Représentant École de Palo Alto

Approche Systémique Stratégique & Hypnose Conversationnelle

Portes Ouvertes en ligne le 5 Juillet 2022 de 18h30 à 20h30
Venez découvrir nos parcours de formation en approche systémique et hypnose

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Questionnement et relation - Claude DE SCORRAILLE/Grégoire VITRY - EN2M1 - 2022/23

1.000,00 €
Tarif

Spécifications

14-09-2022

Module de formation web 2022/23

Questionnement et Relation

Adopter et pratiquer une vision globale systémique
pour agir rapidement sur le processus

Claude de SCORRAILLE et Grégoire VITRY



L’approche systémique et stratégique

Elle se fonde sur une méthode d’intervention élaborée par l’Ecole de Palo Alto et développée par ses centres de recherche actuels.  Elle a pour spécificité et originalité :

  • de savoir appréhender la complexité des relations humaines et porter une vision biopsychosociale sur les problèmes psychologiques et relationnels qui se développent dans des contextes toujours plus volatiles, imprévisibles, complexes et ambigus. 
  • d’être stratégique en matière de régulation relationnelle en s’appuyant sur 2 techniques essentielles que sont le problem solving et la communication stratégique, qui permettent de réduire la complexité d’une situation relationnelle sans la dénaturer et d’obtenir des effets opératoires efficaces et durables en matière de développement de ressources et de résolution de problèmes.

" Un regard sur le monde, un modèle d’intervention et une approche stratégique et pragmatique du changement volontaire." 
Claude de Scorraille

Description

Le module « Questionnement et relation »  comprend 15h de cours, répartis en 5 sessions et 15h environ de travail personnel. Il explore les potentiels stratégiques du questionnement et de l'attitude relationnelle de l'intervenant face à un patient  et ses résistances au changement. Grâce à des exercices pratiques basés sur des jeux de rôles, des observations de cas réels ou des études de cas, vous aurez l'opportunité d'explorer  les capacités d'ajustement de l'intervenant - de sa stratégie, sa communication et/ou son atttitude relationnelle - dans sa démarche de questionnement pour optimiser l'alliance thérapeutique au service du changement visé. 

  • 100% en ligne, il alterne des demi-journées de présentiel incluant, du temps de travail individuel ou en sous-groupe.
  • il est assuré par des formateurs internationaux spécialisés, issus du monde clinique, de l'entreprise, de la recherche scientifique et de l'université.

Débouchés/spécialisation

Le Module « Questionnement et Relation» permet d'expérimenter des éléments essentiels communs à tout type d'intervention thérapeutique pour développer et consolider l'alliance thérapeutique. Il introduit le parcours niveau Pratique de la formation LACT en approche systémique stratégique

Cet apport additionnel transversal est transférable pour différents types d’activités et de fonctions des professionnels de l’accompagnement, de l’éducation et de la relation d’aide ou des intervenants dans le monde clinique.

 

Objectif du module

Structurer et ajuster les stratégies relationnelles de l'intervenant au service d'une alliance thérapeutique efficace, efficiente et écologique avec le patient

Compétences acquises à l'issue de la formation (objectifs pédagogiques)

  • Sécuriser le patient à l'aide d'un cadre d’intervention rigoureux et flexible en vue de stimuler son engagement dans le processus de changement
  • Approfondir sa connaissance du système de perception-réaction du patient, en observant et questionnant sa dynamique relationnelle, en vue de choisir et mettre en oeuvre une intervention adaptée (directe, indirecte, paradoxale en fonction du profil de résistance).
  • Ajuster sa communication de questionnement à la manière dont le patient se met en relation (dynamique relationnelle, profil de résistance) à l'aide d'une stratégie relationnelle ajustée (syntonie, communication stratégique, rupture d'empathie, irrévérence) afin de conforter l'alliance thérapeutique et la compliance du patient
  • Questionner les expériences émotionnelles correctives obtenues par la mise en oeuvre des prescriptions et/ou des recadrages pour évaluer l'impact sur la consolidation progressive du changement"

Dates et horaires

• Session 1 : 14/09/2022 de 13:30 à 17:30 Europe/Paris : Questionnement et relation - S1 - Claude DE SCORRAILLE et Grégoire VITRY - EN2M1 - 2022/23
• Session 2 : 05/10/2022 de 14:00 à 17:30 Europe/Paris : Questionnement et relation - S2 - Claude DE SCORRAILLE et Grégoire VITRY - EN2M1 - 2022/23
• Session 3 : 09/11/2022 de 14:00 à 17:30 Europe/Paris : Questionnement et relation - S3 - Claude DE SCORRAILLE et Grégoire VITRY - EN2M1 - 2022/23
• Session 4 : 04/01/2023 de 14:00 à 17:30 Europe/Paris : Questionnement et relation - S4 - Claude DE SCORRAILLE et Grégoire VITRY - EN2M1 - 2022/23
• Session 5 : 25/01/2023 de 14:00 à 17:30 Europe/Paris : Questionnement et relation - S5 - Claude DE SCORRAILLE et Grégoire VITRY - EN2M1 - 2022/23

Public visé et prérequis

  • Tout étudiant ou professionnel dans le domaine de l'accompagnement et de la relation, professionnels de la santé et de la relation d’aide.
  • Avoir obtenu le certificat du niveau fondement en approche systémique stratégique ou équivalent.

Formateurs

Claude de SCORRAILLE : Psychologue, psychothérapeute et co-fondatrice de LACT dont elle est la présidente. Elle dirige la Clinique des TOC et troubles anxieux en partenariat avec le centre européen the OCD Clinic. Elle enseigne et forme par le web à la clinique de la relation au sein de l’école internationale LACT. Au sein du CSAPA de Montreuil, elle a une consultation spécialisée dans les troubles de l’addiction et supervise l’équipe. Elle est co-auteure de plusieurs ouvrages et donne régulièrement des conférences.

Grégoire VITRY : Directeur et co-fondateur de LACT. Directeur scientifique du programme international de LACT research et directeur de l'école internationale de formation LACT. Chercheur CERMES3.

Modalités, moyens et supports pédagogique

Approche interactive et expérientielle

  • Travail individuel, en binômes et sous-groupes pendant et en dehors des sessions
  • Extraits de séances d’intervention ou séances complètes 
  • Méthode d’animation de groupe (LS/Wooclap)
  • Analyse et partage d’expériences

Modalités d'évaluation et de suivi

L'obtention du certificat de ce module nécessite : 

  • d'avoir réussi 75% des devoirs à réaliser en dehors des cours (QCM, vidéos, devoirs, travaux collaboratifs...) 
  • d'avoir suivi au minimum 75% des sessions de cours 

Evaluation de la satisfaction des étudiants

A l'issue de la formation, un questionnaire de satisfaction sera renseigné par chaque participant afin qu'il évalue la pertinence des contenus de la formation au regard de sa pratique professionnelle et l'atteinte de ses objectifs.

--> 95% de nos étudiants sont satisfaits de leur formation = nombre d’étudiants ayant attribué une note supérieur ou égale à 7 sur 10 (0 : "pas du tout satisfait" ; 10 : "tout-à fait satisfait")

Tarifs

  • Tarif particulier: 1000 € TTC 
  • Tarif étudiant Lact à l'année : 700 € TTC
  • Tarif entreprise/convention : 1150€ TTC

 

Version du 25-01-2022