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Le 9 Décembre 2026
de 18h30 à 20h30
RENCONTREZ-NOUS
Venez découvrir nos parcours de formation en approche systémique stratégique, hypnose et coaching systémique. Vous rencontrerez les formateurs et pourrez échanger avec eux !
FORMATION WEB EN DIRECT
Certificat Leadership Stratégique
et Communication d'influence
certificat CPF / RNCP
Transformer les interactions difficiles en leviers d'engagement et de coopération.
Certificat RNCP 41008 - ISC Paris & LACT
Nouvelles dates rentrée
Janvier 2026 - Octobre 2026
Limite d'inscription : 6 janvier 2026
Tarif : 2 400 €
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Lien pour candidater via ISC PARIS bientôt disponible.
L’approche systémique et stratégique
Elle se fonde sur une méthode d’intervention élaborée par l’Ecole de Palo Alto et développée par ses centres de recherche actuels. Elle a pour spécificité et originalité :
- de savoir appréhender la complexité des relations humaines et porter une vision biopsychosociale sur les problèmes psychologiques et relationnels qui se développent dans des contextes toujours plus volatiles, imprévisibles, complexes et ambigus (VUCA en anglais).
- d’être stratégique en matière de régulation relationnelle en s’appuyant sur 2 techniques essentielles que sont le problem solving et la communication stratégique, qui permettent de réduire la complexité d’une situation relationnelle sans la dénaturer et d’obtenir des effets opératoires efficaces et durables en matière de développement de ressources et de résolution de problèmes.
Présentation de ISC Paris
L'ISC Paris est une école de commerce et de management (créée en 1963) avec pour mission de former une élite etrepreneuriale en mettant l'accent sur l'Action Learning.
- L'école défend des valeurs fortes telles que l'ouverture, l'ambition, le partage et la résilience par sa pédagogie qui allie théorie, pratique, en favorisant l'apprentissage sur le terrain et l'interaction multiculturelle, pour former des professionels confiants et engagés.
- L’ISC Paris se structure autour de trois marques : ISC Paris Grande École (grande école de commerce triplement accréditée), ISC Paris Global Programs (formations spécialisées de Bac+3 à Bac+5) et ISC Paris Global Programs Executive (formations pour professionnels).
Présentation de LACT
- Le centre d'intervention, de recherche et de formation LACT propose des parcours de formations longues et des formations courtes, tous orientés vers la maîtrise et l'expertise de la mise en oeuvre de l'intervention systémique stratégique dans différents secteurs d'activités de la société (relation d'aide, soins, éducation, juridiques, etc.)
- Lact est un organisme de formation enregistré dans un processus de démarche Qualiopi.

PARCOURS DE FORMATION SYSTÉMIQUE 2025/2026
Certificat RNCP / CPF - Leadership Stratégique et Communication d'influence
Année 1
NIVEAU
FONDEMENT
CERTIFICAT ISC - RNCP/CPF
Leadership Stratégique
| Programme et pré-inscription : |
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Prérequis :
avoir le niveau BAC
avec ou sans expérience
Début des cours : 26 Janvier 2026
Prix de : 2 400 €
50 h de cours
3 supervisions indiv
50 h de travail perso environ
certificat
Leadership Stratégique et Communication d'influence
MODULES COMPLÉMENTAIRES LACT
POUR L'OBTENTION DU
NIVEAU FONDEMENT
| Programme et pré-inscription : |
|---|
Prérequis :
suivre le certificat CPF :
"Réussir sa communication"
Début des cours : 27 Janvier 2026
Prix : à partir de 2 900 €
66 h de cours
66 h de travail perso environ
ㅤ
certificat
niveau fondement
Année 2
NIVEAU
PRATIQUE
| Programme et pré-inscription : |
|---|
Prérequis :
avoir obtenu le niveau Fondements
ou un des Diplômes d'université Paris 8
Début des cours : Septembre 2026
Prix : à partir 6 900 €
186 h de cours
3 supervisions indiv
186 h de travail perso environ
ㅤ
- Questionnement et relation
- Observations de séances
- Dialogue stratégique
- Mobiliser les forces de l'individu
- Prescription de tâches
- Les émotions
- Pratique de la grille systémique
- Intervention orientée solution
- Intervention sous contrainte
- Ambivalence et émotions
- Couples et familles
- Supervisions collectives
- Supervisions individuelles
- Patterns d’autorité
- Amélioration de pratique
- Observation de pratique
- Présence et relation
- Stress et self-help
- International Webinar
certificat
niveau pratique
Année 3
NIVEAU
PERFECTIONNEMENT
| Programme et pré-inscription : |
|---|
Prérequis :
avoir validé
le niveau Pratique
Début des cours : Septembre 2026
Prix : à partir 6 700 €
176 h de cours
3 supervisions indiv
176 h de travail perso
+ 147 h de stage
- Masterclass Pr. Giorgio NARDONE
- Phobies / Doute / Paniques
- Dépression / PTSD
- L'intervention avec les enfants
- Couples, familles : situations complexes
- Harcèlement
- Partage d’expérience
- Pratique et perfectionnement
- Internat
- Masterclass Ritterman : créer une réalité opératoire
- Tutorat et soutenance
- Observation de pratique
- Masterclass Eco-anxiété et écologie
- International Webinar
- Supervisions collectives
- Supervisions individuelles
diplôme
systémicien®
clinicien de la relation®
Année 4
Mastère Clinique
Mastère Hypnose
Avec

Prérequis :
avoir validé
le diplôme de
clinicien de la relation
132 h de cours
3 supervisions indiv
132 h de travail perso
Prix : à partir de 5 100 €
Début des cours :
Septembre 2026
- Trouble Obsessionnel / TOC / Paranoïa / Borderline
- Troubles alimentaires / Troubles psychotiques / Sexuels
- Addictions
- Hypnose et tabac
- Hypnose et troubles alimentaires
- Approche narrative
- Thérapie du Lien et des Mondes Relationnels
- Internat
- Supervisions collectives
- Supervisions collectives : hypnose et thérapie brève
- Supervisions individuelles
- Partage d’expérience
- International Webinar
Description
Le « Certificat Leadership Stratégique & Communication d'influence » comprend 50h de formation, dont 3 supervisions individuelles de 45 minutes et environ 50h de travail personnel.
100 % en ligne, il alterne des demi-journées de formation en direct, des ateliers de Problem Solving, des supervisions individuelles et collectives, ainsi que des temps de travail personnel ou en sous-groupes.
La formation est assurée par des formateurs internationaux issus du monde clinique, de l’entreprise, de la recherche et de l’université.
Pourquoi cette formation ?
Dans un monde complexe, hybride et multiculturel, la capacité à communiquer avec impact, résoudre les situations difficiles et engager les parties prenantes est devenue une compétence stratégique de leadership.
Inspiré des travaux de l’École de Palo Alto et du Centre de Thérapie Stratégique d’Arezzo, ce certificat vous forme aux méthodes les plus avancées de communication stratégique, de dialogue d’influence et de problem solving systémique.
Une pédagogie expérientielle pour s’entraîner, se transformer et agir efficacement dans les situations relationnelles les plus délicates.
Débouchés / Spécialisation
Le « Certificat Leadership Stratégique & Communication d'influence » permet d’acquérir une compréhension approfondie des fondements de l’approche systémique et stratégique, et de maîtriser les techniques de communication et de Problem Solving pour transformer les interactions difficiles en opportunités de coopération.
Il constitue le module introductif du niveau Fondements de la formation généraliste en méthodologie et pratique systémique stratégique de LACT, et offre des compétences transférables aux domaines de l’accompagnement, de l’éducation, du management et de la relation d’aide.
Objectif de la formation
À l’issue du certificat, vous serez capable de :
✔ Maîtriser les piliers de l’approche systémique stratégique
✔ Déployer un dialogue d’influence éthique et efficace
✔ Transformer des situations relationnelles complexes en dynamiques collaboratives
✔ Appliquer les techniques avancées de problem solving stratégique
✔ Communiquer avec précision, clarté et impact en français et en anglais
✔ Conduire une démarche d’analyse, d’intervention et d’évaluation
Compétences acquises à l'issue de la formation
À l’issue du certificat, vous serez capable de :
✔ Communication stratégique et persuasion constructive
✔ Gestion des relations en contexte sensible ou conflictuel
✔ Diagnostic systémique & intelligence des interactions
✔ Conduite d’entretien et questionnement avancé
✔ Résolution de problèmes complexes (Palo Alto)
✔ Plan d’action stratégique & démarche interactive corrective
✔ Présentation argumentée et soutenance d’un projet professionnel
Programme
Nouvelles dates Rentrée Janvier 2026
Conférence d'accueil et d'échange et Webinar tutoriel : comment se servir de Moodle ? - Elisabetta CALAMELA /Olivier BROSSEAU
Réunion d'accueil prévue le lundi 26 janvier 2026 de 9:00 à 10:30 Europe/Paris
EN1M1-DUC-CTS-ENE : Les fondements de l’approche systémique stratégique - Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU
EN1M2-ENE-DUC : Le Problem Solving et les 3 niveaux d’intervention -Roberta PRATO PREVIDE
Conférences d'orientation et d'échange - Grégoire VITRY / Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU
Réunion prévue le mardi 19/05/2026 de 18:00 à 19:30 Europe/Paris
EN1M5-ENE-EDU-DUC : Supervisions individuelles et travail sur soi-même - Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU / Vincent GERARD/Claire TANNE/Erzana SZWERTAK/Fanny MONTULET/Anne-Charlotte de MAUPEOU
- 3 sessions individuelle de 45' pour calibrer sa posture d'intervenant et travailler la mise en oeuvre de la grille d'intervention sur un cas concret ; dates communiquées en début d'année de formation
International Webinar
Quatre demi-journées de congrès et webtrainings qui réunissent des psychologues, médecins, chercheurs, thérapeutes et philosophes spécialisés en approche systémique / stratégique / hypnose.
- 26 mars 2026
- 25 juin 2026
- 23 juillet 2026
- 1er octobre 2026
Public visé et prérequis
Public visé :
Professionnels souhaitant renforcer leur posture, leur impact et leurs capacités relationnelles :
• Managers & dirigeants
• DRH, responsables formation & fonctions support
• Coachs, psychologues, consultants, médiateurs
• Formateurs & professionnels de l’accompagnement
• Entrepreneurs, leaders de transformation & chefs de projet
• Étudiants & reconversions vers les métiers de la care ou du coaching
Prérequis :
- Niveau BAC
- Maîtrise correcte du français (être capable de s’exprimer à l’oral et à l’écrit)
- Engagement à pratiquer des séances d’intervention
- Pré requis digital :
- Avoir un ordinateur (avec caméra et micro) et un téléphone en bon état de fonctionnement
- Avoir une adresse mail régulièrement utilisée
- Avoir un accès internet avec un débit suffisant (visioconférence, lecture vidéo)
- Disposer d’un endroit adapté au suivi de la formation
- Savoir utiliser les outils digitaux de base : internet, messagerie, moteur de recherche
- Savoir utiliser les outils de traitement de texte, tableurs et outils de présentation (de type power point)
L'admission se fait après sélection du dossier de candidature, puis entretien éventuel avec un ou plusieurs membres de l’équipe pédagogique de Lact.
Formateurs
Claude de SCORRAILLE : Psychologue, psychothérapeute et co-fondatrice de LACT dont elle est la présidente. Elle dirige la Clinique des TOC et troubles anxieux en partenariat avec le centre européen the OCD Clinic. Elle enseigne et forme par le web à la clinique de la relation au sein de l’école internationale LACT. Au sein du CSAPA de Montreuil, elle a une consultation spécialisée dans les troubles de l’addiction et supervise l’équipe. Elle est co-auteure de plusieurs ouvrages et donne régulièrement des conférences.
