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Serge Héfez est psychiatre, psychanalyste et thérapeute familiale. Il a participé aux débuts de la thérapie familiale en France. Aujourd'hui, autour du thème de l'urgence systémique, il partage ses réflexions sur la parentalité, un concept complexe et en perpétuelle évolution.
Lors du Congrès de LACT Urgence systémique du 24 mars 2024 rassemblant des spécialistes des approches systémiques et intégratives, Serge Héfez analyse les injonctions paradoxales et l'évolution des rôles familiaux en France. Il plaide pour un soutien inclusif et systémique des familles, valorisant les compétences parentales pour mieux répondre aux défis actuels des dynamiques familiales.
Florence Bergon a travaillé dix ans en établissement médico-sociaux. Elle est psychopédagogue et thérapeute systémicienne en libéral ; deux disciplines complémentaires pour débloquer des situations complexes liées à la scolarité.
La thérapie systémique permet d’identifier et d’aider à modifier les mécanismes d’un ou de systèmes défaillant(s) qui maintient (nent) la problématique. Les situations de harcèlement en milieu scolaire peuvent être perçues comme la rencontre de deux systèmes dysfonctionnels : harcelé et harceleur. Comment agir différemment grâce à l’approche systémique stratégique ?
Christelle Barthez travaille depuis plus d’une quinzaine d’années auprès des jeunes et des parents. Elle exerce en tant que médiatrice sociale et familiale au sein d'un PAEJ adoptant une approche systémique et stratégique, où elle développe des interventions adaptées aux dynamiques familiales pour répondre aux besoins des personnes.
Plongez dans l’univers complexe de l’adolescence, découvrez comment l’identification du client est cruciale dans le travail thérapeutique et explorez les divers modèles relationnels pour accompagner les jeunes et leur famille.
Claudette Portelli, PhD, est docteur en psychologie en thérapie brève et stratégique, psychologue du CTS, formatrice et coach (Italie, Malte), lectrice à l’université de Malte. Elle est l’auteure de La connaissance par le changement ; Obsessions, compulsions, manies : les comprendre et les vaincre rapidement ; Vaincre sans combattre et Le Nuove dipendenze.
La recherche clinique révèle que la thérapie en ligne se révèle surprenamment efficace pour les patients atteints de TOC et ouvre la voie à des résultats prometteurs dans le traitement des troubles obsessionnels-compulsifs.
Matteo Papantuono, PhD, est docteur en psychologie en thérapie brève et stratégique, formateur et coach (Italie, Malte), conférencier à l’université de Macerata (Italie). Il est l’auteur de La connaissance par le changement ; Vaincre sans combattre et Le Nuove dipendenze.
Claudette Portelli, PhD, est docteur en psychologie en thérapie brève et stratégique, psychologue du CTS, formatrice et coach (Italie, Malte), lectrice à l’université de Malte. Elle est l’auteure de La connaissance par le changement ; Obsessions, compulsions, manies : les comprendre et les vaincre rapidement ; Vaincre sans combattre et Le Nuove dipendenze.
Comment définir les troubles obsessionnels compulsifs ? Comment les reconnaître ? Comprendre leurs fonctionnements Comment les traiter ?
À The OCD Clinic®, nous savons que les troubles obsessionnels compulsifs (TOC) chez les enfants peuvent profondément affecter la dynamique familiale, perturbant souvent les routines et créant un besoin d'adaptation qui a un impact sur tous les membres de la famille. Il est essentiel de comprendre et de gérer ces difficultés pour maintenir un environnement favorable au traitement et au rétablissement de l'enfant. Nous explorons ci-dessous les stratégies pratiques que les familles peuvent utiliser pour gérer les TOC dans le contexte familial.
La prise en charge précoce du trouble obsessionnel-compulsif chez les enfants requiert une approche familiale intégrale, englobant la détection précoce des symptômes, l'ajustement des attentes et une communication claire. Encourager l'autonomie, établir des limites claires et recourir à la thérapie indirecte permettent d’aider les enfants à surmonter efficacement ce trouble.
Joana Mindziak Cornali est étudiante en Master 2 psychologie Clinique parcours psychothérapies. Elle participe aux entretiens individuels, conduit des entretiens pour le mémoire de recherche, anime des ateliers photo langage et écriture pour les jeunes adultes avec la symptomatologie psychotique ou à haut risque. Elle a participé au dispositif « cerveau collectif « d'Emmanuelle Piquet.
Samuel, un adolescent victime de harcèlement scolaire, est accompagné par l'approche systémique de Palo Alto. Face au harcèlement, Samuel découvre la force de surmonter les obstacles et le courage de changer sa perception grâce à une thérapie ciblée et à l'implication de ses parents.
Joana Mindziak Cornali est étudiante en Master 2 psychologie Clinique parcours psychothérapies. Elle participe aux entretiens individuels, conduit des entretiens pour le mémoire de recherche, anime des ateliers photo langage et écriture pour les jeunes adultes avec la symptomatologie psychotique ou à haut risque. Elle a participé au dispositif « cerveau collectif « d'Emmanuelle Piquet.
Le récit d’une mère décrit le parcours de son fils, victime de harcèlement scolaire. À travers un suivi thérapeutique avec une approche stratégique efficace, Pierre parviendra à retrouver la confiance en soi et des outils pour réveiller sa capacité à changer sa réalité et à se sentir plus fort.
