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Les partenaires historiques de Lact

CTS

Depuis sa fondation en 1987, la mission du  centre de Thérapie stratégique d’Arezzo en Italie a été de promouvoir et de développer une vision interactionnelle et stratégique du comportement humain et tout a débuté lorsque les deux fondateurs, Giorgio Nardone et Paul Watzlawick ont commencé à formaliser, de manière totalement originale, le modèle de thérapie stratégique brève. Ils ont défini les prérogatives épistémo-théoriques et applicatives du modèle, la méthode de recherche, la logique de la résolution stratégique des problèmes et les stratégies de communication. La collaboration entre eux est devenue de plus en plus étroite jusqu'à la fondation conjointe du Centre de Thérapie Stratégique à Arezzo en tant qu'institut de recherche, de formation et de psychothérapie, pour le développement et l'évolution du modèle de l'école de Palo Alto vers une technologie thérapeutique plus avancée. En 2017, le Centre de thérapie stratégique a fêté ses 30 ans.

La recherche-intervention avec le terrain comme base méthodologique est le fer de lance de l’institut, la carte d’identité d’une approche qui trouve aujourd’hui sa place dans le domaine scientifique.

Déjà, en 1988, les premiers résultats publiés issus de cette recherche montrent que dans les cas d'attaques de panique avec agoraphobie, plus de 90 % des patients ont complètement surmonté leur trouble en 10 séances.

En 2003, ont été présentés les résultats d'une étude longitudinale destinée à mesurer l'efficacité et l'efficience de tous les protocoles de traitement des psychopathologies au cours des 10 années précédentes. Sur un total de 3 484 patients, 86% des cas étaient considérés comme résolus après une moyenne de 9 séances.

Ainsi, après plus de 15 ans d'élaborations de protocoles et d'expériences directes, le modèle de résolution stratégique de problèmes est formulé comme une méthode opérationnelle pour réaliser des changements et atteindre des objectifs fixés à l'avance, même dans des contextes non cliniques comme dans les domaines artistiques ou sportifs.

En raison de la nécessité de donner à la psychothérapie l'image d'une discipline scientifique et pratique rigoureuse, Giorgio Nardone et Alessandro Salvini, avec la collaboration de plus de 360 éminents représentants du monde des différentes formes de psychothérapie, ont édité le premier et unique Dictionnaire International de la Psychothérapie en Italien, Espagnol et Anglais.

L'école de formation du modèle de Psychothérapie Stratégique Brève d'Arezzo, est reconnue par le Ministère de l'Education, par l'Université et de la Recherche (MIUR) comme une école de spécialisation post universitaire de quatre ans en Psychothérapie Stratégique Brève.

Lact et le CTS déploient ensemble un Mastère Clinique en Thérapie Brève stratégique ainsi que des actions commune de recherche.

Université Paris 8

Depuis sa création comme Centre expérimental à Vincennes en 1969 puis son implantation à Saint-Denis en 1980, l’université Paris 8 est un pôle d’enseignement et de recherche central en Île-de-France dans le domaine des humanités. A dominante Arts, Lettres, Sciences Humaines et Sociales, l’université a toujours eu pour objectif principal d’amener les étudiants à une meilleure compréhension du monde contemporain tout en leur fournissant les outils pour s’insérer durablement dans la société.

Dans cette perspective, le caractère innovant des recherches qu’elle propose trouve des origines dans son ouverture à des domaines jusque-là peu présents dans l’Université Française. Paris 8 se distingue aussi par sa volonté de maintenir un lien très fort entre la recherche et l’enseignement, tant au niveau national qu’international, en s’appuyant, entre autres, sur des méthodes pédagogiques innovantes. C’est donc tout naturellement qu’un partenariat entre Lact et Paris 8 s’est mis en place, devenant un véritable levier dans la diffusion du modèle systémique stratégique pour penser et agir sur le monde.

Paris 8 deploie depuis 2015 un partenariat d'enseignement avec LACT avec la mise en place d'un Diplôme Universitaire sous la direction de Nathalie Duriez (photo) ainsi que différents Certificats Universitaire en approche clinique, amélioration de pratique et coaching systémique.

L'école de Palo Alto

« On ne peut pas ne pas communiquer » Paul Watzlawick

Dans les années 50, les écoles de psychothérapie considéraient les problèmes de santé mentale comme le résultat d’une pathologie individuelle ;  la thérapie brève a apporté un éclairage profondément novateur. C’est sous l’impulsion d’un groupe d’anthropologues mené par Gregory Bateson que le Mental Research Institute (MRI) et le Centre de Thérapie Brève (CTB) ont vu le jour en 1959 à Palo Alto, en Californie sous l’impulsion de Don Jackson. De ce travail est né une nouvelle façon de concevoir les relations humaines et les problèmes humains, une méthode différente et novatrice de résolution de problèmes fondée sur une dynamique circulaire. Le MRI est rapidement devenu un lieu de travail et de résidence pour certaines des plus grandes figures du domaine. Parmi les innovateurs de renommée internationale de l'Institut figurent Richard Fisch, Jay Haley, Jules Riskin, Virginia Satir, Paul Watzlawick et John Weakland.

L'objectif de l''école de Palo Alto est aujourd'hui de tirer parti des progrès des sciences sociales pour promouvoir des changements positifs généralisés dans les systèmes humains. C’est de renforcer les échanges nationaux et internationaux et la collaboration entre les chercheurs et les praticiens travaillant dans les domaines des sciences sociales. De nouvelles plateformes innovantes et virtuelles sont mises en place pour discuter des avancées dans la compréhension et l'application des approches basées sur les systèmes interactionnels.

L'école de Palo Alto, c’est aussi plus de 1000 publications à travers le monde et 60 ans d’expérience dans le domaine de la formation, de la recherche et de la pratique, recherche qui aujourd’hui se concentre sur le développement d'approches systémiques interactionnelles innovantes pour comprendre et améliorer les relations humaines.  Il apporte son soutien à des programmes et des projets, à la recherche universitaire, mais également à des instituts de recherche dont les objectifs sont de comprendre les processus qui renforcent les avancées en psychologie.

L’influence de l'école de Palo Alto est aujourd’hui mondiale et repose sur des changements tels que la mise en avant d’une alliance thérapeutique de qualité, une communication du thérapeute ajustée grâce à des techniques pointues et la stratégie. Les méthodes d’intervention ont fait leur preuve et ont largement été diffusées par l'intermédiaire dans le monde entier.

Lact a déployé un partenariat de recherche historique avec le MRI afin de faciliter la mise en oeuvre de dispositifs de recherche.

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