Olivier BROSSEAU : Thérapeute, coach, superviseur et formateur en approche systémique stratégique, associé à LACT. Il enseigne à l'IAE de Paris au sein du Master des Administrations et des Entreprises le module "Organisations et comportements".
PhD Claudette PORTELLI : PhD en Psychologie, psychologue du CTS, formatrice et coach (Italie - Malte). Auteure de "La connaissance par le changement", "Obsessions , compulsions , manies : les comprendre et les vaincre rapidement" et "Le nuove dipendenze".
PhD Grégoire VITRY : Directeur et co-fondateur de l'école internationale de formation LACT. Directeur scientifique du programme international de LACT research. Il est co-auteur de l'ouvrage Quand le travail fait mal et de Stratégies de changement. Il est co-auteur de différents articles de recherche Redundant Attempted Solutions: 50 years of Theory, Evolution, and New Supporting Data; Efficacité et efficience de l'approche systémique et stratégique dans la résolution des conflits au travail.
Moyens et supports pédagogique
- Cours en direct à distance intégrant des simulations, des jeux de rôle, des exercices et études de cas permettant de favoriser la participation et l’implication de tous les étudiants et l’interaction avec les enseignants
- Traduction en simultanée des cours dispensés par des formateurs internationaux
- Un rythme de cours permettant l’intégration des travaux personnels
- Approche interactive et expérientielle
- Travail individuel, en binômes et sous-groupes pendant et en dehors des sessions
- Analyse et partage d’expériences
- Compte Moodle personnalisé comprenant les vidéos des cours et des animations pédagogiques, les supports de cours, bases documentaires et tout type de documents pédagogiques, les exercices de révision, accessibles 24/24
- Un référent de promotion, trait d’union entre les étudiants et l’équipe pédagogique, Lact et l'ISC
- Un réseau des étudiants de la promotion animés par le référent
Évaluation et suivi
Un jury délibère sur l'obtention du certicat à partir des éléments ci-dessous
Certificat
Modalités d’évaluation
- Participation
- Questionnaire des apprentissages
- Supervisions individuelles et collectives
- Questionnaire d'auto-évaluation
Les conditions d'obtention du Certificat nécessitent :
- d'avoir réussi 75% des devoirs à réaliser en dehors des cours (questionnaires, vidéos, devoirs, travaux collaboratifs...)
- d'avoir suivi au minimum 75% des sessions de cours
- d'avoir suivi les 3 supervisions individuelles (présence obligatoire)
- d'avoir obtenu la moyenne aux évaluations dont les notes sont attribuées par les formateurs (supervision individuelle, entre autres)
---
Evaluation de la satisfaction des étudiants
Un questionnaire de satisfaction est proposé à l’issue de la formation (pertinence des contenus au regard de sa pratique professionnelle, atteinte des objectifs, …)
---
Suivi de la formation
Cette formation permet d'accéder à la formation de systémicien, ainsi qu'à la formation de coach systémique Niveau 1. Les modules suivis dans le cadre de ce certificat ISC Paris sont pris en compte par équivalence.
Tarifs
- Tarif : 2 400 €
Dates et durée
Dates :
Début de la formation : Janvier et Octobre 2026
Durée :
Parcours de formation
Pour connaître les tarifs, sélectionnez la formation qui vous intéresse
CARTOGRAPHIE DES TOUS LES PARCOURS DE FORMATION LACT
APPROCHE SYSTémique
et stratégique
Pré-
requis
général
Bac
avec ou sans
expérience
clinique
clinique
Bac +3
avec
expérience
clinique
Bac +5
avec
pratique
clinique
éducation
Bac
avec ou sans
expérience de
l’enseignement
Bac +3
avec
expérience de
l’enseignement
ENTREPRISE
Bac
avec ou sans
expérience de
coaching
Bac
avec ou sans
expérience de
coaching
CERTIFICAT
LACT
-
NIVEAU
FONDEMENTS
DIPLÔME
D'UNIVERSITÉ
-
CLINIQUE
DE LA
RELATION ET
INTERVENTION
STRATÉGIQUE
-
avec
Université Paris 8
DIPLÔME
-
MASTÈRE
CLINIQUE ®
EN THÉRAPIE
SYSTÉMIQUE
STRATÉGIQUE
CERTIFICAT
LACT
-
NIVEAU
FONDEMENTS
ÉDUCATION
DIPLÔME
D'UNIVERSITÉ
-
APPROCHE
SYSTÉMIQUE
STRATÉGIQUE
DE
L’ÉDUCATION
-
avec
Université Paris 8
CERTIFICAT
PILOTER EN
CONTEXTE INCERTAIN
-
NIVEAU
FONDEMENTS
COACHING
SYSTÉMIQUE
VIA CERTIFICAT ISC
CERTIFICAT
LACT
-
NIVEAU
FONDEMENTS
COACHING
SYTÉMIQUE
CERTIFICAT LACT - NIVEAU PRATIQUE
DIPLÔME
COACH
SYSTÉMIQUE ®
DIPLÔME SYSTÉMICIEN ® - CLINICIEN DE LA RELATION ® - NIVEAU PERFECTIONNEMENT
DIPLÔMES
MASTÈRE CLINIQUE® EN THÉRAPIE SYSTÉMIQUE STRATÉGIQUE ![]()
MASTÈRE HYPNOSE
APPROCHE SYSTémique
et stratégique
général
Bac
avec ou sans
expérience
clinique
clinique
Bac +3
avec
expérience
clinique
Bac +5
avec
pratique
clinique
CERTIFICAT
LACT
-
NIVEAU
FONDEMENTS
DIPLÔME
D'UNIVERSITÉ
CLINIQUE
DE LA
RELATION ET
INTERVENTION
STRATÉGIQUE
avec Université Paris 8
DIPLÔME
MASTÈRE
CLINIQUE ®
EN THÉRAPIE
SYSTÉMIQUE
STRATÉGIQUE
ENTREPRISE
Bac
avec ou sans
expérience de
coaching
Bac
avec ou sans
expérience de
coaching
CERTIFICAT
LACT
-
NIVEAU
FONDEMENTS
COACHING
SYTÉMIQUE
CERTIFICAT
PILOTER EN
CONTEXTE INCERTAIN
-
NIVEAU
FONDEMENTS
COACHING
SYSTÉMIQUE
VIA CERTIFICAT ISC
éducation
Bac
avec ou sans
expérience de
l'enseignement
Bac +3
avec
expérience de
l’enseignement
CERTIFICAT
LACT
-
NIVEAU
FONDEMENTS
DIPLÔME
D'UNIVERSITÉ
-
APPROCHE
SYSTÉMIQUE
STRATÉGIQUE
DE
L’ÉDUCATION
avec Université Paris 8
CERTIFICAT LACT
NIVEAU PRATIQUE
DIPLÔME
COACH SYSTÉMIQUE ®
DIPLÔME SYSTÉMICIEN ® - CLINICIEN DE LA RELATION ® - NIVEAU PERFECTIONNEMENT
DIPLÔMES
MASTÈRE CLINIQUE® EN THÉRAPIE SYSTÉMIQUE STRATÉGIQUE ![]()
MASTÈRE HYPNOSE
PORTES OUVERTES
EN LIGNE
PORTES OUVERTES EN LIGNE
Le 9 Décembre 2026
de 18h30 à 20h30
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Venez découvrir nos parcours de formation en approche systémique stratégique, hypnose et coaching systémique. Vous rencontrerez les formateurs et pourrez échanger avec eux !
Nos diplômés témoignent
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Le 9 Décembre 2026
de 18h30 à 20h30
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FORMATION WEB EN DIRECT
Eligible au financement CPF
PILOTER DES SITUATIONS ORGANISATIONNELLES COMPLEXES EN CONTEXTE INCERTAIN
Cette formation s'inscrit dans le cadre de la certification RNCP 42677BC01 - "Piloter des situations organisationnelles complexes en contexte incertain."délivrée par l'ISC Paris pour laquelle LACT, en tant que partenaire est habilité à former et évaluer la formation préparant au bloc 1 de la certification (RNCP 42677BC01)
Rentrée 20 Janvier 2027
Tarif : 5 500 €
Comprendre et agir sur les dynamiques de transformation
au sein des organisations.
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Vous pouvez candidater en ligne en complétant votre dossier via le lien suivant Dossier lact
Si vous souhaitez mobiliser votre CPF pour financer la formation, merci d'effectuer également votre demande via ce lien CPF
Dans le cas du financement CPF, les deux démarches doivent être réalisées en parallèle.
Certification « Piloter des situations organisationnelle complexes en contexte incertain »
La formation comprend 80h de cours, (dont 3 supervisions individuelles de 45 mn), 80h environ de travail personnel.
- 100% en ligne, elle alterne des demi-journées de présentiel, supervisions individuelles et collectives, temps de travail individuel ou en sous-groupe.
- elle est assuré par des formateurs internationaux spécialisés, issus du monde médical, de l'entreprise, de la recherche scientifique et de l'université.
Une formation utilisant l’approche systémique et stratégique
Elle se fonde sur une méthode d’intervention élaborée par l’Ecole de Palo Alto et développée par ses centres de recherche actuels. Elle a pour spécificité et originalité :
- de savoir appréhender la complexité des relations humaines et porter une vision biopsychosociale sur les problèmes psychologiques et relationnels qui se développent dans des contextes toujours plus volatiles, imprévisibles, complexes et ambigus (VUCA en anglais).
- d’être stratégique en matière de régulation relationnelle en s’appuyant sur 2 techniques essentielles que sont le problem solving et la communication stratégique, qui permettent de réduire la complexité d’une situation relationnelle sans la dénaturer et d’obtenir des effets opératoires efficaces et durables en matière de développement de ressources et de résolution de problèmes.
Elle permet d’acquérir des connaissances et une vision alternative systémique et stratégique des régulations relationnelles par l'identification des interactions, des résistances et la mise en place de leviers d'évolution afin de favoriser un changement fluide et durable.
Présentation de ISC Paris
L'ISC Paris est une école de commerce et de management (créée en 1963) avec pour mission de former une élite etrepreneuriale en mettant l'accent sur l'Action Learning.
- L'école défend des valeurs fortes telles que l'ouverture, l'ambition, le partage et la résilience par sa pédagogie qui allie théorie, pratique, en favorisant l'apprentissage sur le terrain et l'interaction multiculturelle, pour former des professionels confiants et engagés.
- L’ISC Paris se structure autour de trois marques : ISC Paris Grande École (grande école de commerce triplement accréditée), ISC Paris Global Programs (formations spécialisées de Bac+3 à Bac+5) et ISC Paris Global Programs Executive (formations pour professionnels).
Présentation de LACT
- Le centre d'intervention, de recherche et de formation LACT propose des parcours de formations longues et des formations courtes, tous orientés vers la maîtrise et l'expertise de la mise en oeuvre de l'intervention systémique stratégique dans différents secteurs d'activités de la société (relation d'aide, soins, éducation, juridiques, etc.)
- Lact est un organisme de formation enregistré dans un processus de démarche Qualiopi.
Description
La certification « Piloter des situations organisationnelles complexes en contexte incertain » est délivré par l'ISC Paris (RNCP 42677BC01). La formation comprend 80h de cours, (dont 3 supervisions individuelles de 45 mn), 80h environ de travail personnel.
- 100% en ligne, elle alterne des demi-journées de présentiel, supervisions individuelles et collectives, temps de travail individuel ou en sous-groupe.
