Formations continues en approche systémique

Les formations en approche systémique clinique en formation continue

LACT propose plusieurs parcours de formations en ligne certifiantes avec 50 formateurs  internationaux spécialistes de renommée de l’approche. Qu’apportent les formations Formation systémique généraliste, DU en Clinique de la Relation avec l'Université Paris 8, Mastère Clinique avec spécialisation en psychopathologie avec le CTS du Pr Nardone ? Comment ces formations transforment-elles les pratiques des professionnels de santé en proposant une lecture interactionnelle et intégrative de la santé ?

Pourquoi une formation à l’approche systémique enrichit une formation de médecine ?

Une formation à l'approche systémique peut parfaitement compléter un cursus de médecine en offrant au praticien une vision plus globale et intégrative des pathologies et des dynamiques relationnelles. La médecine se concentre souvent sur des aspects biologiques et symptomatiques de la maladie, tandis que l’approche systémique considère la personne dans son environnement, y compris ses interactions sociales, familiales, et professionnelles, et son rapport au contexte. Ce complément est précieux pour comprendre comment des facteurs relationnels et contextuels peuvent influencer l’apparition, le maintien ou la résolution des symptômes.

Premièrement, l'approche systémique permet d’aborder des situations complexes avec des outils pour analyser les interactions qui maintiennent un problème. Cela peut être particulièrement utile dans des pathologies chroniques ou psychosomatiques, où le contexte de vie, les habitudes familiales, et le cadre de travail du patient peuvent jouer un rôle majeur dans la symptomatologie. En intégrant la systémique, un médecin peut ainsi identifier des leviers de changement au-delà du traitement biologique et amener le patient à envisager d’autres aspects de sa vie qui contribuent à sa santé. Dr. Marie R. , généraliste, témoigne : « Après des années de pratique, j’avais parfois l’impression de ne traiter que des symptômes. La formation systémique m’a donné des outils pour comprendre mes patients dans leur ensemble, en tenant compte de leur entourage et de leur histoire. J'aborde aujourd'hui les pathologies avec une vision élargie, et mes patients se sentent mieux compris et accompagnés. »

Ensuite, l’approche systémique facilite la construction de l’alliance thérapeutique. En effet, cette méthode valorise une posture empathique et collaborative, où le médecin ne se pose pas seulement en expert, mais aussi en guide qui accompagne le patient dans son propre processus de changement. Cette posture peut être particulièrement utile dans les situations de résistance au traitement ou d’incompréhension mutuelle, car elle encourage le patient à adopter une perspective active dans son parcours de soins. L’approche systémique permet de relier la vie des patients à leur ressenti et à ce qu’ils vivent en prenant en compte leur environnement. Dr. Sarah L., pédiatre explique comment cette approche a transformé sa pratique avec les enfants : « Travaillant avec des enfants et des adolescents, je suis confrontée à des situations où les problèmes de santé sont souvent liés aux interactions familiales. La formation systémique m’a appris à observer ces interactions et à adapter mes interventions pour qu’elles incluent la famille. Cela a profondément modifié ma relation avec les patients et leurs parents, qui se sentent plus impliqués dans le processus de soin. » De même, l’approche systémique permet de prendre en compte l’environnement de travail comme l’explique le Dr. Karim B., médecin du travail : « Dans mon domaine, on parle souvent de burnout, de stress au travail et de pathologies liées aux interactions professionnelles. La systémique m’a permis de voir comment les dynamiques d’équipe et le contexte organisationnel influencent la santé de mes patients. Cette formation m’aide désormais à intervenir non seulement auprès des individus, mais aussi auprès des équipes, pour prévenir les conflits et améliorer la qualité de vie au travail. »

