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Qu’est-ce qu’un enfant HPI ? Comment aborder la différence à l’école ? Comment comprendre et accompagner les HPI avec la systémie ? Les personnes à Haut Potentiel Intellectuel (HPI), souvent appelées "surdouées", peuvent présenter des caractéristiques intellectuelles remarquables. Cependant, cette particularité peut également s'accompagner de défis et de problèmes spécifiques. Vous trouverez dans cet article quelques-uns des problèmes couramment rencontrés par les personnes HPI
Le Trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental qui affecte à la fois les enfants et les adultes. Il est caractérisé par des difficultés persistantes dans la concentration, l'attention, l'hyperactivité, et l'impulsivité qui sont inadaptées au niveau de développement de l'individu.
Les différences invisibles, qu'elles soient liées à des conditions telles que les troubles du spectre de l'autisme (TSA), la dyspraxie, les troubles de l'attention ou même des expériences émotionnelles et psychologiques, jouent un rôle significatif dans la façon dont les individus interagissent avec le monde qui les entoure. L'approche systémique, qui considère les interactions complexes et interdépendantes entre les individus et leur environnement, offre un cadre précieux pour appréhender ces différences invisibles.
Nathalie Chollet a travaillé une vingtaine d’années au sein de l’Éducation Nationale comme professeur des écoles, en primaire et en maternelle. Elle est aujourd’hui thérapeute systémicienne.
Découvrez des méthodes pour accompagner les enfants en milieu scolaire, impliquant efficacement parents et enseignants chez LACT.