- elle est assuré par des formateurs internationaux spécialisés, issus du monde médical, de l'entreprise, de la recherche scientifique et de l'université.
Débouchés/spécialisation
Le Certificat « Piloter des situations organisationnelles complexes en contexte incertain. » permet d’acquérir des connaissances et une vision alternative systémique et stratégique des régulations relationnelles par l'identification des interactions, des résistances et la mise en place de leviers d'évolution afin de favoriser un changement fluide et durable.
Programme
Conférence d'accueil, d'échange et webinar tutoriel : Comment se servir de Moodle? - Olivier BROSSEAU / Elisabetta CALAMELA / Barbara LIANO
EN1M1 DUC CTS ENE (ISC CI) : Les fondements de l’approche systémique stratégique - Caroline FLECK / Claude de SCORRAILLE
Correspondance avec la compétence RNCP42677BC01BC2.2 Mobiliser des équipes en analysant avec un esprit critique les informations disponibles en concertation avec les parties prenantes pour défendre un projet
Conférences d'orientation et d'échange - Grégoire VITRY / Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU
EN1M3-ISC : Le Problem Solving et les 3 niveaux d’intervention - Diba RASCLE
Correspondance avec la compétence RNCP42677BC01BC2.3 Accompagner le changement en communiquant par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère, afin de transférer aux parties prenantes les données relatives à un projet
ENEM3-ISC - Manager le changement - Abdoul-Azziz MAREGA
Correspondance avec la compétence RNCP42677BC01BC2.3 Accompagner le changement en communiquant par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère, afin de transférer aux parties prenantes les données relatives à un projet
ENE2M12 : Stimuler l'engagement et la confiance des équipes - Olivier BROSSEAU
Correspondance avec la compétence RNCP42677BC01BC2.1 Recruter, encadrer, piloter et motiver des équipes en mobilisant les ressources afin de présenter et de défendre un projet
EN1M5-ENE-EDU-DUC : Supervisions individuelles et travail sur soi-même - Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU / Vincent GERARD/Claire TANNE/Erzana SZWERTAK/Fanny MONTULET/Anne-Charlotte de MAUPEOU
- 3 sessions individuelle de 45' pour calibrer sa posture d'intervenant et travailler la mise en oeuvre de la grille d'intervention sur un cas concret ; dates communiquées en début d'année de formation
EN1M7-DUC-ENE : Supervisions collectives - Abdoul-Azziz MAREGA
Correspondance avec la compétence RNCP42677BC01BC2.1 Recruter, encadrer, piloter et motiver des équipes en mobilisant les ressources afin de présenter et de défendre un projetBC2.2 Mobiliser des équipes en analysant avec un esprit critique les informations disponibles en concertation avec les parties prenantes pour défendre un projet
Objectif de la formation
Acquérir les bases théoriques et pratiques de l’intervention Systémique et Stratégique et appréhender des situations complexes et sensibles dans une perspective interactionnelle professionnelle.
Objectifs de la formation « Piloter des situations organisationnelle complexes en contexte incertain »
Cette formation vise à développer les compétences nécessaires pour accompagner efficacement les dynamiques de changement en mobilisant les équipes, en analysant les situations et en facilitant la communication entre les parties prenantes.
Objectifs pédagogiques alignés avec les compétences ISC
1. Recruter, encadrer, piloter et mobiliser les équipes dans un contexte de changement (BC2.1)
- Développer une posture de conduite du changement
- Mobiliser les ressources humaines autour d’un projet de transformation
- Favoriser l’engagement et la motivation des équipes
2. Analyser les situations et mobiliser les parties prenantes avec un esprit critique (BC2.2)
- Maîtriser les outils de diagnostic systémique
- Identifier les dynamiques relationnelles et les freins au changement
- Construire une analyse pertinente en concertation avec les acteurs concernés
3. Accompagner le changement par une communication efficace et adaptée (BC2.3)
- Intervenir sur les résistances et blocages relationnels
- Communiquer de manière claire à l’oral et à l’écrit
- Adapter sa communication aux différentes parties prenantes (y compris en contexte international si nécessaire)
Débouchés / spécialisation
La formation "Piloter des situations organisationnelle complexes en contexte incertain" permet d'aqcuérir des connaissances et une vision alternative systémique et stratégique des régulations relationnelles par l'identification des intéractions, des résistances et la mise en place de leviers d'évolution afin de favoriser un changement fluide et durable.
Public visé et prérequis
Public visé :
- Certificat destiné aux dirigeants, managers et consultants.
Prérequis :
- Niveau BAC
- Maîtrise correcte du français (être capable de s’exprimer à l’oral et à l’écrit)
- Engagement à pratiquer des séances d’intervention
- Pré requis digital :
- Avoir un ordinateur (avec caméra et micro) et un téléphone en bon état de fonctionnement
- Avoir une adresse mail régulièrement utilisée
- Avoir un accès internet avec un débit suffisant (visioconférence, lecture vidéo)
- Disposer d’un endroit adapté au suivi de la formation
- Savoir utiliser les outils digitaux de base : internet, messagerie, moteur de recherche
- Savoir utiliser les outils de traitement de texte, tableurs et outils de présentation (de type power point)
L'admission se fait après sélection du dossier de candidature, puis entretien éventuel avec un ou plusieurs membres de l’équipe pédagogique de Lact.
Formateurs
Claude de SCORRAILLE : Psychologue, psychothérapeute et co-fondatrice de LACT dont elle est la présidente. Elle dirige la Clinique des TOC et troubles anxieux en partenariat avec le centre européen the OCD Clinic. Elle enseigne et forme par le web à la clinique de la relation au sein de l’école internationale LACT. Au sein du CSAPA de Montreuil, elle a une consultation spécialisée dans les troubles de l’addiction et supervise l’équipe. Elle est co-auteure de plusieurs ouvrages et donne régulièrement des conférences.
Olivier BROSSEAU : Thérapeute, coach, superviseur et formateur en approche systémique stratégique, associé à LACT. Il enseigne à l'IAE de Paris au sein du Master des Administrations et des Entreprises le module "Organisations et comportements".
Vincent GÉRARD : Psychologue clinicien, psychothérapeute et formé à l'hypnose Erichsonnienne, systémique et en thérapie orientée solutions. Il propose, depuis plus de 25 ans, des outils thérapeutiques concrets, rapides et efficaces aux personnes qui sont confrontées, à un moment donné de leur existence, à un problème personnel, familial, professionnel ou affectif. Il est conférencier , il a formé de très nombreux intervenants psycho-médico-sociaux en Belgique, en France, en Suisse et au Luxembourg.
PhD Grégoire VITRY : Directeur et co-fondateur de l'école internationale de formation LACT. Directeur scientifique du programme international de LACT research. Il est co-auteur de l'ouvrage Quand le travail fait mal et de Stratégies de changement. Il est co-auteur de différents articles de recherche Redundant Attempted Solutions: 50 years of Theory, Evolution, and New Supporting Data; Efficacité et efficience de l'approche systémique et stratégique dans la résolution des conflits au travail.
Roberta PRATO PREVIDE : Management consultant. Business coach and Professional councelor. Membre du CTS. Co-auteure de "L'entreprise gagnante".
Moyens et supports pédagogique
- Cours en direct à distance intégrant des simulations, des jeux de rôle, des exercices et études de cas permettant de favoriser la participation et l’implication de tous les étudiants et l’interaction avec les enseignants
- Traduction en simultanée des cours dispensés par des formateurs internationaux
- Un rythme de cours permettant l’intégration des travaux personnels
- Approche interactive et expérientielle
- Travail individuel, en binômes et sous-groupes pendant et en dehors des sessions
- Analyse et partage d’expériences
- Compte Moodle personnalisé comprenant les vidéos des cours et des animations pédagogiques, les supports de cours, bases documentaires et tout type de documents pédagogiques, les exercices de révision, accessibles 24/24
- Un référent de promotion, trait d’union entre les étudiants et l’équipe pédagogique, Lact et l'ISC
- Un réseau des étudiants de la promotion animés par le référent
Évaluation et suivi
Un jury délibère sur l'obtention du certicat à partir des éléments ci-dessous
Certificat
Les évalutations pendant la formation sont basées sur :
- Participation
- Questionnaire des apprentissages
- Supervisions individuelles et collectives
- Questionnaire d'auto-évaluation
A l'issue de la formation, LACT délivre un certificat de réalisation. Ce certificat atteste votre bon suivi de la formation jusqu'à son terme.
Afin d'obtenir la certification RNCP 42677BC01, il sera nécessaire de faire valider vos compétences acquises devant le jury de l'ISC Paris.
Évaluation de la satisfaction des étudiants
Un questionnaire de satisfaction est proposé à l'issue de la formation (pertinence des contenus au regard de sa pratique professionnelle, atteinte des objectifs, …)
Certification
Les conditions d'obtention de la Certification nécessitent :
- d'avoir réussir 75% des devoirs à réaliser en dehors des cours (questionnaires, vidéos, devoirs, travaux collaboratifs...)
- d'avoir suivi au minimum 75% des sessions de cours
- d'avoir suivi les 3 supervisions individuelles (présence obligatoire)
- d'avoir obtenu la moyenne aux évaluations dont les notes sont attribuées par les formateurs (supervision individuelle, entre autres)
Épreuves
Les compétences du bloc BC01de la certification RNCP 42677 à acquérir afin d'obtenir la certification du bloc sont les suivantes :
- BC2.1 - Recruter, encadrer, piloter et motiver les équipes en mobilisant les ressources afin de présenter et défendre un projet
- BC2.2 - Mobiliser des équipes en analysant avec un esprit critique les informations disponibles en concertation avec les parties prenantes pour défendre un projet.
- BC2.3 - Accompagner le changement en communiquant par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère, afin de transférer aux parties prenantes les données relatives à un projet.
Les modalités d'évaluation de la certification du bloc RNCP 42677BC01 sont les suivantes :
- Contrôle écrit de connaissances en course de formation
- mise en situation professionnelle et étude de cas réels ou fictifs
Un jury oragnisé par l'ISC Paris délibère sur l'obtention de la certification.
Suivi de la formation pour devenir coach systémique
Cette formation et/ou l'obtention de la certification RNCP 42677BC01 permet d'accéder à la formation de coach systémique Niveau 1. Les modules de formation suivis dans le cadre de cette préparation à la certification délivrée par l'ISC Paris sont pris en compte par équivalence.
Tarifs
- Tarif : 5 500 €
Dates et durée
Dates :
Début de la formation : 20 Janvier 2027
Durée :
PARCOURS DE FORMATION SYSTÉMIQUE 2026/2027
Diplôme Coach Professionnel Systémique
Année 1
NIVEAU
FONDEMENT
Pré-requis : Niveau BAC avec ou sans expérience
de coaching ou de management
Rentrée :
07 Octobre 2026
CERTIFICAT
ISC
80 h de cours
80 h de travail perso environ
3 supervisions individuelles
Prix : 5 500 €
MODULEs
complémentaires lact
82 h de cours
82 h de travail perso environ
Prix : à partir de 3 500 €
certificat coaching systémique
niveau fondements
Année 2
NIVEAU
PRATIQUE
Prérequis : avoir validé le niveau Fondements
Début des cours : Septembre 2026
Prix : à partir de 6 500 €
159 h de cours
159 h de travail perso environ
3 supervisions individuelles
147 h de stage
- Décision, mais quelle décision ?