La systémique propose des stratégies d'intervention qui vont au-delà de la prescription médicale, comme les questions à illusion de choix, les recadrages ou les prescriptions paradoxales, ce qui permet d'agir de manière indirecte et stratégique dans des cas où l’approche frontale échoue. Ces techniques aident le médecin à mobiliser les ressources du patient et de son entourage en transformant progressivement les interactions qui alimentent le problème. Le Dr. Olivier T. , psychiatre explique : « La systémique a transformé ma pratique. J’ai appris à poser des questions qui ouvrent des perspectives nouvelles pour mes patients et leurs familles. Grâce à cette formation, je ne suis plus seulement dans une dynamique de diagnostic et de traitement, mais dans une démarche qui vise aussi à déclencher un changement durable dans la dynamique familiale ou sociale du patient. »

Liste des écoles de médecine d’où viennent les élèves LACT en formation continue

Pourquoi une formation à l’approche systémique enrichit une formation de psychologie ?

Une formation à l’approche systémique complète un cursus de psychologie en élargissant la perspective d’analyse et d’intervention des praticiens, leur permettant de dépasser une vision centrée sur l’individu pour intégrer les dynamiques relationnelles et contextuelles. La psychologie classique, souvent axée sur les aspects intrapsychiques, considère en priorité les processus internes, les émotions, les cognitions, et les comportements de la personne. En ajoutant une dimension systémique, les psychologues enrichissent leur compréhension des problématiques en les situant dans l’interaction avec l’entourage du patient. C’est ainsi que Claire P., psychologue clinicienne, témoigne : « L’approche systémique m’a appris à regarder au-delà de l’individu pour comprendre la complexité des relations qui entourent mes patients. Je ne cherche plus seulement à traiter des symptômes, mais aussi à analyser les interactions qui les maintiennent. Cela m’a permis d’avoir un impact beaucoup plus durable et profond dans mon travail thérapeutique. »

L’approche systémique permet au psychologue de considérer la personne non seulement dans sa singularité, mais aussi comme partie intégrante d’un ensemble d’interactions, comme la famille, le couple, le groupe d’amis ou le milieu professionnel. Cela élargit les possibilités de diagnostic et permet de cerner des problématiques qui découlent de dynamiques relationnelles, d’attentes implicites, ou de règles de communication parfois dysfonctionnelles. Le psychologue devient alors capable de repérer comment des relations toxiques, des modes de communication répétitifs ou des schémas familiaux peuvent maintenir les symptômes. Marc L., psychologue en institution explique comment sa pratique a évolué depuis sa formation à LACT : « Avant la systémique, je me sentais parfois impuissant face aux conflits familiaux ou aux dynamiques institutionnelles. Aujourd’hui, je dispose d’outils pour clarifier les rôles de chacun, identifier les patterns relationnels qui bloquent le changement, et introduire des interventions subtiles mais efficaces. Les résultats sont souvent rapides et inattendus, car les familles ou les équipes parviennent à co-créer leurs solutions. »  De même, Nadia C., psychologue spécialisée en addictions, décrit : « L’approche systémique a changé ma manière de travailler avec mes patients souffrant d’addiction. Plutôt que de focaliser sur leur comportement, je m’intéresse à la place de l’addiction dans leur système familial et social. Cela m’a permis de comprendre les raisons pour lesquelles certains comportements persistent malgré la motivation du patient à changer, et d’élaborer des stratégies thérapeutiques plus adaptées et respectueuses des dynamiques relationnelles. »

La formation systémique fournit des outils d'intervention adaptés aux problématiques interpersonnelles. Par exemple, des techniques telles que le recadrage, les prescriptions paradoxales, et les questions à illusion de choix permettent de mobiliser le changement au niveau du système dans son ensemble, et pas seulement de l’individu. Cela est particulièrement précieux dans les thérapies familiales ou de couple, où la dynamique entre les membres peut jouer un rôle central dans la persistance des symptômes. La formation systémique aide le psychologue à adopter une posture de neutralité bienveillante. Plutôt que de chercher à attribuer une cause linéaire au problème, l’approche systémique invite à voir les symptômes comme le résultat d’interactions circulaires, où chacun contribue à l’équilibre du système, qu’il soit fonctionnel ou non. Cela permet au psychologue d’éviter une attitude accusatoire ou moralisatrice, souvent mal vécue par les patients, et de favoriser un climat de collaboration où chacun participe activement au changement. Théo R.,psychologue en entreprise explique : « Travaillant avec des équipes, j’étais souvent confronté à des tensions interpersonnelles et des problèmes de communication. Avec l’approche systémique, je comprends mieux comment les individus influencent le système dans lequel ils évoluent, et vice versa. Cette formation m’a aidé à intervenir avec plus de justesse et à offrir aux équipes des solutions qui respectent leurs dynamiques propres. »

