quand le travail fait mal et de Stratégies de changement. Il est co-auteur de différents articles de recherche Redundant Attempted Solutions: 50 years of Theory, Evolution, and New Supporting Data; Efficacité et efficience de l'approche systémique et stratégique dans la résolution des conflits au travail;

Moyens et supports pédagogique

  • Formation en direct à distance intégrant des simulations, des jeux de rôle, des exercices et études de cas permettant de favoriser la participation et l’implication de tous les apprenants et l’interaction avec les enseignants
  • Traduction en simultanée des sessions dispensés par des formateurs internationaux
  • Un rythme de formation permettant l’intégration des travaux personnels
  • Approche interactive et expérientielle
  • Travail individuel, en binômes et sous-groupes pendant et en dehors des session
  • Analyse et partage d’expériences, notamment par l’utilisation d’outils créés par l’école (SYPRENE)
  • Incitation à la pratique par la bourse aux cas
  • Compte Moodle personnalisé comprenant les vidéos des formations et des animations pédagogiques, les supports de formations, bases documentaires et tout type de documents pédagogiques, les exercices de révision, accessibles 24/24
  • Un référent de promotion, trait d’union entre les apprenants et l’équipe pédagogique
  • Un réseau des participants de la promotion animé par le référent 

Évaluation et suivi

Un jury délibère sur l'obtention du certicat à partir des éléments ci-dessous

Modalités d’évaluation

  • Participation 
  • Questionnaire des apprentissages
  • Supervision individuelles et collectives
  • Questionnaire d'auto-évaluation

Les conditions d'obtention du certificat nécessitent :

  • d'avoir réussi 75% des devoirs à réaliser en dehors des sessions de formation (questionnaires, vidéos, devoirs, travaux collaboratifs...) 
  • d'avoir suivi au minimum 75% des sessions
  • d'avoir suivi les 3 supervisions individuelles (présence obligatoire)
  • d'avoir obtenu la moyenne aux évaluations dont les notes sont attribuées par les formateurs (supervision individuelle, entre autres)

---

Evaluation de la satisfaction des participants

Un questionnaire de satisfaction est proposé à l’issue de la formation (pertinence des contenus au regard de sa pratique professionnelle, atteinte des objectifs, …)

--> 95% des participants du Niveau Fondement sont satisfaits de leur année de formation = nombre de participants ayant attribué une note supérieur ou égale à 7 sur 10 (0 : "pas du tout satisfait" ; 10 : "tout-à fait satisfait")

Tarifs

  • Tarif individuel : 3 950 € TTC* avant le 15 Juin (4 300 € TTC* après le 15 Juin)
  • Tarif entreprise et convention : 4 900 € TTC*
  • Possibilité de paiement en 3 fois + 50 € de frais de dossier 
  • Possibilité de paiement en 10 fois + 150 € de frais de dossier 

*Exonération de la TVA au titre de l’article 261-4-4a du CGI pour les activités de formation.

Télécharger votre devis :

Dates et durée

Dates :

Début de la formation : Octobre 2022
Fin de la formation : Juin 2023

Durée : 

104 heures de formation, dont :

 > 28 sessions de 3h chacun, rythme hebdomadaire entre octobre et juin, hors vacances scolaires, 
 > 16 heures de Webinar international (4 heures par webinar, en janvier, mars, juin et septembre 2022)
 > 2 heures de conférence et d'accueil des participants

+ 3 supervisions individuelles de 45 mn
+ 105 heures environ de travail personnel

Modalités d'inscription, délais d'accès et contacts

Pour vous inscrire : 

  • Remplissez le dossier de pré-inscription et laissez vous guider par les consignes sur le site
  • A l’issue de la procédure, votre dossier sera examiné par notre comité de sélection. Si vous êtes admis, vous recevrez un mail de réponse de votre pré-inscription.
  • Vous recevrez une réponse au plus tard 30 jours avant le démarrage de la formation.

Le temps minimal de traitement de votre dossier est d’environ 1 à 2 semaines. Dans le cas d’acceptation, vous pouvez effectuer le paiement selon les modalités choisies.

Dans le cas d’une inscription après le démarrage de la formation, votre dossier peut faire l’objet d’un rejet.

Pour toute question, vous pouvez contacter Claire au 01 48 07 40 40 ou nous envoyer un mail à info@lact.fr 

Suite possible de cette formation

Fondements

Accès LACT

Prérequis :
avoir le niveau BAC

104 h de cours
3 supervisions individuelles
105 h de travail personnel environ

104 h de cours
3 supervisions individuelles
105 h de travail personnel environ

accès via LACT

Accès DU

Prérequis :
avoir le niveau BAC+3
et expérience clinique

89 h de cours
3 supervisions individuelles
90 h de travail personnel
+ 147 h de stage

accès via DU  Paris8

Perfectionnement

Parcours généraliste

Prérequis :
avoir validé le niveau
PRATIQUE

174 h de cours
3 supervisions indiv.
175 h de travail perso
+ 147 h de stage

Généraliste

Perfectionnement

Parcours clinique

Prérequis :
avoir validé le niveau
PRATIQUE

171 h de cours
3 supervisions indiv
170 h de travail perso
+ 147 h de stage

Clinique


EN TRONC COMMUN


 Possibilité de certificat avec

 Possibilité de certificat avec

Internat