- Questionnement et relation
- Observations de séances
- Dialogue stratégique
- Mobiliser les forces de l'individu
- Prescription de tâches
- Les émotions
- Pratique de la grille systémique
- Intervention orientée solution
- Intervention sous contrainte
- Ambivalence et émotions
- Supervisions collectives
- Supervisions individuelles
- Patterns d’autorité
- Amélioration de pratique
- Observation de pratique
- Stress et self-help
- International Webinar
- Stage, tutorat et soutenance
| Programme et pré-inscription |
|---|
diplôme
coach professionnel systémique
ANNEE 3
DIPLÔME
SYSTEMICIEN®
CLINICIEN DE LA RELATION®
ANNEE 4
DIPLÔME
MASTÈRE CLINIQUE®
& MASTÈRE HYPNOSE
| Programme et pré-inscription |
|---|
Parcours de formation
Pour connaître les tarifs, sélectionnez la formation qui vous intéresse
CARTOGRAPHIE DES TOUS LES PARCOURS DE FORMATION LACT
APPROCHE SYSTémique
et stratégique
Pré-
requis
général
Bac
avec ou sans
expérience
clinique
clinique
Bac +3
avec
expérience
clinique
Bac +5
avec
pratique
clinique
éducation
Bac
avec ou sans
expérience de
l’enseignement
Bac +3
avec
expérience de
l’enseignement
ENTREPRISE
Bac
avec ou sans
expérience de
coaching
Bac
avec ou sans
expérience de
coaching
CERTIFICAT
LACT
-
NIVEAU
FONDEMENTS
DIPLÔME
D'UNIVERSITÉ
-
CLINIQUE
DE LA
RELATION ET
INTERVENTION
STRATÉGIQUE
-
avec
Université Paris 8
DIPLÔME
-
MASTÈRE
CLINIQUE ®
EN THÉRAPIE
SYSTÉMIQUE
STRATÉGIQUE
CERTIFICAT
LACT
-
NIVEAU
FONDEMENTS
ÉDUCATION
DIPLÔME
D'UNIVERSITÉ
-
APPROCHE
SYSTÉMIQUE
STRATÉGIQUE
DE
L’ÉDUCATION
-
avec
Université Paris 8
CERTIFICAT
PILOTER EN
CONTEXTE INCERTAIN
-
NIVEAU
FONDEMENTS
COACHING
SYSTÉMIQUE
VIA CERTIFICAT ISC
CERTIFICAT
LACT
-
NIVEAU
FONDEMENTS
COACHING
SYTÉMIQUE
CERTIFICAT LACT - NIVEAU PRATIQUE
DIPLÔME
COACH
SYSTÉMIQUE ®
DIPLÔME SYSTÉMICIEN ® - CLINICIEN DE LA RELATION ® - NIVEAU PERFECTIONNEMENT
DIPLÔMES
MASTÈRE CLINIQUE® EN THÉRAPIE SYSTÉMIQUE STRATÉGIQUE ![]()
MASTÈRE HYPNOSE
APPROCHE SYSTémique
et stratégique
général
Bac
avec ou sans
expérience
clinique
clinique
Bac +3
avec
expérience
clinique
Bac +5
avec
pratique
clinique
CERTIFICAT
LACT
-
NIVEAU
FONDEMENTS
DIPLÔME
D'UNIVERSITÉ
CLINIQUE
DE LA
RELATION ET
INTERVENTION
STRATÉGIQUE
avec Université Paris 8
DIPLÔME
MASTÈRE
CLINIQUE ®
EN THÉRAPIE
SYSTÉMIQUE
STRATÉGIQUE
ENTREPRISE
Bac
avec ou sans
expérience de
coaching
Bac
avec ou sans
expérience de
coaching
CERTIFICAT
LACT
-
NIVEAU
FONDEMENTS
COACHING
SYTÉMIQUE
CERTIFICAT
PILOTER EN
CONTEXTE INCERTAIN
-
NIVEAU
FONDEMENTS
COACHING
SYSTÉMIQUE
VIA CERTIFICAT ISC
éducation
Bac
avec ou sans
expérience de
l'enseignement
Bac +3
avec
expérience de
l’enseignement
CERTIFICAT
LACT
-
NIVEAU
FONDEMENTS
DIPLÔME
D'UNIVERSITÉ
-
APPROCHE
SYSTÉMIQUE
STRATÉGIQUE
DE
L’ÉDUCATION
avec Université Paris 8
CERTIFICAT LACT
NIVEAU PRATIQUE
DIPLÔME
COACH SYSTÉMIQUE ®
DIPLÔME SYSTÉMICIEN ® - CLINICIEN DE LA RELATION ® - NIVEAU PERFECTIONNEMENT
DIPLÔMES
MASTÈRE CLINIQUE® EN THÉRAPIE SYSTÉMIQUE STRATÉGIQUE ![]()
MASTÈRE HYPNOSE
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Le 9 Décembre 2026
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Venez découvrir nos parcours de formation en approche systémique stratégique, hypnose et coaching systémique. Vous rencontrerez les formateurs et pourrez échanger avec eux !
Nos diplômés témoignent
Accompagner le changement dans les organisations avec LACT & ISC Paris
Le changement est une constante dans la vie des organisations, mais sa conduite peut s'avérer complexe, générant résistances et blocages. LACT, pionnier de l'approche systémique stratégique, s'associe à l’ISC Paris pour proposer une formation certifiante dédiée à l'accompagnement efficace des transformations.
Une formation certifiante pour piloter les transformations
Face aux enjeux contemporains (numérisation, évolution des marchés, nouvelles formes de travail), la capacité à initier, gérer et pérenniser le changement est devenue une compétence managériale et de leadership essentielle. Cette formation offre une approche novatrice, basée sur la compréhension des dynamiques relationnelles et organisationnelles, pour naviguer avec succès dans les processus de transformation.
Un partenariat reconnu : ISC Paris x LACT
Fruit de la collaboration entre LACT, spécialiste de l'approche systémique et de la thérapie brève, et ISC Paris, école de commerce reconnue pour son excellence, cette formation combine l'expertise clinique et l'application managériale de l'approche systémique stratégique. Elle s'appuie sur des fondements théoriques solides, issus notamment de l'École de Palo Alto, et sur une méthodologie d'intervention éprouvée.
Une pédagogie hybride, interactive et stratégique
La formation s'articule autour d'une pédagogie mixte, mêlant apports théoriques, études de cas concrets (tirés de l'environnement professionnel et organisationnel), exercices pratiques et échanges interactifs. Le format à distance offre flexibilité et accessibilité, tout en favorisant les interactions et le partage d'expériences entre participants. Découvrez notre école de formation à l'approche systémique à distance.
Objectifs de la formation « Piloter des situations organisationnelles complexes en contexte incertain »
Cette formation vise à doter les professionnels des compétences clés pour comprendre et agir efficacement dans les situations de changement.
Développer une posture de conduite du changement
Acquérir le savoir-être et le savoir-faire du pilote du changement, capable d'analyser les situations avec un regard systémique, de communiquer de manière stratégique et d'influencer positivement les dynamiques en place. Explorez les bases de la communication humaine : connexion et déconnexion.
Maîtriser les outils du diagnostic et du pilotage systémique
Apprendre à identifier les tentatives de solution infructueuses qui maintiennent les problèmes et les résistances. Utiliser des outils d'analyse pour comprendre les jeux relationnels et les logiques non-ordinaires à l'œuvre dans les processus de changement. Pour aller plus loin sur le diagnostic : Le Doss : Diagnostic Opératoire Systémique et Stratégique.
Intervenir sur les résistances et blocages relationnels
Développer des stratégies d'intervention ciblées pour désamorcer les résistances, débloquer les situations relationnelles complexes et remettre les systèmes en mouvement vers les objectifs de transformation. Découvrez comment identifier ces résistances : Formation certifiante Systémique : Identifier les résistances au changement.
À qui s’adresse cette formation ?
Ce programme est conçu pour un large public de professionnels confrontés à la nécessité d'accompagner des évolutions au sein de leur organisation ou auprès de leurs clients.
Dirigeants, managers, RH, coachs, consultants
Toute personne ayant un rôle de leadership, d'encadrement, de conseil ou d'accompagnement dans les organisations. Que vous soyez DRH, manager d'équipe, consultant en organisation ou coach, cette formation vous apportera une méthodologie d'intervention concrète. Explorez l'application du coaching systémique : transformation et performance.
Professionnels de la transition et du développement organisationnel
Consultants en conduite du changement, chefs de projet, facilitateurs, et tous ceux dont la mission est de fluidifier et d'optimiser les processus de transformation au sein des structures.
Le programme de la formation en 3 temps
Le parcours pédagogique suit une logique d'intervention stratégique pour aborder le changement de manière structurée.
Cadrer : analyser les dynamiques en jeu
Comprendre la demande, analyser la situation problématique dans sa circularité, identifier les tentatives de solution et les interactions qui maintiennent le blocage. Apprendre à poser les bonnes questions pour un diagnostic systémique pertinent. Approfondissez les fondements de l'approche : Les fondements de l'approche systémique stratégique.
Prévenir : sensibiliser et former les acteurs clés
Anticiper les résistances, communiquer de manière efficace sur les enjeux du changement, impliquer les acteurs clés et créer les conditions favorables à l'acceptation et à l'engagement. Développez vos compétences en communication : Développer une communication efficace en entreprise avec la systémie.
Résoudre : agir sur les résistances et rétablir une dynamique
Mettre en œuvre des stratégies d'intervention systémiques pour contourner les blocages, modifier les patterns interactionnels dysfonctionnels et réorienter le système vers une dynamique constructive. Découvrez les techniques d'intervention : Formation à l'intervention systémique : les techniques de changement.
Modalités pratiques
Toutes les informations pour suivre la formation dans les meilleures conditions.
Durée, rythme, format à distance
Le programme se déroule sur une durée définie, avec un rythme compatible avec une activité professionnelle, en format entièrement à distance. Cette flexibilité permet à chacun d'organiser son apprentissage.
Accès aux replays, plateforme Moodle
Les sessions sont enregistrées et accessibles en replay. Une plateforme d'apprentissage dédiée (Moodle) centralise toutes les ressources pédagogiques, les supports de cours et les espaces d'échange avec les formateurs et les autres participants.
Certification et reconnaissance professionnelle
Financement et inscription
Informations pratiques pour candidater et mobiliser les dispositifs de financement.
Éligibilité CPF, financement par l’entreprise ou Pôle Emploi
Comment candidater à la prochaine session
Retrouvez les informations détaillées sur le processus de candidature, les dates des prochaines sessions et les contacts pour toute question sur le site de LACT ou d'ISC Paris. Consultez le catalogue de formations pour les sessions à venir.
Résultats observés & témoignages
L'efficacité de l'approche systémique stratégique dans l'accompagnement du changement organisationnel est validée par la pratique et les retours d'expérience.
Études de cas d’accompagnement réussi
Découvrez des exemples concrets d'interventions systémiques ayant permis de résoudre des situations complexes, de débloquer des processus de changement et de rétablir une dynamique positive au sein des organisations. Exemple lié à la gestion de conflits et changement : Étude de cas : gestion de conflits liés au changement par Claude de Scorraille, psychologue. Études de cas sur les RPS : RPS : Évaluer une situation à risque, étude de cas et méthodologie collective (Vidéo).
Témoignages de participants
Des professionnels ayant suivi la formation partagent leur expérience et l'impact de cette approche sur leur pratique et leur capacité à accompagner le changement dans leur environnement professionnel.
Ressources complémentaires
Explorez davantage l'approche systémique appliquée au changement.
Guide d’intervention stratégique
Approfondissez les méthodes d'intervention stratégique pour aborder les habitudes dysfonctionnelles et les blocages dans les systèmes. Découvrez le Guide d’intervention stratégique sur les habitudes dysfonctionnelles.