Ecoles de psychologie d’où viennent les élèves LACT en formation continue

Les formations à l’approche systémique pour les coaches professionnels

LACT propose plusieurs parcours de formations en ligne certifiantes avec 50 formateurs  internationaux spécialistes de renommée de l’approche. Qu’apportent les Formations Coach Systémique ? Comment ces formations transforment-elles les pratiques des ingénieurs et managers en proposant une lecture globale des situations complexes ? 

Pourquoi une formation à l’approche systémique enrichit un cursus d’ingénieur

Une formation à l'approche systémique complète un cursus en école d'ingénieur en apportant aux futurs ingénieurs une vision plus globale, multidimensionnelle et humaine des projets et des problématiques qu’ils seront amenés à résoudre. L'ingénierie, axée sur la résolution de problèmes techniques et sur l'optimisation des processus, peut parfois se concentrer principalement sur les aspects mécaniques et analytiques d'un système, en omettant les interactions humaines, les effets contextuels et les impacts indirects. L’approche systémique offre un cadre idéal pour prendre en compte ces dimensions relationnelles et complexes, ce qui est particulièrement pertinent dans les environnements de travail actuels où les systèmes techniques sont de plus en plus intégrés et interconnectés.

L’approche systémique enseigne aux ingénieurs à analyser les systèmes dans leur globalité, en considérant les interactions entre leurs différentes parties. Cela est crucial dans des domaines comme la gestion de projets, les infrastructures complexes, ou encore le développement durable, où chaque composant peut influencer l’ensemble du système de manière imprévisible. Par exemple, un ingénieur formé en systémique sera mieux préparé pour anticiper les conséquences d’une modification technique non seulement sur le plan fonctionnel, mais aussi sur les équipes impliquées, les utilisateurs finaux et l’écosystème du projet. 

L’approche systémique permet aux ingénieurs de développer des compétences en gestion humaine et en résolution de conflits, utiles dans le cadre de projets collaboratifs et de gestion d'équipes. Dans des environnements de travail où les projets impliquent de nombreux intervenants aux intérêts divers, l'ingénieur doit souvent jouer un rôle de facilitateur. La systémique lui fournit des outils pour naviguer dans des situations de négociation et pour mobiliser les parties prenantes autour d’un objectif commun, en tenant compte des dynamiques relationnelles et des résistances potentielles.

Enfin, la formation systémique renforce les capacités d’adaptation et de prise de décision des ingénieurs. En intégrant cette approche, les ingénieurs apprennent à voir les problèmes non comme des entités isolées, mais comme des phénomènes liés à des systèmes plus larges. Ils développent ainsi une pensée plus flexible et sont mieux outillés pour ajuster leurs solutions en fonction des changements de contexte, des nouvelles informations et des imprévus, ce qui est essentiel pour l’innovation et la résilience des projets. Julien D., ingénieur en R&D témoigne : « Dans mon métier, innover signifie souvent gérer des incertitudes et des interactions complexes entre différents éléments du projet. La systémique m’a appris à penser de manière circulaire et à anticiper les effets indirects de nos choix technologiques. Cela a radicalement changé ma manière de concevoir des solutions : je suis plus ouvert aux ajustements, et je collabore davantage avec les autres services pour éviter les ‘silos’. » De même, David R., ingénieur en informatique : « Travaillant dans des systèmes complexes de gestion de données, l’approche systémique m’a aidé à comprendre l’importance de la connexion entre chaque module et la manière dont un changement dans un seul peut affecter l’ensemble du système. Plutôt que de coder en pensant uniquement aux résultats immédiats, je pense maintenant en termes d’architecture globale et d’adaptabilité future. Cela m’a permis de concevoir des solutions plus robustes et évolutives. »