Articles et vidéos LACT sur la conduite du changement
Le site LACT regorge de contenus explorant les différentes facettes du changement, des résistances et de l'application de l'approche systémique dans divers contextes. Retrouvez une Formation Systémique pour approfondir vos connaissances.
Comprendre et accompagner le changement avec l’approche systémique
Le changement, qu'il soit imposé ou choisi, individuel ou collectif, est intrinsèquement lié à la manière dont nous percevons la réalité et dont nos systèmes interactionnels fonctionnent. L'approche systémique offre un éclairage puissant sur les mécanismes qui rendent le changement si souvent difficile et sur les stratégies pour le faciliter.
Changement et perception : pourquoi est-ce si difficile ?
La résistance au changement n'est pas une fatalité, mais souvent le résultat de la manière dont le changement est perçu et intégré (ou non) dans notre système de pensée et nos interactions.
Le changement comme menace perçue
Pour un individu ou un groupe, le changement peut être interprété comme une menace à l'équilibre existant, à la sécurité ou à l'identité. Cette perception, même si elle ne correspond pas à une réalité objective, génère des réactions émotionnelles et comportementales qui freinent le processus. Explorez le rôle de la perception : La perception de la réalité.
L’impact des croyances et des tentatives de solution
Nos croyances sur nous-mêmes, sur les autres et sur la situation influencent directement notre capacité à changer. De plus, les tentatives de solution que nous mettons en œuvre pour gérer le problème ou le changement, si elles sont rigides et inappropriées, peuvent paradoxalement renforcer le blocage. Comprendre les tentatives de solution : Les tentatives de solutions : de quoi s'agit-il ? (Vidéo).
Les résistances au changement
Les résistances se manifestent de diverses manières et s'enracinent dans des mécanismes individuels et collectifs, souvent entretenus par les dynamiques du système lui-même.
Rigidité comportementale et dialogue bloqué
La répétition de schémas comportementaux (tentatives de solution) et l'incapacité à modifier sa perception ou sa communication créent une rigidité qui empêche l'adaptation et le mouvement. Les dialogues peuvent se bloquer, chacun campant sur ses positions. Analysez les dynamiques relationnelles : La clinique de la relation pour redonner de la souplesse et mieux travailler.
Mécanismes de défense individuels et collectifs
Au niveau individuel, l'anxiété face à l'inconnu ou la peur de perdre le contrôle peuvent engendrer des mécanismes de défense. Au niveau collectif, les jeux de pouvoir, les conflits latents et les normes implicites peuvent servir de résistance au changement proposé. Comprendre les mécanismes de défense : Se faire prendre dans un piège mental.
Systèmes dysfonctionnels auto-renforcés
Dans une perspective systémique, les résistances ne sont pas de simples traits de caractère, mais des phénomènes qui s'entretiennent par les interactions au sein du système. Le système lui-même "résiste" en s'auto-organisant pour maintenir son équilibre actuel, même s'il est dysfonctionnel.
Identifier les profils face au changement
Tous les acteurs d'un système n'abordent pas le changement de la même manière. Identifier les différents rôles et postures permet d'adapter les stratégies d'accompagnement.
Les promoteurs, les passifs, les opposants
Comprendre qui sont les porteurs du changement, ceux qui subissent (passivement ou non) et ceux qui s'y opposent permet de cartographier les forces en présence et d'anticiper les interactions.
Les acteurs clés de la transformation
Certains individus ou groupes, par leur position, leur influence ou leur capacité d'action, sont des leviers essentiels ou des freins majeurs dans le processus de changement. Une analyse systémique aide à identifier ces acteurs clés pour orienter l'intervention.
Rétablir une dynamique de changement efficace
L'approche systémique stratégique propose une méthodologie d'intervention non normative, axée sur le déblocage des situations plutôt que sur la recherche des causes.
Du diagnostic opératoire à l’intervention stratégique
Une analyse fine des interactions actuelles (diagnostic opératoire) permet de construire une stratégie d'intervention ciblée visant à modifier les patterns qui maintiennent le problème ou la résistance au changement. En savoir plus sur le diagnostic : Le Doss : Diagnostic Opératoire Systémique et Stratégique.
Le rôle du langage dans la mise en mouvement
Le langage n'est pas qu'un outil de description, c'est aussi un outil d'action. L'utilisation stratégique du langage, à travers le questionnement, la reformulation ou les prescriptions, vise à modifier la perception et les réactions des acteurs pour favoriser le changement. Découvrez le dialogue stratégique.
Accompagner sans imposer : la stratégie indirecte
Dans les situations de forte résistance ou de blocage, une approche directe peut renforcer l'opposition. L'approche systémique stratégique privilégie souvent des interventions indirectes ou paradoxales.
L’intervention paradoxale dans les contextes de blocage
Utiliser la logique même de la résistance ou du problème pour le désamorcer. Les prescriptions paradoxales visent à casser la logique rigide du système et à créer un mouvement inattendu. Explorer un concept lié : Le paradoxe de la victoire épuisante : les victoires à la Pyrrhus (Vidéo).
Créer un effet miroir plutôt qu’un rapport de force
Plutôt que de lutter frontalement contre la résistance, l'intervenant peut créer un "effet miroir" permettant au système de prendre conscience de ses propres dynamiques dysfonctionnelles, favorisant ainsi une prise de recul et l'ouverture à d'autres possibilités. Découvrez l'approche indirecte en milieu scolaire (principe transférable) : L'approche indirecte en milieu scolaire : aider les parents et enseignant à aider les enfants.
Changement organisationnel : leviers systémiques à activer
Dans les organisations, le changement nécessite de comprendre et d'agir sur l'ensemble du système.
Conflits latents, jeux relationnels, résistances invisibles
Identifier les dynamiques souterraines, les conflits non exprimés et les "jeux" qui peuvent bloquer l'évolution. Ces facteurs relationnels sont souvent plus puissants que les résistances déclarées. En savoir plus sur la gestion de conflits : Efficience et mécanismes de mise en œuvre de l'approche systémique stratégique dans la résolution des conflits au travail.
Comment rediriger l’énergie des systèmes vers la coopération
L'approche systémique ne cherche pas à supprimer l'énergie liée aux résistances, mais à la comprendre et à la réorienter vers des objectifs constructifs, en modifiant les règles implicites et les patterns d'interaction qui enferment le système.
Études de cas cliniques ou managériaux
L'application de l'approche systémique stratégique est illustrée par de nombreux cas concrets, qu'ils soient issus du monde clinique ou de l'entreprise.
Résoudre une crise de gouvernance
Analyser les dynamiques relationnelles au sommet d'une organisation pour désamorcer les conflits et rétablir un fonctionnement efficace.
Lever un burn-out collectif par l’action systémique
Intervenir sur les interactions et l'organisation du travail pour sortir une équipe ou un service d'un état d'épuisement généralisé, en comprenant comment le système a contribué à cette situation. Pour aller plus loin sur le burn-out en contexte professionnel : Conférence : Quand le travail fait mal : le personnel soignant et le burn-out.
Citations clés sur le changement (Goethe, Darwin, Gandhi, etc.)
Les grandes figures de l'histoire et de la pensée ont souvent souligné l'importance et la nature du changement. Leurs citations peuvent inspirer et éclairer notre compréhension de ce processus humain fondamental.
“Tout est changement, non pas pour ne plus être, mais pour devenir ce qui n’est pas encore.” Epictète
“Soyez le changement que vous voulez voir dans le monde.” Gandhi
“On dit toujours que le temps change les choses, mais en réalité le temps ne fait que passer et nous devons changer les choses nous-mêmes.” Andy Warhol
“On ne se débarrasse pas d’une habitude en la flanquant par la fenêtre. Il faut lui faire descendre l’escalier marche par marche”. Mark Twain
“Rien n’est aussi permanent que le changement.” Héraclite
“Celui qui n’a jamais commis d’erreur n’a jamais tenté d’innover.” Albert Einstein
“Mieux vaut prendre le changement par la main avant qu’il ne vous prenne par la gorge.” Winston Churchill
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Rdv formations clinique
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ISIS : Institut de Santé Intégrative et Systémique
L'Institut de Santé Intégrative et Systémique (ISIS), sous la direction du Professeur Gérard Ostermann, révolutionne l'approche des soins de santé au sein de LACT. ISIS/LACT intégre les dimensions neurocognitives, émotionnelles et relationnelles. Il offre une formation globale à la prise en charge complète et personnalisée, répondant aux besoins spécifiques de chaque patient à travers une méthodologie systémique et transdisciplinaire.
Lire la suite : ISIS : Institut de Santé Intégrative et Systémique
PORTES OUVERTES
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CARTOGRAPHIE DES TOUS LES PARCOURS DE FORMATION LACT
APPROCHE SYSTémique
et stratégique
Pré-
requis
général
Bac
avec ou sans
expérience
clinique
clinique
Bac +3
avec
expérience
clinique
Bac +5
avec
pratique
clinique
éducation
Bac
avec ou sans
expérience de
l’enseignement
Bac +3
avec
expérience de
l’enseignement
ENTREPRISE
Bac
avec ou sans
expérience de
coaching
Bac
avec ou sans
expérience de
coaching
CERTIFICAT
LACT
-
NIVEAU
FONDEMENTS
DIPLÔME
D'UNIVERSITÉ
-
CLINIQUE
DE LA
RELATION ET
INTERVENTION
STRATÉGIQUE
-
avec
Université Paris 8
DIPLÔME
-
MASTÈRE
CLINIQUE ®
EN THÉRAPIE
SYSTÉMIQUE
STRATÉGIQUE
CERTIFICAT
LACT
-
NIVEAU
FONDEMENTS
ÉDUCATION
DIPLÔME
D'UNIVERSITÉ
-
APPROCHE
SYSTÉMIQUE
STRATÉGIQUE
DE
L’ÉDUCATION
-
avec
Université Paris 8
CERTIFICAT
PILOTER EN
CONTEXTE INCERTAIN
-
NIVEAU
FONDEMENTS
COACHING
SYSTÉMIQUE
VIA CERTIFICAT ISC
CERTIFICAT
LACT
-
NIVEAU
FONDEMENTS
COACHING
SYTÉMIQUE
CERTIFICAT LACT - NIVEAU PRATIQUE
DIPLÔME
COACH
SYSTÉMIQUE ®
DIPLÔME SYSTÉMICIEN ® - CLINICIEN DE LA RELATION ® - NIVEAU PERFECTIONNEMENT
DIPLÔMES
MASTÈRE CLINIQUE® EN THÉRAPIE SYSTÉMIQUE STRATÉGIQUE ![]()
MASTÈRE HYPNOSE
APPROCHE SYSTémique
et stratégique
général
Bac
avec ou sans
expérience
clinique
clinique
Bac +3
avec
expérience
clinique
Bac +5
avec
pratique
clinique
CERTIFICAT
LACT
-
NIVEAU
FONDEMENTS
DIPLÔME
D'UNIVERSITÉ
CLINIQUE
DE LA
RELATION ET
INTERVENTION
STRATÉGIQUE
avec Université Paris 8
DIPLÔME
MASTÈRE
CLINIQUE ®
EN THÉRAPIE
SYSTÉMIQUE
STRATÉGIQUE
ENTREPRISE
Bac
avec ou sans
expérience de
coaching
Bac
avec ou sans
expérience de
coaching
CERTIFICAT
LACT
-
NIVEAU
FONDEMENTS
COACHING
SYTÉMIQUE
CERTIFICAT
PILOTER EN
CONTEXTE INCERTAIN
-
NIVEAU
FONDEMENTS
COACHING
SYSTÉMIQUE
VIA CERTIFICAT ISC
éducation
Bac
avec ou sans
expérience de
l'enseignement
Bac +3
avec
expérience de
l’enseignement
CERTIFICAT
LACT
-
NIVEAU
FONDEMENTS
DIPLÔME
D'UNIVERSITÉ
-
APPROCHE
SYSTÉMIQUE
STRATÉGIQUE
DE
L’ÉDUCATION
avec Université Paris 8
CERTIFICAT LACT
NIVEAU PRATIQUE
DIPLÔME
COACH SYSTÉMIQUE ®
DIPLÔME SYSTÉMICIEN ® - CLINICIEN DE LA RELATION ® - NIVEAU PERFECTIONNEMENT
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APPROCHE SYSTémique
et stratégique
Pré-
requis
général
Bac
avec ou sans
expérience
clinique
clinique
Bac +3
avec
expérience
clinique
Bac +5
avec
pratique
clinique
éducation
Bac
avec ou sans
expérience de
l’enseignement
Bac +3
avec
expérience de
l’enseignement
ENTREPRISE
Bac
avec ou sans
expérience de
coaching
Bac
avec ou sans
expérience de
coaching
CERTIFICAT
LACT
-
NIVEAU
FONDEMENTS
DIPLÔME
D'UNIVERSITÉ
-
CLINIQUE
DE LA
RELATION ET
INTERVENTION
STRATÉGIQUE
-
avec
Université Paris 8
DIPLÔME
-
MASTÈRE
CLINIQUE ®
EN THÉRAPIE
SYSTÉMIQUE
STRATÉGIQUE
CERTIFICAT
LACT
-
NIVEAU
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ÉDUCATION
DIPLÔME
D'UNIVERSITÉ
-
APPROCHE
SYSTÉMIQUE
STRATÉGIQUE
DE
L’ÉDUCATION
-
avec
Université Paris 8
CERTIFICAT
PILOTER EN
CONTEXTE INCERTAIN
-
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COACHING
SYSTÉMIQUE
VIA CERTIFICAT ISC
CERTIFICAT
LACT
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SYTÉMIQUE
CERTIFICAT LACT - NIVEAU PRATIQUE
DIPLÔME
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DIPLÔME SYSTÉMICIEN ® - CLINICIEN DE LA RELATION ® - NIVEAU PERFECTIONNEMENT
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expérience
clinique
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CLINIQUE
DE LA
RELATION ET
INTERVENTION
STRATÉGIQUE
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DIPLÔME
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CLINIQUE ®
EN THÉRAPIE
SYSTÉMIQUE
STRATÉGIQUE
ENTREPRISE
Bac
avec ou sans
expérience de
coaching
Bac
avec ou sans
expérience de
coaching
CERTIFICAT
LACT
-
NIVEAU
FONDEMENTS
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SYTÉMIQUE
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PILOTER EN
CONTEXTE INCERTAIN
-
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FONDEMENTS
COACHING
SYSTÉMIQUE
VIA CERTIFICAT ISC
éducation
Bac
avec ou sans
expérience de
l'enseignement
Bac +3
avec
expérience de
l’enseignement
CERTIFICAT
LACT
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NIVEAU
FONDEMENTS
DIPLÔME
D'UNIVERSITÉ
-
APPROCHE
SYSTÉMIQUE
STRATÉGIQUE
DE
L’ÉDUCATION
avec Université Paris 8
CERTIFICAT LACT
NIVEAU PRATIQUE
DIPLÔME
COACH SYSTÉMIQUE ®
DIPLÔME SYSTÉMICIEN ® - CLINICIEN DE LA RELATION ® - NIVEAU PERFECTIONNEMENT
DIPLÔMES
MASTÈRE CLINIQUE® EN THÉRAPIE SYSTÉMIQUE STRATÉGIQUE ![]()
MASTÈRE HYPNOSE
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Nous nous engageons dans un processus de qualité avec les bénéficiaires des formations .
La certification qualité a été délivrée au titre de
la catégorie d’actions suivantes : Action de formation
Cette démarche de qualité est certifiée QUALIOPI depuis septembre 2021.
Chaque formation est pensé pour vous : dans ses objectifs, son contenu, les ressources humaines et techniques allouées ainsi que les modalités mises en oeuvre.
Vous accèdez à l’ensemble de ces formations par notre portail d’entrée - www.lact.fr - qui donne accès à deux plateformes essentielles conçues et animées pour stimuler et optimiser l’apprentissage de nos formations en approche systémique stratégique et en hypnose.
Nous nous engageons dans un processus d'amélioration continue de la formation au quotidien pour :
- Informer le public
- Concevoir les prestations de formation
- Adapter les prestations de formations
- Mobiliser les ressources adéquates
- Professionaliser les équipes et développer leur compétences
- S’engager dans son environnement
- Améliorer les prestations de formation pour optimiser leur niveau de qualité
Cette démarche de qualité est certifiée QUALIOPI depuis septembre 2021.
Chaque formation s’adapte aux bénéficiaires : dans ses objectifs, son contenu, les ressources humaines et techniques allouées ainsi que les modalités mises en oeuvre.
Les étudiants accèdent à l’ensemble de ces formations par notre portail d’entrée - www.lact.fr - qui donne accès à deux plateformes essentielles conçues et animées pour stimuler et optimiser l’apprentissage de nos formations en approche systémique stratégique et en hypnose.
L’équipe de LACT s’engage dans un processus de formation qui
cherche à s’améliorer en continu et s’organise au quotidien pour :

plus concrètement….
Toute l’équipe se mobilise pour qu’étudiants et public trouvent des informations utiles et complètes sur l’ensemble de nos plateformes et nos communications, tels nos publicités, nos newsletters, notre site, nos catalogues de cours, les conditions d’accès et les conditions générales de ventes, etc.
L’équipe pédagogique se mobilise pour concevoir des formations singulières, ciblées et de qualité pour aider au mieux les étudiants à acquérir une pratique rigoureuse et adapative leur permettant d’aborder la complexité des situations du patient.
Un travail continu pour renforcer le positionnement pédagogique, enrichir programmes et métholodologies pédagogiques et développer les filières de formation en fonction des profils et besoins recueillis.
A titre d’exemple, la création d’un mastère clinique et d’un mastère hypnose qui respectivement prolonge et en complète la première formation que LACT a créé en l’approche systémique stratégique.
L’équipe de Lact se mobilise pour mettre en place les prestations de formation sur un plan logistique et mettre en oeuvre le suivi des formation auprès des étudiants pour stimuler les conditions de réussite et l’atteinte de leurs objectifs.
C’est tout le travail de programmation logistique des cours et des tests, de programmation des critères d’obtention des certificats, mais aussi de l’intégration des modules visant à personnaliser les ajustements nécessaires pour chaque étudiant (notamment les modules de supervisions individuelles et collectives qui s’intégrent au parcours d’apprentissage dès la première année de formation).

En même temps que nous visons à professionnaliser ses étudiants en approche systémique stratégique ou en hypnose, nous prenons soin de professionnaliser nos équipes en continu.
A travers notamment une équipe apprenante, qui travaille en binôme ou en équipe sur les principales prestations de fonctionnement et de service (montée en compétence technique pour améliorer l’expérience d’apprentissage des étudiants et pour réduire toujours les temps de réponses à leurs sollicitations d’ordre technique ou administratif).
Nous proposons également un soutien technique pour nos formateurs pour les aider à se familiariser et développer leurs compétences techniques en matière d’animation des cours à distance en privilégiant l’interactivité et la mise en pratique, conformément à notre positionnement pédagogique et aux attentes des étudiants.
LACT s’engage pour faire connaître l’approche systémique stratégique et son efficacité dans le domaine de la relation d’aide, et promeut le potentiel de déploiement dans les environnements du soin, de l’enseignement et des sphères socio-économiques (à travers notamment la création d’un syndicat visant à promouvoir le métier de systémicien)
Ce sont sa curiosité et son exigence qui l’amènent à entretenir des liens réguliers avec les principaux acteurs de l’approche systémique stratégique et de l’hypnose, aussi bien aux Etats-Unis qu’en Europe, dans un esprit de veille active aussi bien pour enrichir en permanence son portefeuille de formateurs de qualité que pour nourrir et animer des travaux de recherche sur l’efficacité et l’efficience des approches enseignées (publication d’articles et d’ouvrages, animation d’un réseau de recherche).
Nous nous engageons également à faciliter l'iinclusion dans notre cursus pédagogique des personnes en situation de handicap.
Toute l’organisation de LACT vise à améliorer ses prestations dans tous les domaines où la relation avec les étudiants est nourrie (expérience pédagogique, expérience administrative).
Nous recueillons et traitns les appréciations des étudiants (à la fin de chaque cours, de chaque module, de chaque fin de parcours) et des formateurs (en fin d’année) et des difficultés qu’ils remontent dans le but d’apporter des améliorations à ses prestations et à notre organisation.

Pour en savoir plus….
Pour des renseignements généraux ou de informations,
des demandes de devis spécificques,
si vous êtes déjà ou pas encore étudiants,
que vous souhaitez contacter un référent formation ou l’interlocuteurs dans votre région….
Rendez-vous sur lact.fr, dans la rubrique “Ecole internationale Web”, “vos contacts école”
Version du 01-11-2024
PORTES OUVERTES
EN LIGNE
PORTES OUVERTES EN LIGNE
Le 9 Décembre 2026
de 18h30 à 20h30
RENCONTREZ-NOUS
Venez découvrir nos parcours de formation en approche systémique stratégique, hypnose et coaching systémique. Vous rencontrerez les formateurs et pourrez échanger avec eux !
Nos diplômés témoignent :
parcours et réussites professionnels
Nos diplômés : 90 % satisfaits de leur nouvelle situation professionnelle
Il importe à LACT qu’une fois formés, nos étudiants puissent s’épanouir professionnellement dans une pratique efficace et efficiente, garante de leur santé économique. Nous les y préparons tout au long du cursus : pratique encadrée auprès de patients et de clients dès la formation, module de création d’activité en 2e et 3e année, supervision. Nous les recontactons ensuite 6 mois, puis 2 ans après leur diplôme, pour savoir où ils en sont et s’ils sont satisfaits de leur situation professionnelle.
Nos diplômés se déclarent plus satisfaits (77 %) ou autant satisfaits (13 %) de leur situation professionnelle qu’avant leur formation. Ils se disent plus ou autant satisfaits qu’avant de l’équilibre entre vie professionnelle et vie personnelle (97 %), du sens de leur activité (96 %), de leur épanouissement au travail (93 %) et de leur statut (89 %). Deux ans après le diplôme, l’équilibre de vie et le sens de l’activité atteignent 100 %.
71 % déclarent une rémunération en hausse ou identique à celle d’avant leur diplôme, dont 38 % une rémunération en hausse. Ils sont également 71 % à se dire confiants dans l’avenir, et 90 % parmi ceux qui ont terminé leur formation depuis 6 mois.
Nos étudiants n’attendent pas le diplôme pour pratiquer : 76 % accompagnent déjà des patients ou des clients pendant leur cursus. En 3e et 4e année, ils sont 92 %, dont 62 % au moins une fois par semaine, et plus de la moitié (56 %) ont déjà une patientèle payante. Chaque année, un tiers des étudiants intègre par ailleurs l’approche systémique stratégique à une activité existante (psychologue, thérapeute, coach…).
(Sources : enquête employabilité printemps 2026, 30 diplômés Clinicien de la relation / Coach systémique, dont 19 à 2 ans et plus et 11 à 6 mois ; questionnaire de satisfaction 2025-2026, 129 étudiants, dont 26 en 3e et 4e année.)