Liste des écoles d’ingénieurs d’où viennent les élèves LACT en formation continue

Les formations à l’approche systémique pour les coaches professionnels en entreprise

Pourquoi une formation à l’approche systémique enrichit un cursus en école de commerce

Une formation à l'approche systémique complète un cursus en école de commerce en apportant aux futurs managers, entrepreneurs et consultants une vision globale et interconnectée des organisations et de leurs enjeux. Les cursus en école de commerce sont souvent axés sur la gestion, le marketing, la finance et la stratégie, en mettant l'accent sur les compétences analytiques et décisionnelles. L’approche systémique permet de renforcer ces compétences en offrant des outils pour comprendre et gérer les dynamiques humaines, les interactions entre équipes, et les influences externes, des éléments cruciaux dans un contexte où les environnements sont de plus en plus complexes et interdépendants.

Premièrement, l’approche systémique aide les étudiants en commerce à appréhender les organisations comme des systèmes de relations et de flux d’information où chaque élément influe sur l’ensemble. En intégrant cette perspective, ils apprennent à analyser les organisations en tenant compte des interactions et des rétroactions entre les services, les équipes et même les marchés. Cette vision globale permet d’anticiper les conséquences d’une décision sur l’ensemble du système organisationnel et de réduire les risques de dysfonctionnements ou de résistance au changement. Sonia T., coach en gestion de carrière témoigne : « Avec l’approche systémique, j’ai cessé de voir les blocages comme de simples freins individuels. J’ai appris à identifier les schémas relationnels qui sous-tendent les difficultés de mes clients et à les aider à les transformer. Désormais, mon travail ne consiste plus seulement à fixer des objectifs, mais aussi à créer de nouvelles dynamiques qui soutiennent réellement leur évolution professionnelle. »

Deuxièmement, la systémique offre des outils précieux pour le management des équipes et la résolution des conflits. Un manager formé en approche systémique est en mesure d’identifier les schémas relationnels au sein d’une équipe ou entre différents départements, ce qui lui permet de désamorcer les tensions et de favoriser un climat de coopération. Par exemple, grâce aux concepts de feedback positif et négatif, il peut comprendre comment des comportements individuels ou collectifs se renforcent ou s’atténuent en fonction de l’environnement, et ainsi orienter l’équipe vers des dynamiques constructives. Arnaud L., coach d'équipe explique : « La systémique a révolutionné ma pratique du coaching d’équipe. Plutôt que de traiter chaque membre de manière isolée, je prends en compte les interactions entre les membres, les alliances, les rivalités et les schémas de communication qui influencent la performance globale. Cela me permet de construire des interventions plus subtiles et adaptées, qui répondent réellement aux besoins de l’équipe. »

Enfin, la formation systémique développe des compétences en gestion de projets et en conduite du changement. Les projets en entreprise impliquent souvent des transformations organisationnelles qui suscitent des résistances. L’approche systémique outille les étudiants en commerce pour gérer ces résistances de manière stratégique, en s’appuyant sur des méthodes de recadrage, de questionnement stratégique et d’illusion de choix, qui permettent de susciter l’adhésion des parties prenantes et d’accompagner les individus dans le processus de transformation.

Liste des écoles de commerce d’où viennent les élèves de LACT en formation continue

Où se former à l’approche systémique et stratégique ?

• LACT propose plusieurs parcours de formations web certifiantes en direct avec 50 formateurs internationaux.
• Formation systémique généraliste
• DU en Clinique de la Relation avec l'Université Paris 8
• Mastère Clinique avec spécialisation en psychopathologie avec le CTS du Pr Nardone
• Formation Coach Systémique
• Formation Systémique en management de la relation avec l'Université de Grenoble