Version du 29-10-2026
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FORMATION WEB EN DIRECT
CLINIQUE DE LA RELATION ET INTERVENTION STRATÉGIQUE
Diplôme Universitaire - Université Paris 8 & LACT
4 Novembre 2026 - Octobre 2027
Tarif : 4 100 €
permettant également l'obtention du
NIVEAU 1 - INITIATION
de l'École Internationale LACT en approche systémique stratégique
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Vous pouvez déposer votre candidature en ligne jusqu'au 12 novembre minuit
sur la page Candidatures P8
Accédez directement à la page du DU Paris 8 DU Paris8
Mode d'emploi pour deposer votre candidature
Nous vous invitons à commencer votre recherche de stage dès le début de la formation.
L’approche systémique et stratégique
Elle se fonde sur une méthode d’intervention élaborée par l’Ecole de Palo Alto et développée par ses centres de recherche actuels. Elle a pour spécificité et originalité :
- de savoir appréhender la complexité des relations humaines et porter une vision biopsychosociale sur les problèmes psychologiques et relationnels qui se développent dans des contextes toujours plus volatiles, imprévisibles, complexes et ambigus (VUCA en anglais).
- d’être stratégique en matière de régulation relationnelle en s’appuyant sur 2 techniques essentielles que sont le problem solving et la communication stratégique, qui permettent de réduire la complexité d’une situation relationnelle sans la dénaturer et d’obtenir des effets opératoires efficaces et durables en matière de développement de ressources et de résolution de problèmes.
Présentation de L'Université PARIS 8
- L’université Paris 8 est un pôle d’enseignement et de recherche central en Île-de-France dans le domaine des humanités qui a toujours eu pour objectif principal d’amener les étudiants à une meilleure compréhension du monde contemporain tout en leur fournissant les outils pour s’insérer durablement dans la société. Le caractère innovant des apprentissages qu’elle propose trouve des origines dans son ouverture à des domaines jusque là peu présents dans l’Université française. L'Université Paris 8 se distingue aussi par sa volonté de maintenir un lien très fort entre la recherche et l’enseignement, tant au niveau national qu’international, en s’appuyant, entre autres sur des méthodes pédagogiques inédites. C’est dans cette perspective qu'un partenariat entre Lact et L'Université Paris 8 s’est mis en place avec comme finalité, une valorisation du modèle de l’approche systémique stratégique.
Présentation de LACT
- Le centre d'intervention, de recherche et de formation LACT propose des parcours de formations longues et des formations courtes, tous orientés vers la maîtrise et l'expertise de la mise en oeuvre de l'intervention systémique stratégique dans différents secteurs d'activités de la société (relation d'aide, soins, éducation, juridiques, etc.)
- Lact est un organisme de formation, ODPC, dans un processus de démarche Qualiopi.
Description
Le Diplôme « Clinique de la relation et intervention stratégique » comprend 95h de formation, (dont 3 supervisions individuelles de 45 mn), 90h environ de travail personnel et 147h de stage pratique. Il permet d’acquérir un premier niveau généraliste en méthodologie et pratique à l’approche systémique stratégique.
- 100% en ligne, il alterne des demi-journées de présentiel en ligne, supervisions individuelles et collectives, temps de travail individuel ou en sous-groupe.
- il est assuré par des formateurs internationaux spécialisés, issus du monde médical, de l'entreprise, de la recherche scientifique et de l'université.
Débouchés/spécialisation
Le Diplôme « Clinique de la relation et intervention stratégique » permet d’acquérir des connaissances et une vision alternative systémique et stratégique des régulations relationnelles dans la formation et la résolution de problèmes psychologiques et relationnels. Cet apport additionnel transversal est transférable pour différents types d’activités et de fonctions des professionnels de l’accompagnement, de l’éducation et de la relation d’aide ou des intervenants dans le monde clinique.
Objectif de la formation
Acquérir les bases théoriques et pratiques de l’intervention Systémique et Stratégique et appréhender des situations complexes et sensibles dans une perspective interactionnelle professionnelle.
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Maîtriser les concepts de l’approche systémique stratégique élaborée par l’école de Palo Alto et développée dans ses centres de recherche,
- Maîtriser les techniques de résolution de problèmes psychologiques et relationnels selon l’approche systémique stratégique,
- Adapter la stratégie, communication et attitude relationnelle dans le cadre de pratique thérapeutique,
- Utiliser efficacement les outils de Problem Solving.
Programme
EN1M1-DUC-CTS-ENE : Les fondements de l’approche systémique stratégique - Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU
Conférence d'accueil et d'échange et webinar tutoriel Moodle - Grégoire VITRY / Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU / Isabelle GROMETTO / Elisabetta CALAMELA
Conférences d'orientation et d'échange - Grégoire VITRY / Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU
EN1M2-ENE-DUC: Le Problem Solving et les 3 niveaux d’intervention - Claudette PORTELLI
EN1M4-EN2-ENE-DUC : La pratique de la grille systémique - Vincent GERARD
DUC M20 : Régulation émotionnelle - Nathalie DURIEZ
DUC M3 : Tutorat universitaire - Nathalie DURIEZ / Grégoire VITRY
International Webinar
Quatre demi-journées de congrès et webtrainings qui réunissent des psychologues, médecins, chercheurs, thérapeutes et philosophes spécialisés en approche systémique / stratégique / hypnose.
- 21-01-2027 / 15h-20h -
- 25-03-2027 / 15h-20h -
- 24-06-2027 / 15h-20h -
- 07-10-2027 / 15h-20h -
EN1M5-ENE-EDU-DUC : Supervisions individuelles et travail sur soi-même - Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU / Vincent GERARD/Claire TANNE/Erzana SWERTAK/Fanny MONTULET/Anne-Charlotte de MAUPEOU
- 3 sessions individuelle de 45' pour calibrer sa posture d'intervenant et travailler la mise en oeuvre de la grille d'intervention sur un cas concret ; dates communiquées en début d'année de formation
EN1M7-DUC-ENE : Supervision collectives - Vincent GERARD / Roberta PRATO PREVIDE
Programme 2025/2026
EN1M1-DUC-CTS-ENE : Les fondements de l’approche systémique stratégique - Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU
Conférence d'accueil et d'échange et webinar tutoriel Moodle - Grégoire VITRY / Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU / Isabelle GROMETTO / Elisabetta CALAMELA
Conférences d'orientation et d'échange - Grégoire VITRY / Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU
EN1M2-ENE-DUC: Le Problem Solving et les 3 niveaux d’intervention - Claudette PORTELLI
EN1M4-EN2-ENE-DUC : La pratique de la grille systémique - Vincent GERARD
DUC M20 : Régulation émotionnelle - Nathalie DURIEZ
DUC M3 : Tutorat universitaire - Nathalie DURIEZ / Grégoire VITRY
International Webinar
Quatre demi-journées de congrès et webtrainings qui réunissent des psychologues, médecins, chercheurs, thérapeutes et philosophes spécialisés en approche systémique / stratégique / hypnose.
- 22-01-2026 / 15h-20h - • Session 1 : Jeudi 22/01/2026 de 15:00 à 17:00 Europe/Paris : International Webinar - conférence d'ouverture - 22.01.26• Session 2 : Jeudi 22/01/2026 de 18:00 à 20:00 Europe/Paris : International Webinar - Atelier Clinique : Lionel SOUCHE et Bruno DUBOS• Session 3 : Jeudi 22/01/2026 de 18:00 à 20:00 Europe/Paris : International Webinar - Atelier Clinique et société : Sylvie MAS et Jean-Noël VERGNES• Session 4 : Jeudi 22/01/2026 de 18:00 à 20:00 Europe/Paris : International Webinar - Atelier Philosophie et société : Luc de BRABANDERE et Laurent BIBARD
- 26-03-2026 / 15h-20h - • Session 1 : Jeudi 26/03/2026 de 15:00 à 17:00 Europe/Paris : International Webinar / 26-03-2026 : conférence d'ouverture "Quand le travail et la famille s’emmêlent"• Session 2 : Jeudi 26/03/2026 de 18:00 à 20:00 Europe/Paris : International Webinar - Atelier Clinique : Emmanuelle BALLARIN-CHAMILLARD, Patrick BANTMAN, Grégory DELVACQUE• Session 3 : Jeudi 26/03/2026 de 18:00 à 20:00 Europe/Paris : International Webinar - Atelier Education et société : Michèle WIRION et Annick PETIAU• Session 4 : Jeudi 26/03/2026 de 18:00 à 20:00 Europe/Paris : International Webinar - Atelier Entreprise : Stessie FOUGEROUX et Gérald MAES• Session 5 : Jeudi 26/03/2026 de 18:00 à 20:00 Europe/Paris : International Webinar - Atelier Entreprise : Marie-Stéphanie REMINIAC-BRACQ et Bernard PRIEUR
- 25-06-2026 / 15h-20h - • Session 1 : Jeudi 25/06/2026 de 15:00 à 17:00 Europe/Paris : International Webinar / 25-06-2026 : conférence d'ouverture "Une dispute, ça se discute"• Session 2 : Jeudi 25/06/2026 de 18:00 à 20:00 Europe/Paris : International Webinar - Atelier 1 Clinique : Jean-Marc BENHAÏEM et Lionel SOUCHE• Session 3 : Jeudi 25/06/2026 de 18:00 à 20:00 Europe/Paris : International Webinar - Atelier 2 Clinique : Gérard OSTERMANN et Guy LESOEURS• Session 4 : Jeudi 25/06/2026 de 18:00 à 20:00 Europe/Paris : International Webinar - Atelier 3 Entreprise : François Le CALVEZ et Frédéric HENRION
- 01-10-2026 / 15h-20h - • Session 1 : Jeudi 01/10/2026 de 15:00 à 17:00 Europe/Paris : International Webinar / 01-10-2026 : conférence d'ouverture "Au cœur des systèmes humains, le silence parle !"• Session 2 : Jeudi 01/10/2026 de 17:00 à 19:00 Europe/Paris : International Webinar / 01-10-2026 : Atelier n°1• Session 3 : Jeudi 01/10/2026 de 17:00 à 19:00 Europe/Paris : International Webinar / 01-10-2026 : Atelier n°2• Session 4 : Jeudi 01/10/2026 de 17:00 à 19:00 Europe/Paris : International Webinar / 01-10-2026 : Atelier n°3• Session 5 : Jeudi 01/10/2026 de 17:00 à 19:00 Europe/Paris : International Webinar / 01-10-2026 : Atelier n°4
EN1M5-ENE-EDU-DUC : Supervisions individuelles et travail sur soi-même - Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU / Vincent GERARD/Claire TANNE/Erzana SWERTAK/Fanny MONTULET/Anne-Charlotte de MAUPEOU
- 3 sessions individuelle de 45' pour calibrer sa posture d'intervenant et travailler la mise en oeuvre de la grille d'intervention sur un cas concret ; dates communiquées en début d'année de formation
EN1M7-DUC-ENE : Supervision collectives - Vincent GERARD / Roberta PRATO PREVIDE
Vous choisirez votre inscription dans un groupe parmi les deux choix suivants :
> GROUPE : Problématiques de vie / clinique - Vincent GERARD
> GROUPE : Problématiques professionnelles / coaching - Roberta PRATO PREVIDE
GROUPE : Problématiques de vie / clinique - Vincent GERARD
GROUPE : Problématiques professionnelles / coaching - Roberta PRATO PREVIDE
- Session 1 : 29-01-2026 (14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30): Supervision formative entreprise - Roberta PRATO PREVIDE
- Session 2 : 19-02-2026 (14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30) : Supervision formative entreprise - Roberta PRATO PREVIDE
- Session 3 : 12-03-2026 (14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30): Supervision formative entreprise - Roberta PRATO PREVIDE
- Session 4 : 16-04-2026 (14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30) : Supervision formative entreprise - Roberta PRATO-PREVIDE
- Session 5 : 09-06-2026 (14h00 - 15h30 / 16h00 - 17h30) : Supervision formative entreprise - Roberta PRATO-PREVIDE
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Public visé et prérequis
Public visé :
- Médecins, psychiatres, psychologues, infirmiers, psychothérapeutes, assistantes sociales, éducateurs et professionnels avec une pratique thérapeutique solide
Prérequis :
- Niveau BAC+3
- Expérience clinique en psychothérapie
- Maîtrise correcte du français (être capable de s’exprimer à l’oral et à l’écrit)
- Engagement à pratiquer des séances d’intervention
- Pré requis digital :
- Avoir un ordinateur (avec caméra et micro) et un téléphone en bon état de fonctionnement
- Avoir une adresse mail régulièrement utilisée
- Avoir un accès internet avec un débit suffisant (visioconférence, lecture vidéo)
- Disposer d’un endroit adapté au suivi de la formation
- Savoir utiliser les outils digitaux de base : internet, messagerie, moteur de recherche
- Savoir utiliser les outils de traitement de texte, tableurs et outils de présentation (de type power point)
Critères d'admission :
L’admission à cette formation se réalise :
- soit sur titre : Licence délivrée par une université française, Diplôme d’Etat,
- soit sur validation des acquis professionnels et personnels : la VAPP (décret de 2013) peut être accordée aux personnes ne remplissant pas les conditions précitées, après exposé de leurs motivations.
Dans les deux cas, l’admission se fait après sélection du dossier de candidature, puis entretien éventuel avec un ou plusieurs membres de l’équipe pédagogique du DU.
Formateurs
Nathalie DURIEZ : Psychologue clinicienne, thérapeute familiale, professeur de psychologie clinique et psychopathologie (IED), responsable pédagogique du DFSSU Clinique familiale et pratiques systémiques, du DIU Interventions en prévention et protection de l’enfance, du DESU Prise en charge des addictions, du DU Clinique de la Relation et Intervention Stratégique et du DU Approche stratégique et systémique de l’éducation. . Auteur de l'article de recherche : "Approche systémique des rumeurs à l’adolescence. Le haut potentiel : facteur de vulnérabilité ou facteur de protection ? »
Claude de SCORRAILLE : Psychologue et co-fondatrice de LACT dont elle est la présidente. Elle dirige la Clinique des TOC et troubles anxieux en partenariat avec le centre européen the OCD Clinic. Elle enseigne et forme par le web à la clinique de la relation au sein de l’école internationale LACT. Au sein du CSAPA de Montreuil, elle a une consultation spécialisée dans les troubles de l’addiction et supervise l’équipe. Elle est co-auteure de plusieurs ouvrages et donne régulièrement des conférences.
Olivier BROSSEAU : Thérapeute, coach, superviseur et formateur en approche systémique stratégique, associé à LACT. Il enseigne à l'IAE de Paris au sein du Master des Administrations et des Entreprises le module "Organisations et comportements".
PhD Claudette PORTELLI : PhD en Psychologie, psychologue du CTS, formatrice et coach (Italie - Malte). Auteure de "La connaissance par le changement", "Obsessions , compulsions , manies : les comprendre et les vaincre rapidement" et "Le nuove dipendenze".
Vincent GÉRARD : Psychologue clinicien, psychothérapeute et formé à l'hypnose Erichsonnienne, systémique et en thérapie orientée solutions. Il propose, depuis plus de 25 ans, des outils thérapeutiques concrets, rapides et efficaces aux personnes qui sont confrontées, à un moment donné de leur existence, à un problème personnel, familial, professionnel ou affectif. Il est conférencier , il a formé de très nombreux intervenants psycho-médico-sociaux en Belgique, en France, en Suisse et au Luxembourg.
PhD Grégoire VITRY : Directeur et co-fondateur de l'école internationale de formation LACT. Directeur scientifique du programme international de LACT research. Il est co-auteur de l'ouvrage Quand le travail fait mal et de Stratégies de changement. Il est co-auteur de différents articles de recherche Redundant Attempted Solutions: 50 years of Theory, Evolution, and New Supporting Data; Efficacité et efficience de l'approche systémique et stratégique dans la résolution des conflits au travail.
Roberta PRATO PREVIDE : Management consultant. Business coach and Professional councelor. Membre du CTS. Co-auteure de "L'entreprise gagnante".
Moyens et supports pédagogique
- Cours en direct à distance intégrant des simulations, des jeux de rôle, des exercices et études de cas permettant de favoriser la participation et l’implication de tous les étudiants et l’interaction avec les enseignants
- Traduction en simultanée des cours dispensés par des formateurs internationaux
- Un rythme de cours permettant l’intégration des travaux personnels
- Approche interactive et expérientielle
- Travail individuel, en binômes et sous-groupes pendant et en dehors des sessions
- Analyse et partage d’expériences, notamment par l’utilisation d’outils créés par l’école (SYPRENE)
- Incitation à la pratique par la bourse aux cas
- Compte Moodle personnalisé comprenant les vidéos des cours et des animations pédagogiques, les supports de cours, bases documentaires et tout type de documents pédagogiques, les exercices de révision, accessibles 24/24
- Un référent de promotion, trait d’union entre les étudiants et l’équipe pédagogique
- Un réseau des étudiants de la promotion animés par le référent
Évaluation et suivi
Un jury délibère sur l'obtention du certicat à partir des éléments ci-dessous
Modalités d’évaluation
- Participation
- Questionnaire des apprentissages
- Supervisions individuelles et collectives
- Questionnaire d'auto-évaluation
Les conditions d'obtention du Diplôme nécessitent :
- d'avoir réussi 75% des devoirs à réaliser en dehors des cours (questionnaires, vidéos, devoirs, travaux collaboratifs...)
- d'avoir suivi au minimum 75% des sessions de cours
- d'avoir suivi les 3 supervisions individuelles (présence obligatoire)
- d'avoir obtenu la moyenne aux évaluations dont les notes sont attribuées par les formateurs (supervision individuelle, entre autres)
- d'avoir suivi un stage de 147h
- d'avoir rédigé et soutenu un mémoire professionnel
---
Evaluation de la satisfaction des étudiants
Un questionnaire de satisfaction est proposé à l’issue de la formation (pertinence des contenus au regard de sa pratique professionnelle, atteinte des objectifs, …)
---
Diplôme délivré
Le diplôme délivré est un diplôme d’université (DU) de niveau Baccalauréat + 3 « Clinique de la Relation et Intervention Stratégique »
Tarifs
- Tarif : 4 100 € (+ 100 € de frais de VAPP le cas échéant)
Paiement en 3 échéances 14 décembre 2026, 12 avril et 6 septembre 2027 auprès de l'université Paris 8
Dates et durée
Dates :
Début de la formation : 5 novembre 2026
Fin de la formation : Fin Octobre 2027
Durée :
> 71 heures de cours
> 2 heures de conférence et d'accueil des étudiants
Modalités d'inscription, délais d'accès et contacts
Vous pouvez candidater par voie dématérialisée sur la page Candidatures P8
Parcours de formation
Pour connaître les tarifs, sélectionnez la formation qui vous intéresse
CARTOGRAPHIE DES TOUS LES PARCOURS DE FORMATION LACT
APPROCHE SYSTémique
et stratégique
Pré-
requis
général
Bac
avec ou sans
expérience
clinique
clinique
Bac +3
avec
expérience
clinique
Bac +5
avec
pratique
clinique
éducation
Bac
avec ou sans
expérience de
l’enseignement
Bac +3
avec
expérience de
l’enseignement
ENTREPRISE
Bac
avec ou sans
expérience de
coaching
Bac
avec ou sans
expérience de
coaching
CERTIFICAT
LACT
-
NIVEAU
FONDEMENTS
DIPLÔME
D'UNIVERSITÉ
-
CLINIQUE
DE LA
RELATION ET
INTERVENTION
STRATÉGIQUE
-
avec
Université Paris 8
DIPLÔME
-
MASTÈRE
CLINIQUE ®
EN THÉRAPIE
SYSTÉMIQUE
STRATÉGIQUE
CERTIFICAT
LACT
-
NIVEAU
FONDEMENTS
ÉDUCATION
DIPLÔME
D'UNIVERSITÉ
-
APPROCHE
SYSTÉMIQUE
STRATÉGIQUE
DE
L’ÉDUCATION
-
avec
Université Paris 8
CERTIFICAT
PILOTER EN
CONTEXTE INCERTAIN
-
NIVEAU
FONDEMENTS
COACHING
SYSTÉMIQUE
VIA CERTIFICAT ISC
CERTIFICAT
LACT
-
NIVEAU
FONDEMENTS
COACHING
SYTÉMIQUE
CERTIFICAT LACT - NIVEAU PRATIQUE
DIPLÔME
COACH
SYSTÉMIQUE ®
DIPLÔME SYSTÉMICIEN ® - CLINICIEN DE LA RELATION ® - NIVEAU PERFECTIONNEMENT
DIPLÔMES
MASTÈRE CLINIQUE® EN THÉRAPIE SYSTÉMIQUE STRATÉGIQUE ![]()
MASTÈRE HYPNOSE
APPROCHE SYSTémique
et stratégique
général
Bac
avec ou sans
expérience
clinique
clinique
Bac +3
avec
expérience
clinique
Bac +5
avec
pratique
clinique
CERTIFICAT
LACT
-
NIVEAU
FONDEMENTS
DIPLÔME
D'UNIVERSITÉ
CLINIQUE
DE LA
RELATION ET
INTERVENTION
STRATÉGIQUE
avec Université Paris 8
DIPLÔME
MASTÈRE
CLINIQUE ®
EN THÉRAPIE
SYSTÉMIQUE
STRATÉGIQUE
ENTREPRISE
Bac
avec ou sans
expérience de
coaching
Bac
avec ou sans
expérience de
coaching
CERTIFICAT
LACT
-
NIVEAU
FONDEMENTS
COACHING
SYTÉMIQUE
CERTIFICAT
PILOTER EN
CONTEXTE INCERTAIN
-
NIVEAU
FONDEMENTS
COACHING
SYSTÉMIQUE
VIA CERTIFICAT ISC
éducation
Bac
avec ou sans
expérience de
l'enseignement
Bac +3
avec
expérience de
l’enseignement
CERTIFICAT
LACT
-
NIVEAU
FONDEMENTS
DIPLÔME
D'UNIVERSITÉ
-
APPROCHE
SYSTÉMIQUE
STRATÉGIQUE
DE
L’ÉDUCATION
avec Université Paris 8
CERTIFICAT LACT
NIVEAU PRATIQUE
DIPLÔME
COACH SYSTÉMIQUE ®
DIPLÔME SYSTÉMICIEN ® - CLINICIEN DE LA RELATION ® - NIVEAU PERFECTIONNEMENT
DIPLÔMES
MASTÈRE CLINIQUE® EN THÉRAPIE SYSTÉMIQUE STRATÉGIQUE ![]()
MASTÈRE HYPNOSE
PORTES OUVERTES
EN LIGNE
PORTES OUVERTES EN LIGNE
Le 9 Décembre 2026
de 18h30 à 20h30
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Venez découvrir nos parcours de formation en approche systémique stratégique, hypnose et coaching systémique. Vous rencontrerez les formateurs et pourrez échanger avec eux !
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